《过海粟庵访学文和尚》

时间: 2025-01-11 05:23:10

扁舟乍过小桥东,得得精庐问远公。

春院鹤归松桧老,晓堂龙出水云空。

沾衣细湿花朝雨,渡海虚传飓母风。

准拟狂澜深处去,行装检点日初红。

意思解释

原文展示:

扁舟乍过小桥东,得得精庐问远公。
春院鹤归松桧老,晓堂龙出水云空。
沾衣细湿花朝雨,渡海虚传飓母风。
准拟狂澜深处去,行装检点日初红。

白话文翻译:

小舟刚刚驶过小桥东边,轻轻地来到这精致的庐舍,向远公请教。
春天的院子里,白鹤归来,松树和柏树都显得苍老;
早晨的堂前,龙从水中跃出,云彩也变得空灵。
衣服被细细的花朝雨沾湿,渡海的声音仿佛传来了狂风。
我打算去狂澜的深处,整理行李的时候,正好是日初红的时刻。

注释:

  • 扁舟:小船。
  • :刚刚,突然。
  • 得得:指小船轻轻地行驶的声音。
  • 精庐:精致的庐舍,隐喻书院或寺庙。
  • 远公:指远道而来的高僧或隐士。
  • 春院:春天的院子。
  • 松桧:松树和柏树,象征长寿和坚韧。
  • 晓堂:早晨的堂前,指寺庙或书院的厅堂。
  • 沾衣:衣服沾湿。
  • 花朝雨:春天花开的时节下雨。
  • 飓母风:强烈的风。
  • 狂澜:巨大的波浪,泛指险境或困难。
  • 检点:整理、检查。

典故解析:

  • 鹤归:白鹤是长寿的象征,常用来表达对理想生活的向往。
  • 龙出水:龙是中国文化中的重要象征,代表权力与尊贵,此处表现出一种生机勃勃的状态。
  • 渡海虚传:表达了对未知世界的探索与勇气。

诗词背景:

作者介绍:行荦,清代诗人,擅长山水田园诗,风格清新自然,情感真挚。

创作背景:本诗作于行荦访问海粟庵时,表达了他在春天的自然景色中,感受到的宁静与对高人隐士的向往。

诗歌鉴赏:

这首诗描绘了诗人乘舟经过小桥,来访海粟庵的情景,充满了生动的自然意象。开头两句通过“扁舟”和“小桥东”的描写,营造出一种轻盈、悠然的氛围,表现出诗人对美好生活的追求。接着,春院里的白鹤与松桧的描写,不仅展现了自然的生机,也象征了高洁的情操。诗中“龙出水云空”的意象,展示了自然与人文的和谐,暗示着诗人心中对理想境界的向往。

后半部分通过细腻的描写,表现了诗人对大自然细节的关注,花朝雨的轻柔与沾湿,传达出春天的温润。最后两句表达了诗人内心的决心,准备深入未知的世界,体现了诗人勇于探索、不惧艰险的精神。在全诗中,诗人通过丰富的意象和细腻的感受,展现了他对生活的热爱以及对理想追求的坚定。

诗词解析:

  • 逐句解析

    1. 扁舟乍过小桥东:小舟轻轻驶过小桥,带出诗人初访的兴奋。
    2. 得得精庐问远公:在精致的庐舍里,向远道而来的高人求教,表现出对知识的渴望。
    3. 春院鹤归松桧老:春天的院子里,白鹤归来,松树和柏树显得苍老,象征着岁月与生命的轮回。
    4. 晓堂龙出水云空:早晨的堂前,龙跃出水面,云雾弥漫,寓意着生机与希望。
    5. 沾衣细湿花朝雨:衣服被细雨沾湿,春雨如丝,展示自然的温柔。
    6. 渡海虚传飓母风:渡海的声音似乎传来狂风,表达探索未知的艰难与挑战。
    7. 准拟狂澜深处去:准备去更深的波澜之处,体现出追求理想的决心。
    8. 行装检点日初红:整理行李时,正值日初红,象征新的开始。
  • 修辞手法

    • 比喻:将自然景象与人类情感相结合,增强诗意。
    • 拟人:如“龙出水”,赋予自然以生命与情感。
    • 对仗:如“春院鹤归,晓堂龙出”,增强了诗的韵律感。
  • 主题思想:诗歌表达了对理想境界的追求、对自然的热爱以及对高人隐士的敬仰,体现了诗人勇于探索的精神和对生活的热情。

意象分析:

  • 扁舟:象征自由与探索,反映诗人的心境。
  • :长寿与高洁的象征,代表理想与追求。
  • :权力与生机,象征着人文精神与自然的结合。
  • 春雨:象征温柔与生命,传达出春天的生机与活力。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中“小桥东”指的是什么地方? A. 河边
    B. 小桥的东边
    C. 小桥的西边

  2. “沾衣细湿花朝雨”描写了什么场景? A. 秋天的丰收
    B. 春天的细雨
    C. 夏天的暴风雨

  3. 诗人准备去哪里? A. 远方的城市
    B. 狂澜深处
    C. 回家的路

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐

  • 杜甫《春望》
  • 王维《鹿柴》

诗词对比

  • 王维《鹿柴》:同样表现了自然的宁静与人文的和谐,但更侧重于心境的清幽。
  • 杜甫《春望》:则在描写春天的同时,融入了对国事的忧虑,情感更为沉重。

参考资料:

  • 《清代诗人研究》
  • 《古诗词鉴赏指南》
  • 《诗词的意象与情感分析》