《惜奴娇》

诗词名称: 惜奴娇

作者: 汪东 〔清代〕

类型: 古诗词

原文展示:

篱角黄花，劝日向西风醉。
惊心又重阳节底。自怯登高，制不住登高泪。
迢递。恨沧波留人万里。
三径将芜，怎忌了归来计。
人生悟流行坎止。试托无弦，要领取琴中意。
愁悴。金井冷闲啼络纬。

白话文翻译：

在篱笆角的黄花盛开，劝说阳光在西风中尽情畅饮。在这令人惊心的重阳节，心中充满了怯意，无法自制地流下登高的泪水。
遥远的路途，恨那滔滔波浪将我困留千里之外。
三条小径已然荒芜，怎能不惋惜归来的打算。
人生如梦，感悟流转的过程与停滞的坎坷。我试着托付无弦之琴，希望能领悟其中的情意。
愁苦交织，金色的井边冷清，孤独地听着蝉鸣。

注释:

字词注释:

• 篱角：指篱笆的角落。
• 重阳节：中国传统节日，庆祝时间为农历九月初九，通常与登高、赏菊等活动相关。
• 登高泪：指在重阳节登高时因思乡或感伤而流下的眼泪。
• 沧波：形容广阔的水面，暗指人生的无常与漂泊。
• 三径：指家乡的小路，寓意归乡之路的荒废。
• 无弦：指没有琴弦的琴，暗示无法表达心中情感。
• 络纬：指一种昆虫，常在秋夜叫声清晰，象征孤寂。

典故解析:
重阳节是一个与长寿、登高有关的节日，诗中通过节日引入对人生的思考，表现出诗人对时光流逝和人生无常的感慨。

诗词背景:

作者介绍: 汪东，清代诗人，以其细腻的情感和深刻的哲思著称，作品多描绘人生哲理和自然景色，风格典雅。

创作背景: 这首诗创作于重阳节时，诗人在节日的氛围中感受到人生的无常与孤独，因而写下此诗，表达对时光流逝的感慨和对归乡的思念。

诗歌鉴赏：

《惜奴娇》是一首充满感伤的诗作，通过描绘重阳节的情景，表达了诗人对人生的深刻思考。开篇描绘了篱角黄花，暗示着生命的脆弱与短暂。重阳节是一个传统的节日，通常与登高、赏菊相关，但在诗中却引发了诗人的伤感。诗人自怜其心，无法自制流泪，展现了对人生无常的感悟。

接着，诗中“沧波留人万里”一句，表达了诗人对离别与漂泊的无奈。三径将芜，象征着归乡的艰难与人生的迷茫。诗人在这样的情境中，尝试寻找一种寄托，但“无弦”的琴却无法表达内心的情感，进一步加深了孤独感。

结尾的“金井冷闲啼络纬”，用静谧的意象映衬出诗人的孤寂，夜晚的蝉鸣声令人感到更加清冷与孤独。整首诗在结构上层层递进，情感上由景入情，最终升华为对人生的哲学思考。

诗词解析:

逐句解析:

• 第一句：描绘了秋天的黄花，暗示着生命的短暂。
• 第二句：重阳节的情景让人心生感慨，流露出对时间的无奈。
• 第三句：登高本是传统，但诗人却因感伤而流泪。
• 第四句：遥远的波涛象征着人生的漂泊与困扰。
• 第五句：荒芜的小径象征着归乡的无望与人生的迷惘。
• 第六句：试图托付无弦之琴，表达内心的情意却无从发声。
• 第七句：金井之旁的寂静与孤独，进一步加深了愁苦。

修辞手法:

• 比喻：将人生比作流行，强调无常。
• 拟人：将琴中意象赋予情感，表现对情感的渴望。
• 对仗：诗中对仗工整，增加了韵律感。

主题思想: 诗歌通过对重阳节的描写，表现了诗人对人生无常的思考、对归乡的渴望以及内心深处的孤独与愁苦。

意象分析:

意象词汇:

• 黄花：象征生命的脆弱与短暂。
• 重阳节：代表传统与思乡之情。
• 登高泪：象征对人生的感悟与无奈。
• 沧波：象征人生的漂泊与无常。
• 三径：代表归乡的希望与失落。
• 无弦琴：象征无法表达的情感与孤独。
• 络纬：象征孤独的陪伴与夜晚的清冷。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的节日是什么？

   • A. 中秋节
   • B. 重阳节
   • C. 春节
   • D. 端午节

2. “三径将芜”指的是什么？

   • A. 诗人的家乡
   • B. 归乡的希望
   • C. 生命的荒废
   • D. 自然的景色

3. 诗中“无弦”指的是什么？

   • A. 一种乐器
   • B. 无法表达的情感
   • C. 空虚的生活
   • D. 传统的文化

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《登高》 (杜甫)：同样表达了对时光流逝的感慨。
• 《秋夕》 (杜甫)：描绘了秋天的孤独与思乡之情。

诗词对比:

• 《登高》与《惜奴娇》都涉及到重阳节的主题，前者更多的是对国家与个人遭遇的感慨，而后者则更侧重个人的内心情感与哲学思考。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《古诗文鉴赏辞典》
• 《诗经与唐诗的对比研究》

以上内容为《惜奴娇》的详细解析与背景介绍，帮助读者更好地理解和欣赏这首古诗。