《锦缠道 幽栖》

原文展示:

万顷波涵，一段好山如画。
种烟霞称人潇洒。
是谁独占东风下。
剪竹编篱，不放闲车马。
向疏林影外，一尊常把。
步逍遥共渔樵闲话。
行人似解幽情道，
画中人是，五柳先生也。

白话文翻译：

这片广阔的水波映照着如画的山景，
种植的烟霞让人显得潇洒自如。
究竟是谁独自享受着东风的温暖呢？
他在剪竹子编篱笆，不让闲散的车马打扰。
在稀疏的树影之外，他常常举起酒杯。
与渔夫和樵夫一起悠闲地聊天。
路过的人似乎懂得这幽静的情调，
画中的人正是那位五柳先生。

注释:

字词注释：

• 万顷波涵：形容海面广阔，波涛汹涌的样子。
• 烟霞：指云雾和霞光，这里用来形容美丽的自然景色。
• 东风：春天的风，象征着温暖和生机。
• 剪竹编篱：指用竹子做围栏，体现与自然的亲密接触。
• 疏林影外：指稀疏树林的影子外面。
• 五柳先生：指陶渊明，因其所作《饮酒》中的“结庐在人境，而无车马喧”而为人称道。

典故解析： 五柳先生是陶渊明的别称，他以隐逸生活和自给自足的田园生活而闻名。诗中提到他，借以表现一种洒脱自在、远离尘嚣的生活态度。

诗词背景:

作者介绍： 徐石麒（生卒年不详），明代诗人，以山水田园诗著称，作品常表现对自然的热爱和对隐逸生活的向往。他的诗风清新、自然，情感真挚。

创作背景： 这首诗可能是在徐石麒游历某个山水名胜时所作，借景抒情，表达对自然美景的欣赏和对隐逸生活的向往。

诗歌鉴赏：

《锦缠道 幽栖》通过描绘优美的自然景色，展现了诗人对隐逸生活的向往与对自然的热爱。开篇以“万顷波涵，一段好山如画”描绘出了一幅美丽的山水画卷，给人一种开阔、清新的感觉，仿佛置身于大自然的怀抱之中。接着提到“种烟霞称人潇洒”，不仅展示了自然的绚丽多彩，而且还暗含了人与自然的和谐相处。

诗中对“东风”的独占，象征着一种超然的生活态度，表明诗人对世俗繁华的超脱，愿意在自然中寻找属于自己的宁静。后续“剪竹编篱，不放闲车马”更是描绘出一种自给自足、与世无争的理想生活。通过与渔樵的交流，诗人传达了一种对自由生活的向往，表达出一种回归自然、寻求内心平静的情感。

最后提到“画中人是，五柳先生也”，将诗人与陶渊明的隐逸生活相联系，进一步深化了诗意，突显了诗人对无忧无虑、淡泊名利生活的向往。整首诗流露出一种淡雅、清新的气息，令人心旷神怡，思绪万千。

诗词解析:

逐句解析：

1. 万顷波涵，一段好山如画。
   描绘了广阔的水面和美丽的山景，给人极大的视觉享受。

2. 种烟霞称人潇洒。
   通过种植烟霞，强调人与自然的和谐，表现一种潇洒自如的生活状态。

3. 是谁独占东风下。
   提出一个问题，引人思考，表现出对自然的敬畏与向往。

4. 剪竹编篱，不放闲车马。
   描绘了隐居者的生活，强调了自给自足与与世无争的态度。

5. 向疏林影外，一尊常把。
   表达了诗人对自然的喜爱，举杯邀月，享受生活。

6. 步逍遥共渔樵闲话。
   强调与自然的亲密接触，与渔夫和樵夫的闲聊，体现了生活的惬意。

7. 行人似解幽情道，
   观察路过的人，似乎都理解这种隐逸的情感。

8. 画中人是，五柳先生也。
   最后回归到陶渊明，强调隐逸生活的理想。

修辞手法：

• 比喻：如“万顷波涵”比喻广阔的水面。
• 拟人：如“东风下”使自然有了人的情感。
• 对仗：如“剪竹编篱，不放闲车马”，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗歌传达了对田园生活的向往，对隐逸生活的赞美，体现了人与自然和谐共处的理想状态。

意象分析:

意象词汇：

• 波：象征着广阔与流动。
• 山：象征着稳重与永恒。
• 烟霞：象征着美丽与梦幻。
• 竹篱：象征着隐逸与自然的结合。
• 五柳：象征着隐逸生活的理想与追求。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“东风”象征什么？ A. 春天的温暖
   B. 寒冷的北风
   C. 暴风雨

2. “五柳先生”指的是哪位著名诗人？ A. 李白
   B. 陶渊明
   C. 杜甫

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《饮酒》- 陶渊明
• 《归园田居》- 陶渊明

诗词对比：

• 与陶渊明的《饮酒》相比，徐石麒的《锦缠道 幽栖》更加强调对自然的描绘与生活态度的反思。不仅表现出对隐逸的向往，还融入了更多的自然景观描写。

参考资料:

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《明代诗人研究》
• 《陶渊明诗集》