《厅前柏》

原文展示

穉柏如婴儿，冉冉三尺长。
移根出涧石，植干对华堂。
重露恣膏沐，清风时抑扬。
我老不耐寒，怜汝堪风霜。
朝夕望尔长，尺寸常度量。
知非老人伴，可入诸孙行。
想见十年後，檐前蔚苍苍。
人来顾汝笑，诵我此诗章。

白话文翻译

这棵幼小的柏树像婴儿一样，缓缓地长到三尺高。
它的根从涧石中移出，树干直立对着华丽的堂屋。
晨露滋润着它，清风时而轻拂，时而摇曳。
我年纪大了，受不了寒冷，怜惜你能抵挡风霜。
我朝夕都在关注你的成长，时常去量你的高度。
你并不是老人陪伴的，应该可以与我的孙子们一起玩耍。
想象十年后，屋檐前你将变得苍翠茂盛。
人们来时看到你会微笑，吟诵我这首诗的篇章。

注释

• 穉柏：幼小的柏树。
• 冉冉：缓慢而稳地生长。
• 华堂：华丽的大厅，常指居所或大殿。
• 重露：晨露，滋润植物的露水。
• 膏沐：滋润，像涂抹油膏一样的滋养。
• 丈量：测量高度。
• 苍苍：指树木茂盛、颜色深绿的样子。

诗词背景

作者介绍

苏辙（1039-1112），字子瞻，号晦庵，宋代著名文学家、政治家和书法家。他是苏轼的弟弟，以其诗文才华和为人处世而闻名。苏辙在诗词方面继承了兄长的风格，作品中常见清雅和质朴的气息。

创作背景

《厅前柏》作于苏辙晚年，表达了他对生命的思考和对自然的热爱。诗中通过描绘一棵幼小的柏树，寄托了他对生命的珍视和对未来的美好期望。

诗歌鉴赏

《厅前柏》是一首充满生命气息的诗，诗中以柏树为喻，表现了生命的坚韧与希望。诗的开头，通过细腻的描写，把一棵幼小的柏树形象生动地呈现在读者面前，仿佛我们也能感受到它在阳光和风雨中茁壮成长的情景。诗人将自己的情感寄托于柏树之上，表达了对生命的珍视以及对未来的期许。

诗中“我老不耐寒，怜汝堪风霜”一句，透露出诗人对年轻生命的关怀与怜惜，表现出一种亲切的情感。在对柏树的期望中，诗人不仅看到了自然生长的规律，也感受到自己生命的流逝与对后代的寄托。

最后，诗人展望未来，想象着十年后柏树的茂盛景象，映射出对生命延续的美好憧憬。整首诗通过柏树的成长，折射出诗人对生活的热爱、对时间流逝的感悟以及对后辈的关怀，情感真挚而深厚。

诗词解析

逐句解析

1. 穉柏如婴儿，冉冉三尺长：描绘幼小的柏树，生动形象。
2. 移根出涧石，植干对华堂：描述柏树的生长环境，显示出它的坚韧。
3. 重露恣膏沐，清风时抑扬：描绘自然环境中的滋养，让人感受到生命的活力。
4. 我老不耐寒，怜汝堪风霜：表达诗人对年轻生命的关心与怜惜。
5. 朝夕望尔长，尺寸常度量：诗人每天注视着这棵树，表达了对生命的珍视。
6. 知非老人伴，可入诸孙行：暗示柏树将承载未来一代的欢乐。
7. 想见十年後，檐前蔚苍苍：展望柏树的未来，象征着生命的延续。
8. 人来顾汝笑，诵我此诗章：描绘了人们对柏树的喜爱与赞美。

修辞手法

• 比喻：将幼小的柏树比作婴儿，生动形象。
• 拟人：赋予柏树以生命和情感，表现出人与自然的亲密关系。
• 对仗：如“重露恣膏沐，清风时抑扬”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想

整首诗以柏树的成长为主线，表达了生命的坚韧、自然的美丽和对未来的希望，体现了诗人对生命和自然的深刻思考，传达出一种积极向上的生活态度。

意象分析

意象词汇

• 柏树：象征生命的坚韧和长久。
• 晨露：象征滋养和生命的活力。
• 清风：象征自然的恩赐和生命的自由。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中“穉柏如婴儿”中的“穉柏”指的是： A. 大树
   B. 幼小的柏树
   C. 枯木

2. 填空题：诗人对柏树的成长充满了和的情感。

3. 判断题：诗中的“我老不耐寒”表达了诗人对年轻生命的关心。（对/错）

答案

1. B
2. 关心，期望
3. 对

诗词比较与延伸

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• 王维的《鹿柴》

诗词对比

• 苏轼的《题西林壁》与《厅前柏》：两首诗均展现了对自然的热爱与人生的思考，但苏轼的作品更侧重于哲理性的思考，而苏辙则通过具体的事物表达情感。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古诗鉴赏辞典》