《送刘觉之皈蜀》

送刘觉之皈蜀

原文展示:

大江东西湖南北，鹄袍学子森如竹。
何人开口不伊川，阿谁初道此水源。
清纯先生刘夫子，冷笑俗儒钻故纸。
梦中亲见大小程，为渠剌船入洙泗。
唴我结发从先生，日日看子趋鲤庭。
先生命子却从我，小窗短檠共灯火。
陋巷柴扉共寒饿，安知头上天几大。
子今行李寄大宁，翩然束书游帝城。
袖中一卷经济策，天关九虎叫不应。
朝来忽见毛生剌，看来看去惊且喜。
风花聚散二十年，何许飞堕老眼前。
相逢几日又相别，珍重两字不忍说。
我有故山江之西，秪遣思皈不遣皈。
赠行聊借退之诗，石头城下一杯酒，
便是此生长别离。

白话文翻译:

这首诗描绘了大江横贯东西，湖南北的景象，学子们如竹般茂盛。谁能开口不提伊川，谁又能说出这水的源头。清纯的刘先生，冷笑那些钻研古书的庸儒。我在梦中亲见大小程，仿佛他们划船进入洙泗河。我与您结发为师，每天都看到您在鲤庭前。您让我随您而去，小窗下的短檠灯火相伴。陋巷中柴扉共度寒冷和饥饿，谁能知道头上的天有多大。您如今行李寄往大宁，轻盈地带着书信游历帝城。袖中一卷经济策，天关九虎叫唤却没有回应。今天忽然见到毛生剌，来来回回看着，感到既惊讶又高兴。风花聚散二十年，时光飞逝在我眼前。相聚几日又要分别，珍重二字不忍说出口。我在故乡的江之西，只有思念却不能归去。赠行时聊借退之诗，石头城下喝一杯酒，便是这一生的长别离。

注释:

• 鹄袍：指一种衣服，形容学子们的精神风貌。
• 伊川：指古代名川，常用来比喻才子之地。
• 冷笑：对庸儒的不屑。
• 洙泗：指洙河与泗水，象征河流的交流。
• 鲤庭：古代学堂，象征求学之地。
• 陋巷：指简陋的巷子，表现生活的艰辛。
• 大宁：地名，可能指大宁郡。
• 经济策：指治国理政的策略和书籍。
• 天关九虎：比喻艰难险阻。
• 毛生剌：或指某位朋友，或为虚构。

典故解析:

• 伊川：源自《论语》中提到的伊川，象征着学问的源头。
• 鲤庭：与古代的学堂有关，代表求学之路。
• 石头城：象征着故乡，表达对往昔的怀念。

诗词背景:

作者介绍：
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名诗人，因其诗词风格清新、直白而受到后世的推崇。他的作品常常融入自然景观与个人情感，展现出对生活的热爱。

创作背景：
此诗是送别友人刘觉之的作品，表达了对友人的深厚情谊以及即将分别的惆怅。诗中通过描绘自然景色和生活琐事，体现出对友谊的珍惜和对未来的思考。

诗歌鉴赏：

《送刘觉之皈蜀》是一首充满深情的送别诗，诗人用细腻的笔触描绘了大江的壮阔与学子们的精神面貌，展现了对友人的思念与祝福。诗中“鹄袍学子森如竹”的描写，不仅表明了学子们的茁壮成长，也暗示了知识与理想的重要性。刘夫子的形象更是通过“冷笑俗儒”一词，突显出他清高的气质与对庸俗的蔑视。

在后半部分，诗人通过“陋巷柴扉共寒饿”描绘了自己与朋友共度艰难岁月的情景，情感更为真挚。最后几句，诗人以“石头城下一杯酒”结束，象征着在这看似简单的酒杯中，蕴藏着深厚的友谊与难舍的情感，令人倍感珍惜。这首诗不仅是送别，更是对人生哲理的深刻思考，体现出诗人深邃的情感和对生活的热爱。

诗词解析：

逐句解析：

1. 大江东西湖南北：描绘了广阔的江河与地理，象征着人与人之间的距离。
2. 鹄袍学子森如竹：学子们精神昂扬，形象生动。
3. 何人开口不伊川：探讨了知识的传承与普及。
4. 阿谁初道此水源：对知识起源的追问。
5. 清纯先生刘夫子：称赞刘夫子品德高洁。
6. 冷笑俗儒钻故纸：对庸才的轻视，暗含对知识的追求。
7. 梦中亲见大小程：梦中相见，表明对友人的思念。
8. 为渠剌船入洙泗：描绘了友人追求理想的情景。
9. 唴我结发从先生：表达了对刘夫子的尊崇与追随。
10. 日日看子趋鲤庭：渴望在学堂中学习的愿景。
11. 先生命子却从我：双方的师生关系的交融。
12. 小窗短檠共灯火：象征着共同求学的时光。
13. 陋巷柴扉共寒饿：生活的艰辛与相互扶持的情感。
14. 安知头上天几大：对未来的不确定感。
15. 子今行李寄大宁：友人即将离去，带着希望与梦想。
16. 翩然束书游帝城：自由自在地追求理想。
17. 袖中一卷经济策：象征着学识与责任。
18. 天关九虎叫不应：前路的艰难险阻。
19. 朝来忽见毛生剌：意外的重逢，带来惊喜。
20. 风花聚散二十年：时光飞逝，感慨万千。
21. 何许飞堕老眼前：对岁月流逝的感伤。
22. 相逢几日又相别：珍惜短暂相聚的时光。
23. 珍重两字不忍说：内心的惜别之情。
24. 我有故山江之西：对故乡的思念。
25. 秪遣思皈不遣皈：无奈的思乡情怀。
26. 赠行聊借退之诗：送别时的诚挚祝福。
27. 石头城下一杯酒：用酒杯象征别离的伤感。
28. 便是此生长别离：总结整个情感，长久的别离。

修辞手法：

• 比喻：如“学子森如竹”，将学子比作竹子，生动形象。
• 对仗：整首诗运用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“天关九虎叫不应”，赋予自然以人的情感，制造紧张气氛。

主题思想：

整首诗表达了对友人的深切怀念、对理想追求的执着与对人生无常的感慨。诗人通过自然与人情的交融，展现出丰富的内心世界，强调了友谊、知识的重要性以及对故乡的思念。

意象分析：

• 大江：象征着时间与空间的辽阔。
• 学子：代表知识与希望。
• 鲤庭：象征着求学的地方。
• 陋巷：表现生活的困窘与艰辛。
• 石头城：代表故乡与怀念。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“鹄袍学子森如竹”中的“鹄袍”指的是什么？ A. 一种衣服
   B. 一种鸟
   C. 一种树
   D. 一种乐器

2. 诗中提到的“清纯先生”是指谁？ A. 诗人自己
   B. 刘夫子
   C. 古人
   D. 不明

3. “石头城下一杯酒”的意义是什么？ A. 祝酒
   B. 遗憾别离
   C. 友谊长存
   D. 以上都是

答案：

1. A
2. B
3. D

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 《送友人》 – 李白：同样是描写送别的情感。
2. 《夜泊牛头》 – 杜甫：表达了对友人的思念与人生的感慨。

诗词对比：

• 《送友人》与《送刘觉之皈蜀》，两者均为送别诗，但前者更为豪放，后者则细腻入微。
  • 李白的豪放：通过壮丽的自然景观表达壮志豪情。
  • 杨万里的细腻：通过个人情感的细腻描摹，体现深厚的友谊与思考。

参考资料：

1. 《宋诗鉴赏辞典》
2. 《古诗词精华选读》
3. 《杨万里研究》