《声声慢》

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声声慢
张祥河 〔清代〕

编篱簇树，篆径通花，阴阴但觉新凉。
受得风多，况又水净荷香。
暮蝉几回咽处，挂残声都在垂杨。
如此境，问如何不住，负了鸥乡。
却忆鸥边雨过，载茶炉酒具，小小沙棠。
略似浮家，烟景半入苍茫。
谁教画师写出，写斜波还写斜阳。
亭一角，映莓苔，犹自未荒。

白话文翻译

这首诗描绘了一个宁静、清新的自然环境，诗人通过对篱笆、树木、花径的描写，传达出一种凉爽的感觉。微风拂面，水面上散发着荷花的香气。黄昏时分，蝉鸣几声，残声缠绵在垂柳间。在这样的景色中，诗人不禁感叹，如何能不留恋这片鸥鸟栖息的乡村？又想起雨过之后，鸥边的茶炉和酒具，显得分外温馨。那种似乎漂浮的生活，烟雾缭绕，景色融入苍茫的远方。谁能画出这样的美景，斜波和斜阳交织在一起？亭子的一角，映出青苔的影子，依然保持着生机。

注释

字词注释：

• 编篱：用篱笆围起。
• 篆径：小路的意思，篆是指印刷体的书法。
• 荷香：荷花的香气。
• 垂杨：指垂柳，柳树的柔枝垂下。
• 鸥乡：指鸥鸟栖息的地方，象征宁静的生活环境。

典故解析：

• “鸥乡”象征着一种理想化的生活状态，常用来描绘隐逸生活的环境，与陶渊明的“桃花源”意象相近。

诗词背景

作者介绍： 张祥河，清代诗人，擅长山水诗，作品多描绘自然风光，情感细腻，富有生活气息。

创作背景： 本诗创作于清代，正值社会动荡与变迁之际，诗人通过描绘自然，表达对平静生活的向往，反映出对当时社会现实的思考。

诗歌鉴赏

这首《声声慢》以细腻的笔触描绘了一个充满生机与宁静的自然环境，诗人通过对细节的描写，传达出一种悠然自得的生活态度。诗中的“编篱簇树，篆径通花”勾勒出了一幅田园风光，仿佛让人置身于一个与世隔绝的世外桃源。诗人在这里不仅感受到了自然的美好，还将自己的情感寄托于此，表达出对理想生活的向往。

随着诗句的推进，诗人通过“暮蝉几回咽处”引入了时间的流逝，蝉声的哀鸣增添了一种淡淡的忧伤。对比前面的美景，这种情感的转折使得整首诗更加丰富而深邃。最后，诗人通过回忆与自然的亲密接触，表现出对生活的热爱，展现出一种超然的生活哲学。

整首诗结构严谨，意象丰富，情感真挚，充分体现了张祥河对自然的热爱与对理想生活的追求。

诗词解析

逐句解析：

1. 编篱簇树，篆径通花：用篱笆围起的树木，花径通向花朵，描绘出一幅生机盎然的田园风光。
2. 阴阴但觉新凉：树荫下感受到一丝丝的新凉，传达出自然的清新气息。
3. 受得风多，况又水净荷香：微风轻拂，水面清澈，荷花散发的香气，营造出优雅的氛围。
4. 暮蝉几回咽处，挂残声都在垂杨：傍晚时分，蝉鸣几声，声音残留在垂柳之间，带出一种时间流逝的感伤。
5. 如此境，问如何不住，负了鸥乡：如此美丽的景色，如何能不留恋，怎能辜负这片宁静的鸥鸟栖息地。
6. 却忆鸥边雨过，载茶炉酒具，小小沙棠：忆起在鸥边雨后的情景，茶炉和酒具一应俱全，生活的细腻与温馨。
7. 略似浮家，烟景半入苍茫：生活似乎有些漂浮，烟雾缭绕，景色融入远方的苍茫。
8. 谁教画师写出，写斜波还写斜阳：谁能画出这样的美景，斜波与斜阳交织在一起。
9. 亭一角，映莓苔，犹自未荒：亭子的一角，青苔映衬，依然保持生机，表达出对生活的热爱和对自然的珍视。

修辞手法：

• 比喻：将自然景物与情感联系，增强诗歌的感染力。
• 拟人：蝉声被赋予生命，增强情感的共鸣。
• 对仗：诗句对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗通过对自然景色的细腻描绘，表达了诗人对宁静生活的向往与对美好时光的珍视，展现出一种超然的生活态度。

意象分析

意象词汇：

• 篱笆：象征着隐逸与宁静。
• 蝉鸣：时间流逝的象征，增添了情感的深度。
• 荷香：自然的清新，代表着生命的美好。
• 青苔：象征着生命的延续与自然的和谐。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“编篱簇树”描绘了什么样的景象？

   • A. 荒凉的田野
   • B. 生机勃勃的田园风光
   • C. 繁华的都市

2. “暮蝉几回咽处”中的“咽”字，主要表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 伤感
   • C. 惊讶

3. 诗人通过“谁教画师写出”所表达的意思是？

   • A. 画师技艺高超
   • B. 自然美难以描绘
   • C. 画师的作品很美

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比：

• 张祥河《声声慢》与陶渊明《桃花源记》：两者都描绘了理想化的自然环境，表达了对宁静生活的向往，但《声声慢》更注重细节与情感的流露，而《桃花源记》侧重于理想社会的构建。

参考资料

推荐书目：

• 《清代诗人研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词的美与情》