《送苏直指云浦由三晋移节濩泽》

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送苏直指云浦由三晋移节濩泽
作者：毕自严 〔明代〕

往岁晋国逢阳九，蕴隆虫虫戌连酉。
蹲鸱乌昧何处寻，壑转老羸壮者走。
柱后惠文此时虚，萑苻潢池啸聚有。
弹压咸思暴胜之，绣衣持斧频回首。
有命一朝畀苏天，孺文风采已先传。
国人望君如望岁，蚤见河汾春色妍。
累疏乞休休未得，幡然受赠绕朝鞭。
西来马首澄清始，惠露仁风溥大千。
乱民乱绳理不急，卖剑买牛旋自戢。
去甚亡何害马驱，劳来未久蜚鸿集。
得情惟念孑遗馀，谳狱每为累囚泣。
一意平反挽太和，雨旸时若蒸民粒。
鼠牙雀角牵姝嫠，大书严禁示转移。
头会茧丝清解绶，根株薤本拔褰帷。
撤除驺从乘传日，大简车徒阅塞时。
数年官事浃旬了，到处登临有所思。
风味眉山自潇洒，情澜性海何如者。
文章三昧属家传，游戏霜毫总大雅。
怪底风霾撼并州，离思歘忽嘶骢马。
浮云聚散公不惊，满腔温厚凭诗写。
天王原不负直臣，豸绣如故金紫新。
热闹场中谁是主，繁华梦里未为真。
读公新诗见公意，片语咽喉每逡巡。
只今典刑将渐远，临岐那不泪沾巾。

白话文翻译

全诗翻译：

往年在晋国的时候正逢阳光明媚的九月，积蓄了许多的虫鸣，似乎到了戌时和酉时。
鸱鸮在何处隐藏呢？山谷中只有年老体弱的人在走动。
柱后惠文此时已显得虚无，萑苻池边却啸聚着众多的生灵。
我心中想念着那些曾经的胜利，绣衣的君子频频回头。
有朝一日我将把命运交给苏天，孺文的风采早已传扬。
国人对您的期望如同对四季的盼望，希望早日看到河汾的春色多么美丽。
虽然多次请求休假却没有得到，心中感慨万千，手中却握着朝廷的鞭子。
西来的马首清澈明亮，仁慈的露水和大风普照大地。
百姓的乱象还未得到治理，卖剑买牛的人们又在自我安慰。
去得太远又有什么损害，劳作不久却又有鸿雁飞回。
我心中只惦念着那些遗孤，狱中每次上诉都使囚徒哭泣。
我一心想要平反冤屈，像雨露滋润着万物一般，帮助百姓。
鼠牙雀角牵动着众人的心情，大书严禁的告示传达着转移的信息。
头上会丝带清解绶，根部的葱拔起帷幕。
撤除驺从的车马，简化车队，巡游至边塞。
数年的官事如同浃旬一样结束，四处登高望远心有所思。
眉山的风味自是潇洒，情感如海波澜起伏。
我的文章三昧源自家传，游玩时的笔墨也显得大雅。
奇怪的是风霾撼动并州，离别的思绪忽然间令我马嘶。
浮云聚散公不惊，满腔的温厚尽在诗中表达。
天王原本不辜负忠臣，绣品如故，金紫依然新。
热闹的场中谁才是真正的主宰，繁华梦中未曾真实。
读您的新诗，似乎感受到您的心意，片语在喉中每逡巡。
如今典刑渐渐远去，临别时怎能不泪沾巾。

注释

字词注释：

1. 阳九：指农历九月，天气晴朗的日子。
2. 惠文：指惠文王，引用历史人物。
3. 萑苻：一种水生植物，常生长于池沼。
4. 绣衣：指穿着华丽衣服的士人。
5. 孺文：指的是文学才子，可能指屈原或其他文人。
6. 蚤见：早早看到。
7. 累疏：反复请求。
8. 豸绣：形容华丽的服饰。

典故解析：

1. 惠文王：春秋时期的晋国君主，以仁政闻名。
2. 河汾：指汾河，流经山西，象征着富饶的土地。

诗词背景

作者介绍：

毕自严，明代诗人，生于山西，工诗词，作品深受前人影响，风格多样，常以自然景象和社会现象为题材。

创作背景：

本诗写于明代，反映了作者对政治的关心与对社会动荡的忧虑，同时表达了对友人的祝福和对美好未来的期待。

诗歌鉴赏

这首诗以送别的形式，表达了诗人对友人的祝福和对故国的眷恋。诗中通过描绘自然景象和社会现象，展现了诗人丰富的情感和深刻的思考。开篇以晋国的阳光明媚引入，象征着美好的过往，而“蹲鸱乌昧何处寻”则反映出对未来的迷茫。随着诗歌的深入，诗人逐渐转向对国家和百姓的关注，表现出对社会乱象的不满和对政治理想的追求。整首诗在行文上流畅自然，意象丰富，情感真挚，展现了诗人崇高的理想和深厚的人文情怀。

诗词解析

逐句解析：

1. 往岁晋国逢阳九：回忆往年在晋国的美好时光。
2. 蕴隆虫虫戌连酉：描绘环境的生机，虫鸣不断，时光流转。
3. 蹲鸱乌昧何处寻：对未来的茫然与无奈。
4. 壑转老羸壮者走：象征着人们的艰辛生活。
5. 柱后惠文此时虚：对历史的回顾，表达对于惠文王的怀念。
6. 萑苻潢池啸聚有：自然环境的描绘，生动形象。
7. 弹压咸思暴胜之：对过去胜利的怀念与思考。
8. 绣衣持斧频回首：对友人的祝福与期望。

修辞手法：

• 比喻：用自然景象比喻政治环境。
• 对仗：整首诗在句式上对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 夸张：通过夸张手法表达对政治的失望和对未来的期望。

主题思想：

这首诗的中心思想是对朋友的祝福，表达了对未来的期待与对社会现象的深刻思考，同时也流露出对历史的回顾和对故国的眷恋。

意象分析

意象词汇：

1. 阳光：象征着美好的生活与希望。
2. 虫鸣：代表自然的生命与活力。
3. 鸱鸮：象征着对未来的迷惘与无奈。
4. 萑苻：代表着自然的美好与生机。

互动学习

诗词测试：

1. 这首诗主要是为了送别哪位朋友？

   • A. 苏直
   • B. 惠文王
   • C. 屈原
   • D. 佚名

2. 诗中提到的“河汾”象征着什么？

   • A. 贫困
   • B. 富饶
   • C. 战争
   • D. 离别

3. 诗人在诗中表达了对社会现象的什么情感？

   • A. 满意
   • B. 不满
   • C. 漠然
   • D. 欢喜

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

1. 李白《送友人》
2. 王维《送元二使安西》
3. 杜甫《赠花卿》

诗词对比：

• 比较《送苏直指云浦由三晋移节濩泽》和李白的《送友人》，二者均表达了对友人的祝福与对未来的期待，但毕自严的诗歌更侧重于对社会现象的思考，展现了更深层的忧虑情感。

参考资料

推荐书目：

1. 《明代诗词选》
2. 《中国古典诗词鉴赏》
3. 《毕自严诗文集》