《送周清溪先生福州司训》
时间: 2025-04-28 02:06:07意思解释
原文展示
送周清溪先生福州司训
周君金锡姿，煅炼承趋庭。
靖江辅以立，武昌翼以行。
工曹仗涵煦，兰玉播休声。
教子听鹿鸣，云端高鶱腾。
知君不出家，岿然四教成。
父母称其孝，友弟称其兄。
崚嶒邓林树，皎洁昆山珩。
古学贵践实，今人多近名。
至尊惟道德，轩冕铢尘轻。
遥知勤秉铎，乐育鲁诸生。
白话文翻译
周君身姿如金锡般珍贵，经过锻炼后更显得气宇轩昂。靖江之水助你立身，武昌之地助你行远。工曹的官职如春风化雨，兰花与玉石传递着安宁的声息。教导孩子们要听从自然的声音，如鹿鸣般清脆，像云端高飞的鹰隼那样自由。我知道你在家中不出门，坚定地在四方之教中立足。父母称赞你的孝顺，朋友和弟弟都称你为兄长。高耸的邓林树，洁白的昆山玉珩。古代学问重在实践，而今人多追求名声。至高无上的只有道德，权位与财富在此面前显得轻如尘埃。远远地知道你勤勉于教导，乐于培养鲁国的诸生。
注释
- 周君金锡姿：指周清溪，形容其仪态如金锡般珍贵。
- 靖江辅以立：靖江是地名，象征支持和基础。
- 工曹：古代官职，负责工艺和工程。
- 兰玉：象征高洁的品德和休息的声音。
- 听鹿鸣：比喻要倾听自然的声音，寓意教导。
- 岿然四教成：指在教育方面坚定不移。
- 古学贵践实：古代学问重在实践。
- 至尊惟道德：强调道德的重要性。
- 勤秉铎：指勤勉地持有教导的责任。
诗词背景
作者介绍
林士元，明代诗人，才华横溢，擅长诗词，尤其是在古诗方面。作品常常表现出对道德、教育的关注。
创作背景
这首诗作于周清溪被任命为福州司训之际，表达了作者对朋友的美好祝愿和对教育事业的期望。
诗歌鉴赏
这首诗以对周清溪的赞美为主线，展现了作者对其品德、才华与教育理念的认可。诗中通过细腻的情感描写，将周君的形象立体化，赋予其高贵的气质和深厚的文化底蕴。诗人以靖江、武昌等地名来比喻周君的立身之处，表达对其仕途顺利的祝愿。
在诗的后半部分，诗人回归对教育的思考，强调古代学问的重要性和道德的至高无上。通过“遥知勤秉铎”的句子，展现了对周君在教育事业上勤勉努力的期许，反映出当时社会对教育的重视。
整首诗不仅表达了个人情感，更体现了对教育、道德的追求和对友人的深切祝福，整体风格温婉而深邃，字句间流露出浓厚的人文关怀。
诗词解析
逐句解析
- 周君金锡姿：赞美周君的风姿卓越。
- 煅炼承趋庭：形容他经过磨练而愈加出众。
- 靖江辅以立：靖江的支持让他能够站稳脚跟。
- 武昌翼以行：武昌的助力使他得以顺利前行。
- 工曹仗涵煦：工曹的职务如春风般温暖。
- 兰玉播休声：比喻安宁的环境和美好的声响。
- 教子听鹿鸣：教导孩子要像鹿鸣那样听从自然。
- 云端高鶱腾：象征志向高远，追求自由。
- 知君不出家：表明周君在家中坚守教育。
- 岿然四教成：他在教育中取得的坚定成就。
- 父母称其孝：父母对他孝顺的称赞。
- 友弟称其兄：朋友和弟弟对他的尊敬。
- 崚嶒邓林树：比喻其坚韧不拔的性格。
- 皎洁昆山珩：象征其品德的高洁。
- 古学贵践实：强调实践的重要性。
- 今人多近名：批评现代人追求名声。
- 至尊惟道德：道德是最重要的。
- 轩冕铢尘轻：权位与财富显得微不足道。
- 遥知勤秉铎：远远知道他在教育上的努力。
- 乐育鲁诸生：乐于培养年轻人才。
修辞手法
- 比喻：用“金锡”比喻周君的珍贵与高尚。
- 对仗：如“父母称其孝，友弟称其兄”对称工整。
- 象征：如“兰玉”象征高洁的品德。
主题思想
整首诗强调道德与教育的重要性，展现了作者对朋友的真诚祝福以及对教育事业的关怀，体现了古代士人的理想和追求。
意象分析
意象词汇
- 金锡：象征珍贵、高贵。
- 靖江：象征稳固的基础。
- 兰玉：象征美好、高洁的品德。
- 鹿鸣：象征自然与和谐。
- 云端：象征高远的理想。
互动学习
诗词测试
-
周君被赞美的品质是？ A. 聪明
B. 高贵
C. 勇敢
D. 富有 -
诗中提到“古学贵践实”，这句话强调了什么？ A. 学问重在理论
B. 学问重在实践
C. 学问重在名声
D. 学问重在财富 -
诗中提到的“工曹”指的是什么？ A. 工匠
B. 官职
C. 学校
D. 农田
答案
- B
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐
- 《赠友人》 by 李白
- 《早春呈水部张十八员外》 by 韩愈
- 《题临安邸》 by 林升
诗词对比
可以将林士元的《送周清溪先生福州司训》与李白的《赠友人》进行对比，两者都强调了友谊与志向，但李白的作品更为奔放，而林士元则更显温婉细腻。
参考资料
- 《明代诗词选》
- 《古诗鉴赏辞典》
- 《诗经与唐诗的比较》
- 《中国古代文化与教育》