《咏古》

时间: 2025-01-11 17:00:53

桃李艳春日,松析黯无光。

贞心结千古,誓不随众芳。

风云一朝变,天地为苍苍。

有明盛坛坫,七子互腾骧。

牛耳执王李,才高气愈扬。

仰视高秦汉,府窥藐宋唐。

指挥籍湜辈,匍匐邾莒行。

震川老举子,茅屋荒江旁。

言招故生徒,讲学称先王。

势焰固不敌,名声讵相当。

云何百世下,中天吐寒芒。

古今几作者,身晦道乃昌。

祧祔有定论,翕赫安可常。

意思解释

原文展示

咏古
桃李艳春日,松析黯无光。
贞心结千古,誓不随众芳。
风云一朝变,天地为苍苍。
有明盛坛坫,七子互腾骧。
牛耳执王李,才高气愈扬。
仰视高秦汉,府窥藐宋唐。
指挥籍湜辈,匍匐邾莒行。
震川老举子,茅屋荒江旁。
言招故生徒,讲学称先王。
势焰固不敌,名声讵相当。
云何百世下,中天吐寒芒。
古今几作者,身晦道乃昌。
祧祔有定论,翕赫安可常。

白话文翻译

全诗翻译:
桃花和李花在春日中绚丽多彩,而松树却显得暗淡无光。
我心中的贞洁之志结下千古的情谊,誓言不随众花而凋零。
风云变幻之间,天地间变得苍茫一片。
在明亮的坛上,七位才子争相展翅飞翔。
牛耳之位掌握在王李手中,才华越高越显得气焰张扬。
仰望高大的秦汉,窥视微小的宋唐。
指挥着籍湜等人,匍匐前行如邾国和莒国。
震川的老举子,住在荒凉的江边茅屋中。
言招故生徒,讲学声称先王。
势力的炎焰虽强,却难以和名声相提并论。
为何百世之后,中天仍能吐出寒芒?
古今有多少作者,身处隐晦之地而道义得以昌盛。
祧祔有定论,光辉灿烂又何曾常在?

注释

字词注释:

  1. 桃李:指春天盛开的花,象征美好和繁荣。
  2. 贞心:坚贞的心志。
  3. 盛坛坫:盛大的坛台,用来比喻成就。
  4. 牛耳:比喻领导地位。
  5. 籍湜:古代著名的学者,象征才华出众的人。
  6. 匍匐:爬行,形容低下的姿态。
  7. 祧祔:指宗教或祭祀中对神明的祭拜,象征固定的道理和规范。

典故解析:

  • 秦汉与宋唐:古代中国四个重要的朝代,代表了不同的历史阶段和文化成就。
  • 七子:可能指代文人之间的竞争与渴望,表达对才华的追求。

诗词背景

作者介绍:
曹一士,清代诗人,以其深厚的文化底蕴和独特的个性风格而著称。他的诗作往往蕴含丰富的历史感和人文情怀。

创作背景:
该诗创作于清代,正值社会变革与文化碰撞的时期,诗人通过对古今人物和事迹的对比,表达了对历史的思考与个人理想的坚持。

诗歌鉴赏

《咏古》以其深邃的思考和丰富的意象,描绘了古今文化的交融与冲突。诗中开篇以“桃李艳春日”引入,象征着繁华的春天与生机勃勃的生命,然而接着“松析黯无光”则形成鲜明对比,表现出一种孤独与失落感。这种对比不仅反映了诗人对当下社会的观察,也隐含了对文化传承的深刻思考。

在接下来的诗句中,诗人以“贞心结千古”表达了对理想和坚守的追求,誓言不随众芳而沉沦。此处的“贞心”不仅是个人信念的体现,也是对历史中那些卓越人物的致敬。通过“风云一朝变”的描写,诗人揭示了历史的无常与变幻,呼应了文化的传承与发展。

