《画堂春·咏烛，用山谷体》

原文展示:

《画堂春·咏烛》 作者：章钰 〔清代〕

回思折堲侍尊行。
到今还伴宵长。
六龙衔照杳难望。
投箧感冬郎。
依旧摊书举，
误由他凿壁偷光。
臣精不惜自销亡。
坠泪替人忙。

白话文翻译：

这首词回忆起昔日陪伴尊前的情景，如今依旧在漫漫长夜中陪伴。那六龙（指灯光）闪耀，却在幽深处难以看清。投掷的书箱让我想起冬天的夜晚。依然摊开书籍，却因为他人偷光而误了时光。为了追求学问，自己甘愿消耗生命，眼泪流淌，只为替他人奔忙。

注释:

字词注释：

• 折堲：折扇，古代常用于侍奉尊长时的礼仪之物。
• 六龙：指灯光，源于古代对光明的比喻。
• 投箧：指书箱，文人用来存放书籍的箱子。
• 凿壁偷光：形容用别的手段借光读书，出自《后汉书·光武帝纪》。
• 臣精：指对学问的精进与追求。

典故解析：

• 凿壁偷光：讲述了东汉时期匡衡的故事，他为了读书，借邻居的光照来学习，体现了勤奋和对知识的渴望。

诗词背景:

作者介绍： 章钰，清代诗人，生平事迹不详，作品主要反映个人情感与对古典文化的追求。

创作背景： 此词创作于清代，正值社会动荡与文化变迁之际，诗人以灯烛为象征，表达出对时光流逝的感慨和对知识渴求的执着。

诗歌鉴赏：

《画堂春·咏烛》以烛光为线索，串联起诗人对过往的追忆与对现状的思考。开头“回思折堲侍尊行”，引人入胜，勾起了对昔日光阴的思念，展现了诗人与尊长之间亲密的关系。接着“到今还伴宵长”，暗示着时间的流逝与孤独感，长夜中独自思索，烛光的微弱映衬出内心的寂寞与不安。

“六龙衔照杳难望”，通过对光明的描绘，表现出希望的渺茫与追求学问过程中的艰辛。而“投箧感冬郎”，则是对寒冷与孤独的双重暗示，进一步加深了诗的情感层次。接下来的“依旧摊书举，误由他凿壁偷光”则体现了诗人对知识的渴望和追求，即便条件艰苦，仍愿意借光读书，彰显出一种不屈不挠的精神。

最后的“臣精不惜自销亡，坠泪替人忙”将诗歌情感推向高潮，表达了对理想追求的执着，甚至愿意为此牺牲自己，情感真挚而动人。整首词情感细腻，意象丰富，展现了清代文人对知识的尊重与对生命的深刻反思。

诗词解析：

逐句解析：

• 回思折堲侍尊行：回忆起曾经陪伴尊长的日子，表现出对过去的珍惜。
• 到今还伴宵长：即使时光过去，依然感到漫长的夜晚在孤独中陪伴着自己。
• 六龙衔照杳难望：比喻光明的渺小与难以触及，表现出对理想的渴望。
• 投箧感冬郎：用书箱的意象唤起对寒冷的感受，暗示知识的追求需要克服困难。
• 依旧摊书举：尽管条件艰辛，仍坚持读书，体现出不屈的精神。
• 误由他凿壁偷光：强调为了求知而愿意采用各种方式，反映出对知识追求的执着。
• 臣精不惜自销亡：为了学问愿意牺牲自己的生命，表现出极大的决心。
• 坠泪替人忙：为他人付出，流泪不止，表现出无私与奉献的精神。

修辞手法：

• 比喻：如“六龙”比喻光明，增强了情感的表达。
• 拟人：将自己的感情寄托于灯光与书本之上，使得情感更加生动。
• 对仗：整首词结构对仗工整，节奏感强，增强了诗的音乐性。

主题思想： 整首诗围绕对知识的追求与时光流逝的感慨，表达了诗人对理想的执着、对孤独的思考与对生命意义的深刻反思。

意象分析：

意象词汇：

• 烛光：象征知识与希望，虽小却温暖。
• 书籍：代表知识的积累与智慧的启迪。
• 泪水：象征情感的流露与对理想的追求中的痛苦。

文化内涵与象征意义：

• 烛光代表明亮与希望，常用来象征求知的火焰。
• 书籍不仅是知识的载体，也象征着追求真理的精神。
• 泪水则体现了为理想奋斗过程中所付出的艰辛与情感。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首词的主题是什么？
   A. 友情
   B. 对知识的追求
   C. 爱情

2. “凿壁偷光”出自哪一位历史人物的故事？
   A. 司马迁
   B. 匡衡
   C. 曹操

3. 诗中“六龙”指的是什么？
   A. 六个神兽
   B. 六种光明
   C. 灯光

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白：同样反映了夜晚思念的情感。
• 《登高》杜甫：对生命的思考与感慨。

诗词对比：

• 《静夜思》与《画堂春·咏烛》：两者均在夜晚表达情感，但前者更多是思乡情绪，后者则是对知识追求的反思。

参考资料：

推荐书目：

• 《清代诗词选》：对清代诗词的全面了解。
• 《古典诗词鉴赏》：提供古典诗词的解析与理解。