《娈童诗》

原文展示:

娈童娇丽质，践董复超瑕。
羽帐晨香满，珠帘夕漏赊。
翠被含鸳色，雕床镂象牙。
妙年同小史，姝貌比朝霞。
袖裁连璧锦，笺织细种花。
揽裤轻红出，回头双鬓斜。
懒眼时含笑，玉手乍攀花。
怀猜非后钓，密爱似前车。
足使燕姬妒，弥令郑女嗟。

白话文翻译：

这首诗描绘了一位娇美的少年，具备优雅的姿态和绝佳的容貌。清晨时，帐篷中弥漫着香气，到了晚上，珠帘微微漏光。铺盖上绣着鸳鸯的图案，雕刻的床榻则是象牙制成的。年轻的他正值花季，外貌如同朝霞般艳丽。衣袖裁成连珠锦的样式，纸笺上则精致地织着花卉图案。他轻轻挽起裤子，转过身时，鬓发微微斜倚。懒散的眼神中透着笑意，玉手突然伸向花丛。心中暗想，不会像后者那样是为了钓鱼，而是像前者那样的密爱。最终，燕姬因他而妒忌，郑女则因他而叹息。

注释：

• 娈童：指年轻美貌的少年。
• 践董：踏上美好的事情。
• 羽帐：用羽毛装饰的帐篷。
• 珠帘：用珠子做成的帘子。
• 翠被：青绿色的被子，象征着美丽。
• 姝貌：美丽的容貌。
• 连璧锦：形容衣袖的华丽。
• 揽裤：轻轻提起裤子。
• 玉手：形容手的洁白和美丽。
• 燕姬、郑女：分别指代古代美丽的女子，常用于比喻。

诗词背景：

作者介绍：

萧纲，南北朝时期的诗人，以其清丽的诗风著称。他的作品多描绘风景、人物和情感，具有细腻的观察力和丰富的情感表现。

创作背景：

《娈童诗》创作于南北朝时期，当时社会动荡，诗人通过描绘美丽的少年，表达对美好事物的向往和对生活的热爱。

诗歌鉴赏：

《娈童诗》是一首集细腻和华丽于一体的诗作，展现了少年美丽的外表和内心的复杂情感。诗中用丰富多彩的意象来描绘少年，给人以视觉和情感上的双重享受。开篇以“娈童娇丽质”直接点明主题，诗中的每一幅画面都如同在眼前，鲜活而真实。通过对晨香、珠帘、翠被等细节的描写，展现了少年美丽的生活场景。

此外，诗中还融入了情感的细腻描写，例如“懒眼时含笑，玉手乍攀花”，不仅表现了少年外表的优雅，也反映了他内心的柔情。最后的“燕姬妒，郑女嗟”则通过对比，突显了少年的魅力与影响力。整首诗在形式上对仗工整，音韵和谐，表现了诗人高超的艺术技巧。

诗词解析：

逐句解析：

• 娈童娇丽质：揭示少年的美丽和娇嫩。
• 践董复超瑕：表现他所拥有的美好与非凡。
• 羽帐晨香满：描绘清晨的宁静与芬芳。
• 珠帘夕漏赊：暗示夜晚的朦胧与梦幻。
• 翠被含鸳色：象征着爱情和美好的愿景。
• 雕床镂象牙：显示出奢华和精致生活。
• 妙年同小史：强调少年正处于花样年华。
• 姝貌比朝霞：用朝霞来比喻少年的美丽。
• 袖裁连璧锦：衣袖的华丽象征地位和财富。
• 揽裤轻红出：表现出少年的洒脱与随意。
• 回头双鬓斜：展现出他的优雅姿态。
• 懒眼时含笑：暗示他内心的愉悦。
• 玉手乍攀花：表现出他对美好事物的渴望。
• 怀猜非后钓：暗示潜在的情感纠葛。
• 密爱似前车：暗示他对爱情的追求。
• 足使燕姬妒：燕姬的嫉妒强调了少年的吸引力。
• 弥令郑女嗟：郑女的叹息则表现了对少年的惋惜。

修辞手法：

• 比喻：如“姝貌比朝霞”，将美貌与朝霞相提并论。
• 对仗：全诗结构工整，句式对称，增强了诗的韵律感。
• 细致描写：通过细节描写增强了画面感和情感的真实感。

主题思想：

整首诗以“娈童”为中心，描绘了美丽与青春的短暂，表达了对美好事物的珍惜与向往，同时也隐含了对青春流逝的感慨。

意象分析：

意象词汇：

• 晨香：象征新生和希望。
• 珠帘：代表奢华与梦幻。
• 翠被：寓意爱情与温柔。
• 雕床：象征富贵与精致生活。
• 双鬓：表达青春的美丽和活力。

互动学习：

诗词测试：

1. 《娈童诗》作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 萧纲
   • D. 白居易

2. “姝貌比朝霞”中的“朝霞”意指什么？

   • A. 夕阳
   • B. 美丽的容貌
   • C. 黄昏
   • D. 星星

3. “燕姬妒，郑女嗟”中，燕姬和郑女分别代表什么？

   • A. 忧伤
   • B. 嫉妒与惋惜
   • C. 喜悦
   • D. 争吵

答案：

1. C. 萧纲
2. B. 美丽的容貌
3. B. 嫉妒与惋惜

诗词比较与延伸：

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诗词对比：

• 《春江花月夜》 - 张若虚
  • 两首诗都描绘了美好而易逝的青春与风景，但《春江花月夜》更侧重于自然景色的描绘，而《娈童诗》则更强调人的情感和内心世界。

参考资料：

• 《中国古典诗词鉴赏》 - 赵晓春
• 《南北朝诗人研究》 - 李明

以上是对《娈童诗》的全面解读和分析，希望对您理解这首诗有所帮助！