《离亭燕 旅燕》

原文展示

拂水衔花一片。恰睹双双轻燕。
问尔故巢何处是，似向主人依恋。
飞去又飞来，恐被秋风吹倦。
谁系红绡堪羡。谁寄锦书如面。
冷落江南烟水候，曾到旧家庭院。
我自故乡遥梦，入关河愁断。

白话文翻译

水面轻轻拂动，一片花瓣在燕子口中。正好看到那对轻盈的燕子。
我问你们的旧巢在哪里，似乎对主人有着依恋。
你们来来去去，恐怕会被秋风吹得疲倦。
谁用红绸系住你们，让人羡慕？谁寄来锦书，仿佛面见？
江南的烟水寂寞等待，曾经到过的旧家庭院。
我在故乡遥遥梦回，进入关河愁绪已断。

注释

• 拂水：轻轻拂动水面。
• 衔花：口中叼着花瓣。
• 故巢：旧的巢穴。
• 红绡：红色的绸子，象征美好。
• 锦书：用锦缎书写的信，形容信件的珍贵和美好。
• 江南：指长江以南地区，文化气息浓厚。
• 家庭院：指旧时的家园，带有思乡情感。

典故解析

"江南"是中国古代文化中常提及的地方，以水乡风光和文人墨客著称，象征着柔美与细腻。"关河"则是指长城和河流，常用来表示边疆，寓意思乡和离愁。

诗词背景

作者介绍：董元恺，清代诗人，历任官职，深受文人雅士的尊敬。他的诗风清新脱俗，常以自然景物寄托情感。

创作背景：此诗写于旅途之中，表达了对故乡和亲人的思念，同时也寄托了对燕子自由飞翔的羡慕之情。诗中通过燕子的形象，传达出离别的愁苦与归属的渴望。

诗歌鉴赏

《离亭燕》通过燕子这一意象，展现了诗人对故乡深深的眷恋与对自由生活的向往。开头的“拂水衔花一片”，描绘出燕子在水面飞舞的轻盈姿态，瞬间抓住了读者的视线，这种灵动的画面既美丽又富有生机。接着，诗人通过提问揭示了对燕子归巢的关注，反映出人与自然的情感共鸣。

“飞去又飞来，恐被秋风吹倦”，此句表达了燕子的自由与秋天的萧瑟，暗含着对流逝时光的感慨；而“谁系红绡堪羡，谁寄锦书如面”，则展现了对美好情感的向往与对亲情的思念。最后一联“我自故乡遥梦，入关河愁断”，更是将思乡之情推向高潮，形成了情感的闭环，表达了深深的孤独与无奈。

整首诗通过细腻的描写和深情的抒怀，展现了诗人对自然的热爱与对故乡的思念，情感真挚，令人感动。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 拂水衔花一片：描绘了燕子在水面飞翔的情景，生动形象。
  • 恰睹双双轻燕：燕子成双而飞，增添了生动的画面感。
  • 问尔故巢何处是：表达了对燕子归处的好奇，映射出对故土的思念。
  • 似向主人依恋：燕子似乎与主人有着深厚的情感联系。
  • 飞去又飞来，恐被秋风吹倦：表达了对燕子自由飞行的羡慕，同时也隐含了对秋天来临的无奈。
  • 谁系红绡堪羡：对于美好情感的向往与羡慕。
  • 谁寄锦书如面：思念之情的寄托，表现出对亲情的渴望。
  • 冷落江南烟水候：描绘江南的寂寞景象，增添了诗的情感深度。
  • 曾到旧家庭院：对往昔美好时光的追忆。
  • 我自故乡遥梦：表达了对故乡的思念与梦幻般的渴望。
  • 入关河愁断：最后的绝望与无奈，情感达到高潮。

• 修辞手法：

  • 比喻：用燕子象征自由与思乡之情。
  • 拟人：燕子被赋予了情感，增强了诗歌的情感表达。
  • 对仗：如“飞去又飞来”，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：整首诗体现了对故乡的思念与对自由生活的向往，情感真挚而深沉，是对离别与孤独的深刻反思。

意象分析

• 燕子：象征自由和归属，承载着诗人的思乡情感。
• 江南烟水：代表着温柔与思念，具有浓厚的文化气息。
• 红绡与锦书：象征着美好情感的寄托与传递，增添了诗的情感层次。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“故巢”是指什么？ A. 燕子的旧巢
   B. 诗人的家乡
   C. 江南的烟水

2. 诗中“飞去又飞来”描绘了什么情景？ A. 燕子在空中飞舞
   B. 诗人对故乡的思念
   C. 秋风的萧瑟

3. “谁系红绡堪羡”中的“红绡”代表了什么？ A. 红色的绸子
   B. 美好的情感
   C. 旧时家庭院

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 李白的《静夜思》和此诗都表达了思乡之情，但李白的作品强调了孤独的夜晚，而董元恺则通过燕子的意象展现了离别的轻盈与愁绪的深沉。

参考资料

• 《清代诗人董元恺研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古代诗词选读》