《次韵苏公西湖观月听琴》

原文展示

公诗端正道，亭亭如紫云。
落世不敢学，谓是诗中君。
独有黄太史，抱杓挹其尊。
韵出百家上，诵之心已醺。
黄锺毁少合，大裘摈不文。
世事如病耳，蚁斗作牛闻。
苦怀太史惠，养豹烟雨昏。
後世无高学，举俗爱许浑。

白话文翻译

这首诗描绘了诗人对诗歌艺术的深刻感悟和对高尚诗人的怀念。诗的风格端正而高雅，宛如紫云飘然。世俗中人不敢轻易模仿这种风范，称颂其为诗中之君。唯独黄太史（黄庭坚），他以杓形的姿态品味诗歌的尊贵。其韵律超越了百家之上，吟诵之时令人心醉神迷。黄钟的和声虽已稀少，大裘的华美却被摒弃于世俗之外。世事如同疾病，微小的争斗却如牛声般喧嚣。诗人心中苦怀太史的恩惠，如同在烟雨中抚养着豹的沉思。后世无高雅的学问，普遍流行的反而是平庸的许浑。

注释

• 公诗：指的是高雅、正直的诗歌。
• 亭亭：形容高耸而美丽的样子。
• 黄太史：指黄庭坚，宋代著名的诗人，以其独特的诗风受到推崇。
• 黄锺：古代的一种乐器，象征高雅的音乐。
• 蚁斗作牛闻：比喻世俗的争吵小事喧嚣如牛鸣。
• 许浑：指的是另一个诗人，诗人对后世的批评。

诗词背景

作者介绍

陈师道，宋代诗人，以其清新脱俗的诗风而著称。他的诗作多关注自然、人生哲理，并常常表达对古代诗人的景仰。

创作背景

此诗写于诗人对西湖月夜美景的感受中，借此景抒发对古代高雅诗歌的怀念以及对后世诗风的失望。

诗歌鉴赏

本诗通过描绘诗歌的高雅与世俗的低沉形成鲜明对比。开篇以“公诗端正道，亭亭如紫云”揭示了诗歌的高洁境界，之后通过“落世不敢学”表达了对当下诗人及其作品的不屑，显现出一种对传统诗歌的崇敬。黄庭坚的出现，成为了诗中唯一的楷模。他的品位和艺术成就，是诗人心中永恒的标杆。接着，诗人又以“世事如病耳”来暗示，当下社会的浮躁与喧嚣，与古典诗歌的清逸相对比，显得格外沉重。

整首诗既有对古代诗人和诗风的美好回忆，也有对现实的无奈与失望，表达了诗人内心深处的孤独与挣扎，具有较深的思想性和艺术性。

诗词解析

逐句解析

1. 公诗端正道，亭亭如紫云。
   这里讲述诗歌的正直与高雅，形象如同高耸的紫云，给人以美的享受。

2. 落世不敢学，谓是诗中君。
   说明世俗中的人不敢向此种高洁的诗歌学习，称其为诗中的君王。

3. 独有黄太史，抱杓挹其尊。
   只有黄庭坚这样的大诗人，能够理解并欣赏这种诗的尊贵。

4. 韵出百家上，诵之心已醺。
   他的韵律超越了所有的流派，吟诵之时令人陶醉。

5. 黄锺毁少合，大裘摈不文。
   表达古典音乐和高雅诗歌逐渐被世俗所抛弃的遗憾。

6. 世事如病耳，蚁斗作牛闻。
   形容当下社会的琐碎争斗，令人心烦意乱。

7. 苦怀太史惠，养豹烟雨昏。
   诗人怀念黄太史对他的恩惠，似乎在烟雨中抚养着一种孤独的思考。

8. 後世无高学，举俗爱许浑。
   对后世诗人风格的批判，认为高雅的学问已不复存在。

修辞手法

• 比喻：将诗歌比作高云，展现其高雅。
• 对仗：诗句结构工整，形成对比。
• 排比：通过排比展现诗人对古典诗歌的怀念和对社会的批判。

主题思想

这首诗的中心思想在于对古典诗人的追慕和对当代诗歌的失望，展现了诗人对高雅诗歌的向往与对世俗现实的无奈。

意象分析

意象词汇

• 紫云：象征高雅、纯净的诗歌意境。
• 黄太史：代表古代诗歌的巅峰。
• 黄锺：象征经典的音乐和诗歌。
• 蚁斗：象征世俗的纷争与琐碎。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“黄太史”指的是哪位历史人物？ A. 李白
   B. 黄庭坚
   C. 苏轼
   D. 杜甫

2. 诗中“世事如病耳”表达了诗人对世俗的什么态度？ A. 赞美
   B. 失望
   C. 无所谓
   D. 渴望

3. “黄锺毁少合”中“黄锺”代表什么？ A. 一种乐器
   B. 古典诗歌
   C. 世俗生活
   D. 时代变迁

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

对比陈师道的《次韵苏公西湖观月听琴》与苏轼的《水调歌头》，两者都表现了对自然的热爱与对人生的思考，但陈师道更侧重于对古典诗歌的怀念，而苏轼则展现出一种洒脱与豪放的气度。

参考资料

1. 《宋代诗人作品集》
2. 《古典诗词鉴赏》
3. 《诗词解析与赏析》