诗的后半部分,提到“牛耳执王李”,显示了当时社会中才华与权力的关系,也反映了诗人的忧虑与无奈。最后,诗人以“古今几作者”作结,表达了对历史中无数隐逸者的敬意与思考,强调了道义与名声的相对性,提出了对文化传承的追问与反思。

诗词解析

逐句解析:

  1. 桃李艳春日:华丽的花朵在春日中盛开,象征繁荣与美好。
  2. 松析黯无光:松树显得暗淡,表达了一种孤独和失落。
  3. 贞心结千古:坚贞的心志能传承千古,表现出对理想的坚守。
  4. 誓不随众芳:誓言不随众花而凋零,表达对平庸的拒绝。
  5. 风云一朝变:历史瞬息万变,强调时间的无常。
  6. 天地为苍苍:天地变得苍茫,渲染出一种苍凉的气氛。
  7. 有明盛坛坫:在盛大的坛台上,有众多才子争辉。
  8. 牛耳执王李:王李掌握着重要地位,表现出权力的竞争。
  9. 才高气愈扬:才华高的人越发张扬,反映出社会的浮华。
  10. 仰视高秦汉:仰望伟大的秦汉,表达对历史的敬仰。
  11. 府窥藐宋唐:窥视微小的宋唐,表现出对历史地位的反思。
  12. 指挥籍湜辈:指挥着著名的学者,展示了文化的承接。
  13. 匍匐邾莒行:比喻低下的姿态,表达对历史的谦卑。
  14. 震川老举子:老举子住在荒凉的地方,表现出隐士的孤独。
  15. 言招故生徒:召唤过去的学生,传承文化的责任。
  16. 讲学称先王:讲学以尊崇先王,强调文化的传承。
  17. 势焰固不敌:势力虽强却不如名声,表达对名声的重视。
  18. 名声讵相当:名声和势力的对比,提出疑问。
  19. 云何百世下:为何百世之后,提出对历史的思考。
  20. 中天吐寒芒:中天仍能发光,象征着文化的价值。
  21. 古今几作者:古今有多少作者,反思创作的价值。
  22. 身晦道乃昌:身处隐晦之地而道义得以昌盛,强调内在价值。
  23. 祧祔有定论:祭祀有固定的规范,表示文化的传承。
  24. 翕赫安可常:光辉灿烂不易常在,表达对文化的思考。

修辞手法:

  • 对比:通过桃李与松树的对比,强调繁华与孤独的对立。
  • 排比:多处使用排比句式,增强了诗的气势与韵律感。
  • 象征:桃李、松树等意象象征着不同的人生选择与价值观。

主题思想:
整首诗通过对古今文化的探讨,强调了个人理想与历史地位的对比,表达了对文化传承的深刻思考与对理想的坚持。诗人以历史为镜,反思自我,展现出一种对文化根基的追求与坚持。

意象分析

意象词汇:

  1. 桃李:象征繁荣与美好,代表众人的追求。
  2. 松树:象征孤独与坚守,代表个体的选择。
  3. 风云:象征历史的变幻与无常。
  4. 牛耳:象征权力与地位。
  5. 高秦汉藐宋唐:象征历史的辉煌与沦陷。

互动学习

诗词测试:

  1. 诗中提到的“桃李”象征什么?
    A. 孤独
    B. 繁荣
    C. 沉沦

  2. “牛耳执王李”中的“牛耳”指代什么?
    A. 领导地位
    B. 学识
    C. 友谊

  3. 诗中提到的“贞心”指的是什么?
    A. 坚贞的信仰
    B. 爱情
    C. 财富

答案:

  1. B
  2. A
  3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 《春望》杜甫
  • 《静夜思》李白
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诗词对比:
对比曹一士的《咏古》与杜甫的《春望》,两者都表达了对历史的思考与对现实的感慨,但曹一士更注重个体理想与文化传承的关系,而杜甫则更多地反映社会动荡与个人命运的交错。

参考资料

推荐书目:

  • 《清代诗人研究》
  • 《中国古代诗歌概论》
  • 《诗经与楚辞》
  • 《唐诗三百首》

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