《次韵刘贡父西掖种竹》

原文展示:

次韵刘贡父西掖种竹
作者：苏辙

竹迷谁定知迷否，趁取滂沱好雨初。
栽向凤池吹律处，劚従芸阁杀青余。
迎风一啸朝回早，弄月相差直宿疏。
应怪籍咸林下客，相看不饮作除书。
仲冯方作左史，必与贡父并直于此。

白话文翻译：

这竹子谁能分清是迷还是不迷呢？趁着这滂沱大雨刚刚开始。
我把它栽种在凤池旁的吹律之处，彻底抛弃了田间的杂草。
迎风一啸，早早地回到朝晨，弄月之时却又显得疏远。
想必是怪那在咸林下做客的人，相对无饮，写下了这除书。
仲冯作为左史，定能与贡父平起平坐于此地。

注释：

• 竹迷：竹子迷人，似乎让人难以捉摸。
• 滂沱：形容雨势很大，倾盆而下。
• 凤池：古代传说中的美丽池塘，常用来比喻幽雅之地。
• 劚（qiā）従：劚是砍去、去除的意思，従是从、跟随的意思。
• 朝回早：指早晨回家，表示时间的流逝。
• 弄月：玩弄月亮，形容与月亮有关的活动。
• 籍咸林下客：可能指的是一些在林中做客的人。
• 除书：意为除去的书信。
• 仲冯：仲冯是指历史上著名的左史。

诗词背景：

作者介绍：苏辙（1039-1112），字子美，号颍滨，北宋著名的文学家、政治家，苏东坡的弟弟。他的诗歌以清新自然、意境悠远著称，常表达对自然的热爱和对人生的思考。

创作背景：此诗创作于苏辙与友人刘贡父的交往之中，表达了他对竹子的情感以及对友谊的珍视。诗中通过竹子的种植，寄托了对生活的热爱和对理想的追求。

诗歌鉴赏：

此诗以竹为题，展现了诗人对竹子的深厚情感与哲思。开篇提到“竹迷谁定知迷否”，即表现了竹子在自然中的神秘与迷人，仿佛竹子本身就是一种难以捉摸的存在。接着，诗人通过“趁取滂沱好雨初”引入时节，展现了种竹的良好环境，进一步渲染了竹子的生长与生命力。

“栽向凤池吹律处，劚従芸阁杀青余”，则描绘出竹子的栽种地点和诗人清新脱俗的生活态度。接下来的“迎风一啸朝回早，弄月相差直宿疏”，展现了诗人在自然中与竹子为伴的悠然自得，表现了一种归隐自然、心境平和的生活理想。

最后一联“应怪籍咸林下客，相看不饮作除书”，在轻松的氛围中，透露出一种对友谊的反思与遗憾。整首诗构建了一个清新自然、淡泊宁静的意境，体现了苏辙对友人、自然的热爱与对人生的思考。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 竹迷谁定知迷否：竹子在自然界中如此神秘，谁能判断它是迷还是不迷。
  • 趁取滂沱好雨初：借助初春的细雨，适合竹子的生长。
  • 栽向凤池吹律处：选择在幽雅之处栽种竹子，显示出诗人的品位。
  • 劚従芸阁杀青余：比喻抛弃繁杂，寻求清新。
  • 迎风一啸朝回早：早晨迎风高歌，感受自然的气息。
  • 弄月相差直宿疏：在月光下，觉得与自然的距离渐远。
  • 应怪籍咸林下客：或许是那些过客不饮酒作诗的缘故。
  • 仲冯方作左史：提到仲冯，寓意诗歌的传承与交融。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻、拟人等手法，使竹子充满生机。
  • 对仗工整，增强了诗的韵律美。

• 主题思想：表现了诗人对自然的热爱与人生哲理的思考，体现出一种淡泊宁静的生活态度和对友谊的珍惜。

意象分析：

• 竹：象征坚韧和高洁，寓意诗人对理想生活的追求。
• 雨：代表滋润生命的力量，象征着新生与希望。
• 凤池：表现出诗人追求雅致生活的理想之地。
• 月：象征着纯洁与理想，反映了诗人内心的情感波动。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“凤池”象征什么？

   • A. 凶险
   • B. 雅致
   • C. 浪费
   • D. 忍耐

2. “竹迷谁定知迷否”表达了什么情感？

   • A. 对竹的厌倦
   • B. 对竹的迷恋
   • C. 对未来的无奈
   • D. 对友谊的期待

3. 诗中“弄月相差直宿疏”主要表达了什么？

   • A. 对友人的怀念
   • B. 与自然的疏远
   • C. 对生活的无奈
   • D. 对过去的追忆

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 朱熹《竹石》
• 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

诗词对比：

• 苏辙的《次韵刘贡父西掖种竹》与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》都展现了诗人对自然的热爱与对生活的思考。苏辙的诗更注重竹子的象征意义，而陆游则表现出对秋天的感慨，二者在意境上各有千秋。

参考资料：

• 《宋诗选》：对宋代诗人的作品有较为全面的收录与分析。
• 《古诗文网》：提供古诗的原文及相关背景资料。
• 《苏辙集》：对苏辙的生平与作品有深入的了解。