《金兰操二首 其一》

时间: 2025-03-14 23:02:22

金兰之猗猗兮。

写我心以贻兮。

聊与子同归兮。

意思解释

原文展示: 金兰之猗猗兮。写我心以贻兮。聊与子同归兮。

白话文翻译: 金兰之花盛开啊,我写下我的心意赠予你。愿与你一同归去啊。

注释:

  • 金兰:比喻深厚的友谊。
  • 猗猗:形容花木茂盛的样子。
  • 贻:赠送。
  • 聊:姑且,愿意。
  • 子:你。

诗词背景: 作者介绍: 祝允明,明代文人,以其诗文才华著称,作品多表达友情与自然之美。此诗创作背景可能是在与友人分别之际,表达对友情的珍视和对共同归去的愿望。

创作背景: 此诗可能是在与好友分别时所作,用以表达对友情的深厚感情和对未来相聚的期待。

诗歌鉴赏: 这首诗以金兰之花为喻,形象地表达了作者对友情的珍视。金兰之花盛开,象征着友情的纯洁与坚固,而“写我心以贻兮”则直接表达了作者愿意将自己的心意赠予友人。最后一句“聊与子同归兮”则表达了作者对未来与友人重聚的深切期待。整首诗语言简练,意境深远,情感真挚,是一首表达友情的佳作。

诗词解析: 逐句解析:

  1. 金兰之猗猗兮:以金兰之花盛开比喻友情的深厚与美好。
  2. 写我心以贻兮:直接表达作者愿意将自己的心意赠予友人。
  3. 聊与子同归兮:表达了作者对未来与友人重聚的期待。

修辞手法:

  • 比喻:用金兰之花比喻友情。
  • 直抒胸臆:直接表达作者的情感和愿望。

主题思想: 这首诗的主题是友情,通过金兰之花的比喻和直接的情感表达,展现了作者对友情的珍视和对未来相聚的期待。

意象分析: 意象词汇:

  • 金兰:象征着友情的纯洁与坚固。

互动学习: 诗词测试:

  1. 诗中的“金兰”比喻什么? A. 爱情 B. 友情 C. 亲情
  2. “写我心以贻兮”表达了作者的什么愿望? A. 赠予友人心意 B. 独自归去 C. 与友人分别
  3. “聊与子同归兮”表达了作者对什么的期待? A. 独自归去 B. 与友人重聚 C. 赠予友人心意

答案:1. B 2. A 3. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

  • 李白《赠汪伦》:表达了对友情的深厚感情。
  • 王维《送别》:表达了对友人离别的感伤。

诗词对比:

  • 李白《赠汪伦》与祝允明《金兰操二首 其一》:两者都表达了友情的深厚,但李白的作品更多表达了离别的感伤,而祝允明的作品则更多表达了重聚的期待。

参考资料: 推荐书目:

  • 《明代诗词选》:收录了祝允明的多首诗作,可以更全面地了解其诗歌风格。
  • 《中国古代友情诗选》:收录了多首表达友情的古代诗作,可以进行比较阅读。