《送董伯和》

原文展示:

送董伯和
叶叶青霞衣，来赴山中期。
相看到忘言，日夜春风吹。
昨夜雨潇潇，今日君欲归。
人生如梦寐，世道正崄巇。
我发白已委，况堪生别离。
君归不可驻，我心得君知。
阑干与云平，白鸟来往飞。
安得身有翼，长与相追随。
举手一揖别，不作儿女悲。
一樽尚可同，百里非天涯。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对友人的送别之情。诗中提到青霞衣，象征着友人的来访，二人相见时言语都似乎不再重要，春风拂面，令人心旷神怡。然而，昨夜的细雨和今日友人的离去却让人感到惆怅。人生如梦，世事多变，诗人感叹自己已白发苍苍，面对离别更显得无奈。友人即将离去，诗人心中对他的牵挂难以忘怀。诗人想象着与友人一同飞翔的场景，渴望能够长久相伴。然而，最终还是要分别，诗人的别离并不想像儿女情长般悲伤，依然希望能够共同举杯，哪怕相隔百里，也并非天涯。

注释:

• 叶叶青霞衣：形容友人的衣服轻盈如同青色的云霞。
• 相看到忘言：见面时彼此默契，无需多言。
• 春风吹：春风拂面，象征温暖和美好的时光。
• 崄巇：世道艰难险阻。
• 我发白已委：诗人已年老，白发已多，感叹时光流逝。
• 阑干与云平：阑干与天空平齐，描绘景色。
• 白鸟：象征自由。

诗词背景:

作者介绍：陈著，宋代诗人，生平事迹不详，作品以清新自然见长。 创作背景：此诗是送别友人时所作，体现了诗人对友谊的珍视与离别的伤感。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的自然描写和深刻的情感表达，展现了诗人与友人之间深厚的情谊。开篇用“青霞衣”形容友人的到来，营造出一种轻快的氛围，接着通过“相看到忘言”表达了二人之间的默契与心灵的契合。随着诗意的发展，诗人开始感受到即将到来的离别带来的苦涩，尤其是“我发白已委”，让人感受到岁月的无情与生命的短暂。

诗中的景象变化与情感的交织，令人感受到人生如梦的哲理。尤其是最后一句“一樽尚可同，百里非天涯”，表现了即使相隔千里，心中仍有对友人的牵挂与思念，展现了对友情的理解与珍惜。整首诗在感伤中又带有一丝淡淡的乐观，体现了诗人豁达的处世态度。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “叶叶青霞衣，来赴山中期”：描绘友人身着轻盈衣物，前来山中相聚的场景。
  • “相看到忘言，日夜春风吹”：二人见面时心意相通，春风常伴。
  • “昨夜雨潇潇，今日君欲归”：昨夜的细雨与今日的离别形成对比，增添了离别的愁绪。
  • “人生如梦寐，世道正崄巇”：人生短暂，世事多变，感叹人生的无常。
  • “我发白已委，况堪生别离”：年华已逝，面对离别更显无奈。
  • “君归不可驻，我心得君知”：友人即将离去，诗人内心对友人的牵挂。
  • “阑干与云平，白鸟来往飞”：描绘自然之美，象征自由。
  • “安得身有翼，长与相追随”：渴望与友人长相陪伴。
  • “举手一揖别，不作儿女悲”：虽有离愁，但不愿悲伤过度。
  • “一樽尚可同，百里非天涯”：即使相隔遥远，依旧可以共同分享美好。

• 修辞手法：

  • 比喻：用“青霞衣”比喻友人的衣着，营造轻盈之感。
  • 拟人：春风、白鸟等自然元素被赋予情感，增强诗意。
  • 对仗：整首诗在结构上对称工整，增强音韵美。

• 主题思想：这首诗传达了对友人的珍惜与离别的伤感，同时也表达了对人生无常的感悟和对于友谊持久的向往。

意象分析:

• 青霞衣：象征友人的轻盈与美好，代表着友谊的纯真。
• 春风：象征温暖与希望，代表着美好时光。
• 白鸟：象征自由与飞翔，表达对自由相伴的渴望。
• 阑干：往往象征着思念与期待，描绘了诗人对友人的眺望与思念。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“青霞衣”指的是什么？

   • A. 青色衣服
   • B. 轻盈的衣裳
   • C. 春天的衣服
     答案：B

2. 诗人对离别的态度是怎样的？

   • A. 悲伤
   • B. 坦然
   • C. 无所谓
     答案：B

3. “人生如梦寐”表达了什么样的哲理？

   • A. 生活美好
   • B. 生活短暂
   • C. 生活烦恼
     答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 王维《送元二使安西》
• 李白《赠汪伦》

诗词对比：

• 王维在《送元二使安西》中同样表达了对友人的送别之情，但更侧重于自然景色的描写。
• 李白在《赠汪伦》中则以豪放的笔调表达了对友人的深厚情谊，风格较为奔放。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古代诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词集》