《韶石歌赠钟文学赴诏州》

原文展示:

古有虞帝奏韶之遗石，乃在庾岭之南曲江之侧。盘盘兀兀三十六，秋霞流红雪凝白。重华一去不复来，落花流水空苍苔。晴云照天紫凤没，明月绕树猿声哀。送君韶阳去，因作韶石歌。君今南上登嵯峨，诸生环佩鸣相摩。振皇风兮返淳和，我思虞帝感慨多。安得御气游其阿，南望苍梧吊湘波，为君日夕攀云萝。山遥水远不可极，韶石韶石奈尔何。

白话文翻译：

古时虞帝奏乐的遗石，位于庾岭南侧的曲江之畔。那石头高耸入云，有三十六块，秋天的霞光映红了它，雪白的凝霜覆盖其上。重华（指虞舜）一去不复返，落花流水，只留下青苔苍苍。晴天的云照亮了天空，紫色的凤凰消失，明月绕树而行，猿声哀怨。送君去韶阳，我因此作了《韶石歌》。你现在南上攀登险峻的山峦，年轻的学子们佩戴铃铛相互碰撞发出声响。振兴皇室之风，恢复淳朴和谐，我对虞帝的感慨愈加深厚。怎么才能驾驭气势游览他的阿（故地），南望苍梧山怀念湘江的波涛，日夜为你攀登云间的藤萝。山水遥远，无法抵达，韶石啊韶石，你让我如何面对？

注释:

1. 虞帝：指虞舜，是中国上古传说中的一位明君。
2. 韶石：指虞舜所奏乐器的遗址，象征着美好音乐和文化。
3. 重华：虞舜的别称，表示对其的怀念。
4. 环佩：指学子们佩戴的乐器，象征着学问和风雅。
5. 苍梧：指苍梧山，位于今湖南省，是传说中湘君的居所。
6. 云萝：指云间的藤萝，象征着高远和追求。

诗词背景:

作者介绍：刘崧（生卒年不详），明代诗人，以其诗才和对古诗的继承而闻名。刘崧作品多描写自然景色，表现个人情感，风格清新脱俗。

创作背景：此诗写于刘崧送别朋友钟文学赴诏州之际，表达了对友人的关心与祝福，同时借韶石之美，抒发对虞帝、对历史的感慨。

诗歌鉴赏：

《韶石歌赠钟文学赴诏州》是一首蕴含深情与哲理的送别诗。诗中以“韶石”为引，借古人之事传递今人情感，展现了诗人对历史文化的敬仰与对友人的眷恋。开头以“古有虞帝奏韶之遗石”引出，设下了一个悠远的历史背景，仿佛将读者带入一个充满古典韵味的场景。

接着，诗人描绘了韶石的景象，石高耸、霞光映照，表现了自然之美与人文之美的结合。通过“重华一去不复来”的感慨，诗人表达了对时光流逝的无奈与对历史人物的向往，情感愈发浓厚。随着送别的情景展开，诗中描绘了友人南行的场景，借助“诸生环佩鸣相摩”的音响效果，渲染出送行的热闹与温情。

最后，诗人用“安得御气游其阿”表达对历史的追思与对友人的祝福，情感在此达到高潮。整首诗通过对韶石的描绘，结合历史情感，展现了诗人对友人离去的惋惜及对传统文化的崇敬，构成了一幅充满诗意与哲思的画面。

诗词解析:

1. 逐句解析：

   • 第一联描绘了“韶石”的位置和外观，营造出一种历史悠久的氛围。
   • 第二联通过“重华一去不复来”引发对过往的追忆，表达对时间无情的感慨。
   • 第三联描写送别的情境，友人的南上与读书人之间的互动，体现了古代文人之间的深厚情谊。
   • 最后两句则是诗人内心的挣扎与无奈，表达了对友人的美好祝愿。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将韶石比作历史的见证，象征着文化的传承。
   • 对仗：例如“晴云照天，紫凤没”，增强了诗的音乐性。
   • 拟人：将自然景象赋予情感，使诗更具生动性。

3. 主题思想：

   • 该诗通过对友人送别的描绘，表达了对历史的思考与对友情的珍视，展现了深厚的人文精神。

意象分析:

1. 韶石：象征着文化与历史的传承。
2. 重华：代表历史人物的流逝，传达对伟人的怀念。
3. 苍梧：寄托了对故乡的思念与对历史的追忆。
4. 云萝：象征着追求高远理想的渴望。

互动学习:

诗词测试：

1. 韶石歌是为谁而作的？ A. 刘崧
   B. 钟文学
   C. 虞帝
   D. 重华

2. 诗中提到的“苍梧”指的是？ A. 一种石头
   B. 一座山
   C. 一条河
   D. 一种植物

3. 诗中“重华一去不复来”表达了什么情感？ A. 对历史的怀念
   B. 对友人的祝福
   C. 对自然的赞美
   D. 对生活的无奈

答案：1.B 2.B 3.A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：推荐唐代王之涣的《登鹳雀楼》，同样表达了对自然的赞美和对人生的思考。

诗词对比：对比李白的《送孟浩然之广陵》，两者均表现了送别的情感，但《韶石歌》更多融入了历史文化的思考，而《送孟浩然之广陵》则更直接表达了对友人的依依不舍。

参考资料:

1. 《明代诗人刘崧研究》
2. 《古代诗词鉴赏指南》
3. 《诗词中的历史与文化》