《行路难》

原文展示:

天地无有边，日月茫无涯。人于其间号最灵，胡乃不学坐自乖。饥食费稷黍，衣被丝与麻。古今一事皆不省，何异木石插齿牙。生者还复然，死者其奈何。万万千千尽如此，令我起坐久叹嗟。

白话文翻译：

这首诗表达了天地无尽的广阔和日月的渺小无边。人类在这浩瀚宇宙中堪称灵性最强的生物，然而为何不努力学习，反而坐而不作为呢？饥饿时只吃稻谷和黍米，身上穿着丝绸和麻布。古今之事都不去思考，这与木石何异呢？生者如此，死者又该如何呢？如此千千万万的情况，使我长久地叹息不已。

注释：

字词注释：

• 天地无有边：天地广阔无边际。
• 日月茫无涯：日月也没有尽头。
• 号最灵：指人类是最聪明的生物。
• 胡乃不学：为何不去学习呢？
• 费稷黍：饥饿时吃的稻米和黍米。
• 衣被丝与麻：穿着丝绸和麻布。
• 木石插齿牙：形容无所用处，生无意义。

典故解析：

• 诗中提到的“生者还复然，死者其奈何”，反映出对生死的思考，表达了对人生无常的感慨。

诗词背景：

作者介绍： 释妙声，明代诗人，因其深厚的佛学修养和对自然的敏感观察，创作了多首富有哲理的诗歌，风格朴实而深邃。

创作背景： 此诗写作于明代，那个时期社会动荡，人们对生活和生命的思考愈发深入。诗人通过对天地无边和人生无常的感慨，表达了对人类处境的感悟与反思。

诗歌鉴赏：

这首《行路难》通过对宇宙的描绘，展现了人类的渺小与无知。诗人以“天地无有边，日月茫无涯”开篇，给人一种浩瀚的感觉，似乎在提醒我们要谦卑。接着，他提出“人于其间号最灵”，强调人类是多么的聪明，却又质疑为何不努力学习，坐而不为。诗中提到的“饥食费稷黍，衣被丝与麻”，表达了人们在物质生活中的困境与对生活的无奈。最后，诗人感叹“生者还复然，死者其奈何”，带有哲理的思考，令人深思。整首诗蕴含着对人生的思考，传达了对生命意义的追问与对无知的自省。

诗词解析：

逐句解析：

• 天地无有边：表达宇宙的浩瀚与无尽。
• 日月茫无涯：日月的循环永恒，象征时间的无尽。
• 人于其间号最灵：强调人类的智慧。
• 胡乃不学坐自乖：质问人为何不努力学习。
• 饥食费稷黍，衣被丝与麻：说明人们的生存状态。
• 古今一事皆不省：对历史的忽视。
• 何异木石插齿牙：无用之物的比喻。
• 生者还复然，死者其奈何：生死无常的思考。
• 万万千千尽如此：总结人类的境遇。
• 令我起坐久叹嗟：表达诗人的无奈与叹息。

修辞手法：

• 比喻：将人类的无知比作“木石”。
• 对仗：如“饥食费稷黍，衣被丝与麻”。

主题思想： 整首诗通过对天地的描绘与对人类生存状态的反思，表达了对生命意义的思考，提醒人们要珍惜生命、追求知识，以免在无知中度过一生。

意象分析：

意象词汇：

• 天地：象征无尽的自然。
• 日月：象征时间的流逝。
• 饥食：反映生活的艰辛。
• 生死：人类存在的根本议题。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到“天地无有边”，这句话表达了什么？

   • A. 人类的伟大
   • B. 宇宙的浩瀚
   • C. 生活的苦难

2. 诗人质疑人们“胡乃不学坐自乖”，是想表达什么？

   • A. 学习的重要性
   • B. 生活的无奈
   • C. 自然的美丽

答案：

1. B
2. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 比较李白的豪放与释妙声的深邃，前者强调人生的及时行乐，后者则关注生命的意义与哲理。

参考资料：

推荐书目：

1. 《明代诗人研究》
2. 《古诗词鉴赏指南》
3. 《释妙声集》