《南京遇苏平仲编修》

原文展示:

南州苦寒月，雨雪久不雨方。
风沙满长道，四顾心飞扬。
君子有行役，束书归故乡。
故乡浙水上，远在天一方。
父母及兄弟，昔别今五霜。
我昨来自东，音问不得将。
为言起居好，良足慰子肠。
巍巍帝王都，济济人物场。
六馆走相送，如惜孤凤凰。
惜兹岁华晚，眷彼川路长。
卧听吴门钟，归共越人航。
上堂拜家庆，兄弟同乐康。
欢言酌春酒，拜舞迎春阳。
愿言千丈厓，长照百年觞。

白话文翻译：

在南方寒冷的冬月，已经很久没有下雨，只有雨雪。
长路上满是风沙，我四处张望，心情飞扬。
君子外出行役，带着书信归故乡。
故乡在浙水之上，远在天的一方。
父母和兄弟，旧时分别，如今已经五个霜降。
我昨天从东方回来，音信全无。
只说生活安好，足以安慰我的心肠。
巍峨的帝王之都，众多的人物聚集在此。
六馆中人们纷纷相送，仿佛珍惜那只孤独的凤凰。
可惜这岁月已经晚了，眷恋那遥远的归途。
我躺着听吴门的钟声，归来时共乘越人之船。
上堂拜见家人，兄弟们共享快乐与安康。
欢声笑语中饮春酒，拜舞迎接春天的阳光。
愿我在千丈的悬崖上，长久地照耀着百年之酒。

注释:

• 南州：指南方地区，通常指江南。
• 君子：指品德高尚的人。
• 行役：外出工作、劳作。
• 浙水：指浙江的水，象征故乡。
• 五霜：指五个季节的霜降，表示时间的流逝。
• 巍巍：形容高大雄伟的样子。
• 六馆：指古代的文人馆舍，象征文化交流的场所。
• 孤凤凰：比喻罕见的人才或孤独的境遇。
• 千丈厓：形容高耸的悬崖，象征人生的高峰与挑战。

诗词背景:

作者介绍:

胡翰，明代诗人，生平资料不详，作品多表现出对故乡的思念和对人生的感慨，风格多以清新自然见长。

创作背景:

该诗创作于作者外出游历后，归乡途中，表达了对故乡的思念与对亲人的牵挂。在外漂泊的生活中，诗人感受到孤独和对家乡的向往，情感真挚。

诗歌鉴赏：

全诗以南方寒冷的冬月开篇，描绘了严酷的气候和恶劣的自然环境，营造出一种孤寂的氛围。诗人在漫长的旅途上，四顾心飞扬，表现出一种对自由与归属的渴望。随着诗句的深入，故乡的思念愈发浓烈，浙水的遥远象征着诗人对亲人的深切关怀。

诗中通过描写与父母兄弟的情感联系，展现了家族的温暖。在外的游子对故乡的怀念与在家团聚的快乐形成鲜明对比，增加了作品的情感层次。诗的后半部分转向对未来的展望，尽管岁华已晚，但依然对生活充满希望，春酒和欢舞象征着新生与团圆的美好愿望。

整首诗在情感的细腻和意象的丰富上都表现得淋漓尽致，既有对家乡的眷恋，也有对人生的思考，极具感染力。

诗词解析：

逐句解析:

• 南州苦寒月：南方的寒冷冬月，暗示着作者的孤寂。
• 雨雪久不雨方：长时间的雨雪未曾到来，反映出内心的焦虑。
• 风沙满长道：旅途的艰辛与困苦。
• 四顾心飞扬：心中思绪万千，渴望自由。
• 君子有行役：身为君子，背负着责任与使命。
• 束书归故乡：带着书信，寄托对故乡的思念。
• 故乡浙水上：故乡的象征，表明与故乡的距离。
• 父母及兄弟：情感的牵挂，表现出对家人的思念。
• 昔别今五霜：时间的流逝与人生的变迁。
• 我昨来自东：归来的旅途与对家乡的惦念。
• 音问不得将：音信全无，体现出孤独感。
• 为言起居好：安慰自己与家人的生活状况。
• 巍巍帝王都：描绘了繁华的都城，形成对比。
• 济济人物场：众多优秀之人的聚集，象征着文化的繁荣。
• 六馆走相送：众人相送，表现出友情与珍惜。
• 如惜孤凤凰：孤独的境遇，象征诗人对才华的珍惜。
• 惜兹岁华晚：感叹时光的流逝，人生的短暂。
• 眷彼川路长：对归途的眷恋与对未来的期盼。
• 卧听吴门钟：吴门的钟声，勾起对故乡的思念。
• 归共越人航：与越人同舟，象征团聚与归属。
• 上堂拜家庆：回家后的温馨场景。
• 兄弟同乐康：兄弟相聚，展现家庭的幸福。
• 欢言酌春酒：欢庆春天的到来，象征着新生。
• 愿言千丈厓：对未来的渴望，象征人生的理想。

修辞手法:

• 比喻：将“孤凤凰”比喻成稀有的人才，表现出对才华的珍视。
• 对仗：诗中多处使用对仗手法，如“雨雪久不雨方”，“君子有行役，束书归故乡”。
• 排比：通过并列的形式强调情感，如“父母及兄弟，昔别今五霜”。

主题思想:

整首诗通过对故乡的思念、对亲人的牵挂以及对人生的感悟，展现了诗人内心深处的孤独与渴望。诗人虽身处异乡，但始终心系故土，表达了对亲情、友情和人生的深刻理解与珍惜。

意象分析:

意象词汇:

• 南州：代表南方，象征温暖的故乡。
• 雨雪：象征艰难与孤独的旅途。
• 浙水：故乡的象征，寄托了深厚的情感。
• 吴门钟：故乡的声音，象征着思念与归属。
• 春酒：象征新生与团聚。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗人在哪个季节表达了对故乡的思念？

   • A. 春天
   • B. 夏天
   • C. 冬天
   • D. 秋天

2. 诗中提到的“六馆”指的是什么？

   • A. 学校
   • B. 旅馆
   • C. 文人馆舍
   • D. 餐馆

3. 诗人用什么来比喻孤独的人才？

   • A. 孤鸟
   • B. 孤凤凰
   • C. 孤狼
   • D. 孤舟

答案：

1. C
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》李白
• 《登高》杜甫
• 《月夜忆舍弟》杜甫

诗词对比:

• 《静夜思》与《南京遇苏平仲编修》均表达了对故乡的思念，但前者更为直接，后者则通过细腻的描写展现出复杂的情感。
• 《登高》则通过对自然景观的描绘，反映了诗人对人生的感慨，主题虽不同，但同样传达了对时光流逝的无奈。

参考资料:

推荐书目:

• 《明代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏》
• 《诗词的情感表达与技法》