《满庭芳 呈学博宋云溪老师》
时间: 2025-02-04 15:35:56意思解释
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满庭芳 呈学博宋云溪老师
作者：熊琏 〔清代〕
主宰斯文，维持大雅，衙斋坐拥缥缃。
登仙有日，台阁久相望。
况是广平才调，梅花赋雪里标芳。
绛纱启和风远拂，弦诵出鳣堂。
微才惭泳絮，许同桃李，也傍门墙。
何栽培格外，祸枣何当。
敢乞玉台新序，珊瑚架笔染馀香。
荣华衮千秋一字，卷帙倍生光。
白话文翻译
这首词表达了对文化与学术的崇尚，强调了维持文雅风气的重要性。作者在书斋中沉浸于书卷之间，期盼有朝一日能登上仙台，俯瞩远方的台阁。诗中提到广平的才情，梅花在雪中绽放的风范，展现了理想的学者风采。绛纱轻启，和风拂动，乐声从鳣堂飘出，令人神往。作者自谦才学微薄，期望能与桃李相伴，分享学术的荣耀。再者，思考到教育培养的重要性，感叹若无良师益友，成就难以实现。最后，诚恳请求老师的教诲，希望能得到新的指引，愿意用心书写，留存美好的文采。诗中更强调了荣华的重要性，透出对文化传承的热爱。
注释
- 斯文：指文雅的风度和学问。
- 大雅：指高尚的品德和风格。
- 缥缃：指轻薄的书卷或纸张。
- 广平：古代地名，指河北省的广平，常与才华相联系。
- 梅花赋：以梅花为题材的赋，指代高洁的气节。
- 鳣堂：古代文人聚集吟唱的场所，象征文人风雅。
- 桃李：比喻学生，意指教育的成果。
- 玉台新序：指《玉台新咏》，古代的一部诗集，这里用作比喻，意指新的文艺作品。
诗词背景
作者介绍
熊琏，清代诗人，生于书香门第，喜好吟咏诗词，尤其擅长对仗工整的词作。他的作品常体现出对文化、教育的重视，风格典雅。
创作背景
此诗作于清代，正值文人逐渐形成以诗词为主要交流方式的盛行时期。熊琏通过此词表达了对学术的追求与对师长的尊重，反映出当时文人之间的师生情谊和互相激励的关系。
诗歌鉴赏
《满庭芳》是一首充满文化气息的词作，展现了作者对文雅风气的追求和对师长的敬仰之情。全词的语调婉转，情感真挚，给人以深刻的文化启迪。通过描绘衙斋的清幽，作者在一片书卷中沉浸思考，表达了对知识的渴求和对精神世界的向往。特别是在“梅花赋雪里标芳”一句中，借助梅花的意象，传递出一种高洁、坚韧的精神气质，展现了诗人对理想人格的追求。
词中对“桃李”的提及，不仅是对学生的寄托，更是对教育的重视，体现了文人之间的互相学习和共同进步的精神。同时，结尾部分“荣华衮千秋一字，卷帙倍生光”表达了对文化传承的重视，强调知识的力量和影响。整首词在细腻的描写中蕴含着深刻的哲理，非常具有启发性。
诗词解析
逐句解析
- 主宰斯文，维持大雅：强调文人应当把握文化的主导，维持高尚的气质。
- 衙斋坐拥缥缃：诗人自处于书斋，拥抱书卷，意象清幽。
- 登仙有日，台阁久相望：表达对理想境界的向往。
- 况是广平才调，梅花赋雪里标芳：提到高洁的梅花，象征才华出众。
- 绛纱启和风远拂，弦诵出鳣堂：描绘和风拂动，乐声悠扬的场景。
- 微才惭泳絮，许同桃李，也傍门墙：自谦才学不高，期待与优秀的学生共同成长。
- 何栽培格外，祸枣何当：思考教育的重要性，感叹若无良师，难以成才。
- 敢乞玉台新序，珊瑚架笔染馀香：请求老师的教诲，愿意用心书写。
- 荣华衮千秋一字，卷帙倍生光：强调知识与文化的永恒价值。
修辞手法
- 对仗工整：全诗多处使用对仗手法，增添了音韵的和谐美感。
- 意象丰富：如梅花、桃李等意象，富有文化内涵。
- 比喻：将文学与自然相结合，增强了诗歌的表现力。
主题思想
整首词强调了对文化的追求、对师长的尊重和对教育的重视，表达了作者的理想与情怀，体现出清代文人的风骨和气度。
意象分析
意象词汇
- 梅花：象征高洁与坚韧，体现出理想的品格。
- 桃李：象征学生，代表教育的成果。
- 书卷：象征知识与文化，反映出诗人对学习的热爱。
- 和风：象征温柔的环境，营造出文人雅集的氛围。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“梅花”象征什么？
A. 高洁与坚韧
B. 骄傲与自满
C. 富贵与荣华 -
“桃李”在诗中指代什么？
A. 朋友
B. 学生
C. 家人 -
诗歌中强调的中心思想是什么？
A. 追求财富
B. 尊重师长与教育
C. 追求权利
答案
- A
- B
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《满庭芳》与《青玉案》对比：两者都表达了对理想的追求，但《满庭芳》更侧重于师生关系和文化传承，而《青玉案》则更注重个人的情感与豪情。
参考资料
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