《二日雨》

原文展示:

二日雨
作者: 王守仁

昨朝阴雾埋元日，
向晓寒云迸雨声。
莫道人为无感召，
从来天意亦分明。
安危他日须周勃，
痛哭当年笑贾生。
坐对残灯愁彻夜，
静听晨鼓报新晴。

白话文翻译：

昨日上午的阴雾笼罩了元旦，
晨曦时寒冷的云层中传来了雨的声音。
不要说这雨是没有召唤，
其实从来都是天意明确而分明。
安危的事将来必须像周勃那样，
曾经痛哭的那一年也要像贾谊那样微笑。
我独自面对残灯愁苦的夜晚，
静静地听着晨鼓传来新晴的消息。

注释:

字词注释:

• 埋：覆盖，遮掩。
• 元日：指正月初一，即春节。
• 感召：召唤，感动。
• 分明：清晰明了。
• 安危：安全与危险。
• 周勃：汉朝人，曾在危难时刻被任用，最终功成名就。
• 贾生：贾谊，西汉著名的政治家和文学家，因遭贬而痛哭，但其才华也让人铭记。
• 晨鼓：早晨敲响的鼓，通常用来报告天亮或时间。

典故解析:

• 周勃：历史上以出将入相而著称，他的经历象征着从困境中崛起。
• 贾生：贾谊在汉元帝时期因直言进谏而被贬，后被人怀念，象征着才华与命运的无常。

诗词背景:

作者介绍: 王守仁（1472-1529），字守仁，号阳明，明代著名的哲学家、教育家、军事家，因其“心学”而闻名，主张“知行合一”。他的诗词风格清新自然，富有哲理。

创作背景: 《二日雨》创作于明代，正值王守仁在其哲学思想逐渐被世人认可之时。诗中表现的天意与人事、安危与悲欢的情感，反映了他对人生与自然的思考。

诗歌鉴赏：

《二日雨》通过描写雨天的情景，表达了诗人对人生无常的深刻思考。开篇以“昨朝阴雾埋元日”引入，描绘了元旦的阴沉与雨声，营造了压抑的氛围，给人以沉重的感受。紧接着，诗人以“莫道人为无感召”反问，表达了对自然与人事之间关系的思考，认为这些都是天意的安排，体现了他对命运的接受。

后半部分提到“安危他日须周勃”，暗示在未来的坎坷中，安危与命运皆需靠自己的努力，正如周勃的坚持与奋斗。同时，提到“痛哭当年笑贾生”，则表达了对历史人物命运的感慨，以及对人生起伏的无奈。最后“坐对残灯愁彻夜，静听晨鼓报新晴”，将情感推向高潮，虽然夜晚愁苦，但晨鼓一声，预示新的一天的到来，带来希望与光明。

整首诗在雨天的情景中，蕴含了深刻的人生哲理，表现出诗人对生活的思考与感悟，既有对过往的反思，又有对未来的期待，展现了一种积极向上的生活态度。

诗词解析:

逐句解析:

• 昨朝阴雾埋元日：描写了元旦的阴霾天气，表明了节日的沉闷气氛。
• 向晓寒云迸雨声：形象地展示了清晨时分，雨声的突如其来，营造紧张的气氛。
• 莫道人为无感召：反问他人不要认为这场雨是无缘无故的，暗示自然的规律。
• 从来天意亦分明：强调天意虽不可测，但其实是清晰明了的。
• 安危他日须周勃：劝诫自己要像周勃那样在未来的困境中坚持。
• 痛哭当年笑贾生：回忆历史人物贾谊的遭遇，感慨命运的无常。
• 坐对残灯愁彻夜：描绘了孤独的夜晚，灯光微弱，愁苦萦绕。
• 静听晨鼓报新晴：描绘了黎明的希望，晨鼓声预示着新的一天的来临。

修辞手法:

• 比喻：将人生的坎坷比作风雨，强调生活的多变性。
• 对仗：上下句的结构相对，增强了诗的韵律感。
• 反问：通过反问引发读者的思考，增加了诗的哲理性。

主题思想: 整首诗以雨天为背景，探讨了人生的无常与天意的安排。诗人通过描写个人的感受，表达了对生命与命运的思考，展现出一种乐观向上的生活态度，强调在困境中依然要保持希望。

意象分析:

意象词汇:

• 雨：象征着困扰与烦恼，也代表着洗礼与新生。
• 元日：象征着新的开始与希望。
• 灯：象征着孤寂与思考的时光。
• 晨鼓：象征着清晨的希望与新的开始。

互动学习:

诗词测试:

1. 王守仁的字是？
   A. 守仁
   B. 明理
   C. 仁德
   D. 守道

2. “安危他日须周勃”中“安危”指什么？
   A. 幸福与痛苦
   B. 安全与危险
   C. 成功与失败
   D. 荣耀与耻辱

3. 诗中提到的“贾生”是指哪位历史人物？
   A. 贾谊
   B. 贾宝玉
   C. 贾政
   D. 贾琏

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《夜泊牛津》：同样表现了自然与人生的关系。
• 杜甫《春望》：通过描写春天的景象，表现对历史与现实的思考。

诗词对比:

• 王守仁《二日雨》与李白《早发白帝城》：两者都通过自然景象反映人生哲理，但王守仁更侧重于命运的无常，李白则强调了奔放的精神与对自由的向往。

参考资料:

推荐书目:

• 王守仁《阳明文集》
• 《明代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》