《明州观大阅》

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《明州观大阅》 作者：刘过 〔宋代〕

书生灯窗困毛锥，说著刀剑何时持。
忽闻殷殷金鼓震，惊起块坐筋骸衰。
国朝右武重秋狝，列郡敢不张其威。
万家骈首遮道看，我亦役逐人后随。
武夫橐鞬陈整整，虎豹拏攫旌旗麾。
人言吴儿尽脆弱，身发文断勇未知。
不见拔山昔项羽，何必燕赵士始奇。
军容灿灿生光辉，悲风惨淡杀气怒。
对此忽作边头思，熊罴不哗晓争出。
万骑驰突寒打围，纷纷血毛腥原野。
箭竹正堕惊鸿飞，将军仰笑兵军贺。
金帛填委深沟池，十年文穷坐百拙。
感慨一赋从军诗。

白话文翻译

这首诗写的是一个书生在灯下苦读，却总是想着何时能持刀作战。突然间，金鼓声震动，惊醒了他。国朝的武官重视秋季的狩猎，各个郡县都在展示威风。万家万户都聚集在路旁观看，我也不得不跟随人群。那些武士装备整齐，威武之姿如同虎豹。有人说吴地的士人都很懦弱，然而他们的勇敢却不容小觑。想当年项羽拔山而起，何必燕赵之士的传奇。军队的阵容辉煌，然而悲风四起，杀气腾腾。在这一切面前，我不禁产生了对边疆的思考。熊罴悄然出没，万骑疾驰穿越寒风，血腥的气息弥漫在原野上，箭竹飞舞如惊鸿。将军仰天大笑，庆贺军队的胜利，金银财宝堆积如山。然而我在这里十年苦读，却无所成就，感慨之下，写下这首从军的诗。

注释

• 灯窗：窗子旁边的灯。
• 毛锥：一种文人用于刺绣的工具，这里指代书生的文人身份。
• 国朝右武：指的是当时朝廷对武官的重视。
• 秋狝：秋天的狩猎活动。
• 橐鞬：装具，指的是武士的装备。
• 熊罴：形容猛兽，象征军队的威武。
• 箭竹：竹子的一种，形容飞舞的箭矢。

诗词背景

作者介绍

刘过，字景福，号雪潭，宋代诗人，擅长诗歌与词作，作品多表现个人情怀与国事。

创作背景

《明州观大阅》写于宋代，正值国家重视武力和军备的时期，诗中流露出诗人对国家命运的忧虑和对个人志向的反思。

诗歌鉴赏

《明州观大阅》展现了诗人在观看军队阅兵时的深刻感受。开篇以书生的身份自嘲，表现出文人的无奈，随后转入对军队的描绘，彰显出武士的豪情壮志与肆虐的战争气息。诗中有着强烈的对比，通过书生的柔弱与武夫的刚强形成鲜明的对立，反映了诗人对个人与国家的思考。

诗中对历史人物的提及，尤其是项羽，表现了诗人对于英雄豪杰的向往和对时代的感慨。通过“熊罴不哗”和“万骑驰突”的描写，增强了作品的紧迫感和动感。结尾时，诗人感叹自己十年寒窗却无所成就，表现出对自身命运的无奈与失落。

整首诗意象丰富，情感真挚，既有对历史的思考，也有对未来的期许，展现了时代背景下文人对国事的深度关注。

诗词解析

逐句解析

• 书生灯窗困毛锥：书生在灯下专心读书，形象地表达出他对知识的追求与困顿。
• 说著刀剑何时持：反映书生内心渴望武将之志。
• 忽闻殷殷金鼓震：金鼓声响，象征着军队的来临，打破了书生的沉思。

修辞手法

• 对比：书生与武士的对比，突显出人物的多样性。
• 比喻：将武士比作虎豹，增强了他们的威风。

主题思想

整首诗表达了对于当时社会现状的思考，个人理想与国家命运的交织，抒发了诗人对历史和现实的感慨。

意象分析

意象词汇

• 灯窗：象征着文人的读书与压抑。
• 刀剑：象征着武力与英雄气概。
• 金鼓：象征着军队的气势与荣耀。
• 熊罴：象征着战争的残酷与威胁。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“书生”在何种环境中思考？

   • A. 战场
   • B. 灯窗
   • C. 酒馆
   • D. 庭院

2. 诗人提及的“项羽”象征着什么？

   • A. 文人
   • B. 勇士
   • C. 懦弱
   • D. 政治家

答案

1. B. 灯窗
2. B. 勇士

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《出塞》与《明州观大阅》
  • 两首诗都展现了战争的气氛和对英雄的追慕，但《出塞》更侧重于将士的豪情，而《明州观大阅》则更多地反映了文人的无奈与思考。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代文学史》