《采桑子 其六》

原文展示:

《采桑子 其六》
红窗燕子呢喃语，似说归期。
却忆年时。未到将离已别离。
凭渠锦字殷勤寄，纵赋新诗。
不尽相思。惆怅杨花满院飞。

白话文翻译：

红窗下的燕子轻声细语，仿佛在说着归来的日期。
却让我忆起了往年的时光。
即便还未到分别的时刻，却已经感受到离别的痛苦。
借着她那绣有锦字的信件，殷切寄托思念，哪怕我赋新诗，
也无法表达完满的相思之情。
只觉得满院飞舞的杨花，愈加增添了我的惆怅。

注释:

• 红窗：红色窗户，象征着温暖和亲切的环境。
• 呢喃：低声细语，形容燕子的叫声。
• 归期：回来的日子，指燕子归巢的时节。
• 锦字：用锦缎绣成的文字，象征优雅和美好。
• 杨花：杨树的花絮，随风飘散，常用来比喻离别的惆怅。

典故解析:

此诗中提到的“燕子”常常与春天、归来和团聚相关，象征着希望和温暖。而“杨花”则常与离别、伤感的情绪联系在一起，给人一种愁苦的感觉。

诗词背景:

作者介绍：赵尊岳（1862-1921），字云甫，号梅溪，晚号梅庵，近现代著名的词人和诗人。他的作品以情感细腻、意象丰富著称，常常表达对生活的深刻感悟和对人生的思考。

创作背景：此诗创作于赵尊岳的中晚年，社会动荡，个人生活经历了许多变故。他通过词作表达了对离别、思念的感慨，反映了当时人们对家国、亲情的深切思念。

诗歌鉴赏：

《采桑子 其六》是一首充满思念与惆怅的词作。开篇便以“红窗燕子呢喃语”引入，透出一种温暖而亲切的氛围，燕子的归来象征着春天的来临，也暗示着团圆的期盼。然而，接下来的“却忆年时”却让这种温暖的意象瞬间转为怀旧与忧伤，作者在回忆中感受到即将来临的离别，情感的对比愈发明显。

词中“凭渠锦字殷勤寄，纵赋新诗”两句展现了作者对远方人的深厚情感，尽管有着殷勤的寄托，似乎也无法消解心中的相思之苦。最后一句“惆怅杨花满院飞”将全诗的情感推向高潮，杨花如同离别的象征，随风飘散，映衬出作者内心的无奈与孤独。整首词通过细腻的描绘与深刻的情感表达，使读者感受到一种浓厚的思乡之情与对逝去时光的无尽怀念。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “红窗燕子呢喃语，似说归期。”：红窗下的燕子低声吟唱，像是在诉说期待的归期。
  • “却忆年时。未到将离已别离。”：我不禁想起往年，虽然还未真正分别，但心中已感到离愁。
  • “凭渠锦字殷勤寄，纵赋新诗。”：借着她那绣有美丽字样的信件，尽管我赋诗寄情，仍难以尽述心中思念。
  • “不尽相思。惆怅杨花满院飞。”：无尽的相思之情更显得惆怅，满院飞舞的杨花更是增添了我心中的伤感。

• 修辞手法：

  • 拟人：燕子“呢喃语”让燕子具有人格化的特征，增添了情感的温度。
  • 对仗：整首词在结构上对仗工整，增强了词的韵律感。
  • 比喻：杨花象征离别，表达了词人内心的惆怅。

• 主题思想：全诗通过对燕子的描绘和对离别的感伤，表达了对亲情和友情的深切怀念，以及对时光流逝的无奈与惆怅，通篇渗透着浓浓的思念之情。

意象分析:

• 燕子：象征团聚、归来，寄托着希望与温暖。
• 红窗：象征温馨的家，反映出亲密的人际关系。
• 杨花：象征离别与思念，随风飘散，令人感到惆怅。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“红窗”象征着什么？

   • A. 离别
   • B. 温暖和亲切
   • C. 希望

2. “惆怅杨花满院飞”表达了怎样的情感？

   • A. 喜悦
   • B. 离愁
   • C. 忍耐

3. 诗中提到的“呢喃语”是形容什么？

   • A. 风声
   • B. 燕子的声音
   • C. 人声

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照的《声声慢·寻寻觅觅》
• 苏轼的《水调歌头·明月几时有》

诗词对比：

• 比较赵尊岳的《采桑子 其六》和李清照的《声声慢·寻寻觅觅》，两者都表达了对逝去时光的怀念和对离别的惆怅，但李清照的词更显深情和细腻，而赵尊岳则侧重于环境的描写与情感的直接表达。

参考资料:

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《近代词人研究》
• 《赵尊岳诗词选集》
• 《古典诗词中的思乡情结》