《进讲大宝箴效柏梁体》

原文展示

明明天子初垂裳，
讲求治理资贤良。
前言炳炳森琳琅，
其中法戒垂兴亡。
无然侈泰谦为光，
惟怀俭德乃可常。
勉咨古训遭明昌，
微文奥义相与商。
亹亹听之思深长，
自牖纳约忠敢忘。
躬行不懈惟吾皇，
从绳则直古所藏。
三代而下不足当，
取法乎上虞与唐。
念兹在兹敬日强，
克绥天禄休无疆。

白话文翻译

诗中叙述了当今天子初次垂衣而治，强调了治理国家需要依靠贤良之士。开篇便提到前人的言论如同璀璨的珍宝一般，教导我们要警惕法度的威严与兴亡的关系。接着，诗人指出奢侈与谦卑的对立，强调只有心怀节俭与德行才能持久。随后，鼓励君主要借鉴古训，以实现国家的繁荣，深思熟虑的态度是不可或缺的。在最后，诗人提到要亲自实践，保持勤勉，真正做到为国服务，反映了对前代治国理念的尊重，呼吁效法虞舜和唐尧，表达了对持久政权的希冀。

注释

• 明明：清晰可见，指天子明亮的德行。
• 裳：指衣服，这里是指天子开始施政。
• 炳炳森琳琅：形容前言的光辉闪耀如同琳琅满目。
• 法戒：法律的警示。
• 侈泰：奢侈与骄泰。
• 俭德：节俭的德行。
• 勉咨：努力咨询、学习。
• 亹亹：形容声音洪亮、深远。
• 自牖：自我反省。
• 三代：指夏、商、周三代，古代的治国典范。

诗词背景

作者介绍

刘克正，明代诗人，因其仕途而关注政治与治理，作品多反映治国理政的思想，风格严谨，注重古典典故的运用。

创作背景

此诗创作于明代初期，正值国家治理与社会安定的重要时期，诗人在此背景下寄托了对君主治国理政的期望与忠诚。

诗歌鉴赏

《进讲大宝箴效柏梁体》是一首充满政治哲理的诗作，刘克正通过严谨的语言和丰富的典故，传达了对统治者的教诲与期望。整首诗从天子的德行开始，逐步延展到对国家治理的思考，展现了古代士人对国家的忠诚与责任感。诗中不仅有对前人治国理念的赞美，也有对奢侈与谦卑的深刻反思。这种对比揭示了治理国家的艰辛与重要，劝诫统治者要时刻保持节俭和德行。

诗中运用了大量的对仗和韵律，增加了语言的美感，使得道理的传达更加深刻。特别是“惟怀俭德乃可常”的一句，直接点出节俭的重要性，具有强烈的现实意义。此外，诗人对三代古人的崇敬，表现了对历史智慧的重视，体现了诗人渴望向古代贤君学习的态度。

诗词解析

逐句解析

• 明明天子初垂裳：天子初来掌握政权，展现出清明的形象。
• 讲求治理资贤良：强调治理国家需要依靠有才能的贤良之士。
• 前言炳炳森琳琅：前人的教诲如同华丽的宝物，值得珍视。
• 其中法戒垂兴亡：法律的警示关系到国家的兴衰。
• 无然侈泰谦为光：奢侈和骄傲不是光辉，谦卑才是真正的美德。
• 惟怀俭德乃可常：只有心存节俭和德行，才能长久安定。
• 勉咨古训遭明昌：努力学习古代的教训，以实现国家的繁荣。
• 微文奥义相与商：探讨深奥的道理，以相互交流。
• 亹亹听之思深长：声声入耳，思考着深刻的道理。
• 自牖纳约忠敢忘：自我反省，谨记忠诚与责任。
• 躬行不懈惟吾皇：亲自实践，不懈怠，忠于皇帝。
• 从绳则直古所藏：遵循古代的法则，保持正直。
• 三代而下不足当：三代治国的智慧不足以相比。
• 取法乎上虞与唐：向虞舜与唐尧学习治国之道。
• 念兹在兹敬日强：时时刻刻牢记对国家的敬畏与责任。
• 克绥天禄休无疆：努力维护国家的福祉，愿国家长治久安。

修辞手法

诗中运用了对仗、比喻、排比等修辞手法，增强了文辞的韵律感。如“侈泰谦为光”与“俭德乃可常”的对比，使得主题更加鲜明。

主题思想

整首诗的中心思想是强调治国理政的重要性，提倡节俭与德行，呼吁统治者要学习古人的智慧，以实现国家的长治久安。

意象分析

意象词汇

• 天子：象征国家的领导者，责任重大。
• 琳琅：象征智慧与光辉的言论，值得珍视。
• 法戒：象征法律的威严与重要。
• 俭德：节俭与德行的结合，体现治国的根本。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“三代”指的是哪些朝代？

   • A. 夏、商、周
   • B. 汉、唐、宋
   • C. 明、清、民国

2. 诗中强调了什么样的德行才能常存？

   • A. 奢侈
   • B. 谦卑和节俭
   • C. 骄傲

3. “亹亹听之思深长”意指什么？

   • A. 思考很短暂
   • B. 深入思考
   • C. 不思考

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《赤壁赋》——苏轼

诗词对比

与李白的《将进酒》相比，刘克正的《进讲大宝箴效柏梁体》更注重政治与治理，李白则更强调个人的豪情与自由，二者在主题和情感表达上有明显不同。

参考资料

• 《明代诗人研究》
• 《古典诗词选》
• 《中国文学史》