《春光好 送别》

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春光好 送别
作者: 葛宜 〔清代〕

梅叶放，桃花明。正啼莺。无奈扁舟君欲行。几含情。愁深不日不月，春寒乍雨乍晴。南北东西芳草路，忍青青。

白话文翻译

春光明媚，梅花的叶子已经展开，桃花也在灿烂绽放，正是黄莺啼鸣的时节。然而让人无奈的是，您即将踏上扁舟离去，心中满含情意。愁苦深重，日月仿佛都不再分明，春寒乍暖乍凉，时而下雨时而放晴。南北东西的芳草小路，令人忍不住想念那青青的草色。

注释

• 梅叶：梅花的叶子，象征春天的到来。
• 桃花：桃花盛开，象征青春和美好。
• 扁舟：小舟，指离别的交通工具。
• 愁深：愁苦的心情很深重。
• 南北东西：指四面八方，表示无论走向哪里。
• 芳草路：春天的草地，象征美好的回忆。

诗词背景

作者介绍
葛宜，清代诗人，以其细腻的笔触和深刻的情感著称。其诗作多描写自然景色与人情世故，常常融情入景，形成独特的艺术风格。

创作背景
此诗作于送别之际，表达了对朋友离去的依依不舍与春日美景的衬托，反映出诗人对友情的珍视以及对离别的伤感。

诗歌鉴赏

《春光好 送别》是一首充满春意的送别诗，诗人通过描写春天的自然景色，表达了对离别之人的深切眷恋。开篇以“梅叶放，桃花明”来描绘春天的美好景象，瞬间将读者带入一个生机勃勃的春日画面。接着“正啼莺”则进一步强化了春天的气氛，让人感受到生命的活力与欢快。然而，随着“无奈扁舟君欲行”的出现，诗的情感发生了转折，春天的美好似乎被离别的愁绪所掩盖。

“几含情”一句道出了诗人内心的复杂情感，既有对友人的深情眷恋，又有离别的不舍，情感层次丰富。后文“愁深不日不月，春寒乍雨乍晴”则通过自然现象的变化来比喻心情的波动，愁苦如同春寒的阴霾，时而阴沉，时而晴朗，表现了诗人内心的矛盾与挣扎。

最后，“南北东西芳草路，忍青青”表现了对友人远行的无奈与思念，春天的芳草之路成为了情感的寄托，象征着对美好回忆的追寻。整首诗在描绘春景的同时，蕴含了深厚的情感，展现了友谊的珍贵和离别的伤感。

诗词解析

逐句解析

1. 梅叶放，桃花明：描绘春天的景象，梅花叶子已经展开，桃花也在盛开，象征着春天的到来。
2. 正啼莺：正是黄莺啼鸣的好时节，营造了春日的欢快气氛。
3. 无奈扁舟君欲行：表达对即将离去朋友的无奈与不舍。
4. 几含情：表示心中满含深情。
5. 愁深不日不月：愁苦的心情深重，日月似乎都失去了意义。
6. 春寒乍雨乍晴：春天的天气多变，象征心情的波动。
7. 南北东西芳草路：不论走向哪里，都是满眼的芳草，象征着思念。
8. 忍青青：对春天景色的留恋与对友人的思念。

修辞手法

• 比喻：将愁苦与春寒、天气变化相联系，增强情感的表现力。
• 对仗：如“南北东西”，增强了诗的音乐感和对称美。
• 拟人：将自然现象赋予情感，增强了诗的生动性。

主题思想

整首诗表达了对春日美景的赞美与对离别的深切感伤，体现了友谊的珍贵与人生无常的哲理。通过自然的变化，折射出人内心情感的波动，展现了诗人细腻的情感世界。

意象分析

• 梅叶：象征希望与新生。
• 桃花：代表青春、爱情与美好时光。
• 黄莺：春天的使者，象征快乐与活力。
• 扁舟：离别的象征，表达人生的无常。
• 芳草路：象征回忆与思念，寄托着对友情的珍视。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的花是什么？

   • A. 牡丹
   • B. 桃花
   • C. 菊花

2. 诗人对离别的感情是？

   • A. 轻松愉快
   • B. 依依不舍
   • C. 毫不在乎

3. “南北东西芳草路”中“芳草”象征什么？

   • A. 生命的消逝
   • B. 对美好回忆的追忆
   • C. 繁荣的未来

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《送友人》 by 李白：同样表达离别之情。
• 《春望》 by 杜甫：描写春天的同时融入个人感情。

诗词对比

• 李白 vs. 杜甫：李白的送别诗较为豪放，而杜甫的诗则更显沉重与悲凉，二者在表达离别情感时各有千秋。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》