《蝶恋花 咏杨梅》

原文展示:

蝶恋花 咏杨梅
徐釚 〔清代〕
纨扇生风人衣葛。
尝尽樱桃，又过黄梅节。
青李来禽閒抚帖。
生生啮碎胭脂雪。
冰椀盛来消暑渴。
可似杨家，佳果江南绝。
点破绛唇才一撮。
轻罗色染春纤捏。

白话文翻译：

这首词描绘了杨梅的美味与盛夏的清爽。开头提到纨扇在微风中轻轻摇动，映衬出穿着葛衣的人们，仿佛在享受夏日的悠闲。接着提到樱桃和黄梅，表明时节的变迁，青李的鸟儿在悠闲地觅食。接着描写了杨梅的美味，宛如啃咬着粉嫩的雪，冰碗中盛着杨梅，正好解渴。称赞杨梅是江南的绝佳佳果。最后一句说，轻轻的咬一口，红唇便被点缀了一抹色彩，如同春天的纤细衣裳。

注释:

• 纨扇：用丝绸或绢制成的扇子，清代文人常用。
• 葛：一种凉爽的布料，常用于夏天衣物。
• 樱桃、黄梅：指的是夏季水果，象征着丰收与美味。
• 青李：青色的李子，生动的描写了生机盎然的夏日。
• 胭脂雪：比喻杨梅的颜色鲜艳，像胭脂一样。
• 冰椀：盛装冰凉饮料的器具，用来形容杨梅的清凉解渴。

诗词背景:

作者介绍：徐釚，字韵生，号沧浪，清代诗人，生活在一个文人雅士聚集的时代。他擅长诗词，作品多以描绘自然景物和抒发个人情感为主，风格清新脱俗。

创作背景：此诗创作于清代盛夏，正值杨梅丰收之际，诗人借此时机抒发对杨梅的喜爱，反映了他对江南自然风光的热爱和对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首《蝶恋花 咏杨梅》通过细腻的描写与生动的意象，展现了杨梅的美味与盛夏的清爽。诗人在开篇以“纨扇生风人衣葛”引入夏日的意境，轻柔的风与轻薄的衣物相呼应，营造出一种悠闲自得的夏日氛围。接着，通过“尝尽樱桃，又过黄梅节”，诗人传达了对时光流逝的感慨和对水果丰收的欣喜。

在描写杨梅时，诗人使用了“生生啮碎胭脂雪”这一生动的比喻，突出了杨梅的色泽和口感，仿佛能让人感受到那种鲜嫩与清凉。接着提到的“冰椀盛来消暑渴”，又将杨梅与消暑解渴联系在一起，表达了对美味的渴望与享受。

最后的“点破绛唇才一撮，轻罗色染春纤捏”，则将杨梅的美味与春天的轻盈相结合，展现出一种优雅而柔美的画面。整首词不仅展现了杨梅的美味，更通过细腻的描写和生动的意象，传达了诗人对自然的热爱和对生活的赞美。

诗词解析:

逐句解析：

1. 纨扇生风人衣葛：描写夏日的凉爽，扇子在风中摇动，人们穿着轻薄的葛衣。
2. 尝尽樱桃，又过黄梅节：表明时节变迁，水果丰收，暗示夏季的乐趣。
3. 青李来禽閒抚帖：描绘了青李成熟时，鸟儿悠闲觅食的景象。
4. 生生啮碎胭脂雪：形象化杨梅的色泽与口感，鲜艳而美味。
5. 冰椀盛来消暑渴：形容杨梅的清凉解渴，适合夏日享用。
6. 可似杨家，佳果江南绝：赞美杨梅是江南的绝佳水果。
7. 点破绛唇才一撮：形容咬一口杨梅后，唇边的鲜艳色彩。
8. 轻罗色染春纤捏：将杨梅与春天的柔美相结合，展现优雅。

修辞手法：

• 比喻：如“生生啮碎胭脂雪”，形象生动地点明了杨梅的色泽和口感。
• 对仗：如“纨扇生风”与“人衣葛”，对称工整，增强了诗歌的韵律感。

主题思想： 整首诗通过对杨梅的描绘，表达了诗人对夏日水果的热爱与对生活的享受，展现了江南自然的美好和丰收的喜悦。

意象分析：

意象词汇：

1. 杨梅：象征着夏天的清新、甘美，代表了生机与活力。
2. 纨扇：象征着文人的雅致与悠闲，营造出诗意的氛围。
3. 胭脂雪：比喻鲜艳的色彩，象征着美丽与诱惑。

互动学习：

诗词测试:

1. 诗中“纨扇生风”的意象主要表现了什么？

   • A. 冬天的寒冷
   • B. 夏日的凉爽
   • C. 秋天的丰收
   • D. 春天的生机

2. 诗中提到的“冰椀”是用来盛什么的？

   • A. 酒
   • B. 水
   • C. 杨梅
   • D. 糖果

3. “生生啮碎胭脂雪”中的“胭脂雪”主要指什么？

   • A. 雪
   • B. 杨梅
   • C. 樱桃
   • D. 青李

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》，同样描绘了夏日的美好和情感。
• 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，从不同的角度表现了人与自然的关系。

诗词对比：

• 比较徐釚的《蝶恋花 咏杨梅》和李白的《月下独酌》，两者都描绘了自然景色，但徐釚更注重细腻的描写与感受，而李白则更多地表现出豪放的情感与人生哲理。

参考资料：

推荐书目：

1. 《清代诗词选》
2. 《古典诗词鉴赏》
3. 《诗词中的自然美》