《江城子 邻女鼠哥，余见其自孩而长，既生二子矣。索为歌辞，欲语无增饰，且必其能解者》

原文展示:

邻家小女自称哥。发横拖。语娇讹。学唱桃花江是美人窝。赚得酸梅甜枣子，红晕处，起微涡。年光一掷似飞梭。到今何。渐成婆。却喜生儿容态似娘多。膝上儿骑双拍手，荷海育，教儿歌。

白话文翻译：

邻家的小女孩自称为“哥”，她的头发散乱而长，言语娇媚却又有些拗口。她学唱《桃花江》，唱得像个美人儿的窝。引得酸梅和甜枣，在她红润的脸颊上，泛起微微的涟漪。岁月如梭，转眼已过去了许多年。如今她渐渐长成了一个女人，但她仍然高兴，因为她的孩子长得像她的母亲。她的膝上坐着孩子，手舞足蹈，伴着海洋的摇曳，教孩子们唱歌。

注释：

• 邻家小女：指邻居家的小女孩。
• 自称哥：她自称为“哥哥”，表现出一种可爱的顽皮。
• 发横拖：形容她的头发散乱地披着。
• 语娇讹：她说话娇媚而略显拗口。
• 桃花江：指一种美丽的地方或传说，象征着美丽与浪漫。
• 酸梅甜枣：象征着童年的甜美和酸涩的回忆。
• 微涡：形容脸颊上由于快乐而泛起的微小涟漪。
• 渐成婆：指时间的流逝，女孩逐渐长成了大人。
• 儿容态似娘多：孩子的容貌与母亲相像。
• 荷海育：形容在大自然中抚育孩子，寓意母爱。

诗词背景：

作者介绍：

汪东，字君甫，号天池，清代诗人，以其清新自然的诗风著称。他的创作多以生活为题材，表达对生命的感悟与对家庭的温暖。

创作背景：

这首诗作于汪东的晚年，反映了他对邻家小女孩成长的观察与感慨，表达了对逝去时光的怀念和对家庭生活的温暖情感。

诗歌鉴赏：

这首《江城子》通过细腻的描写，展现了一个邻家小女孩从童年到成年的成长过程。诗中使用了多种生动的意象，表现出生活的美好与无奈。小女孩的天真无邪与成长后的责任感形成鲜明对比，体现了时间的流逝与人生的变化。特别是“膝上儿骑双拍手，荷海育，教儿歌”这一句，浓缩了母爱与教育的主题，展现了汪东对家庭的深切关注。整首诗流露出浓厚的生活气息，既有对过去的怀念，也有对现实的珍惜，情感真挚而细腻。

诗词解析：

逐句解析：

• 邻家小女自称哥：开篇介绍小女孩的调皮可爱，给人一种亲近感。
• 发横拖，语娇讹：进一步展现她的天真和稚气。
• 学唱桃花江是美人窝：通过学习歌曲的场景，传达了对美好事物的向往。
• 赚得酸梅甜枣子，红晕处，起微涡：象征着童年时光的甜蜜与苦涩，生动形象。
• 年光一掷似飞梭：强调时间的飞逝，感叹岁月无情。
• 渐成婆：一句简短却蕴含深意，表明了成长的不可逆转。
• 却喜生儿容态似娘多：体现了母女之间的深厚情感与传承。
• 膝上儿骑双拍手，荷海育，教儿歌：展现了温馨的家庭场景，表达了母爱的伟大。

修辞手法：

• 比喻：将时间比作飞梭，形象而生动。
• 拟人：通过对小女孩的描写，使其形象更加鲜活。
• 对仗：形成了美的韵律感，增强了诗的艺术性。

主题思想：

整首诗通过对小女孩成长的描写，表达了对家庭、亲情和时光流逝的深刻感悟，展现了母爱的伟大和生活的美好。

意象分析：

意象词汇：

• 小女：象征纯真与童年。
• 桃花江：象征美好与浪漫的向往。
• 酸梅甜枣：象征童年时光的美好与苦涩。
• 红晕：象征青春与活力。

互动学习：

诗词测试：

1. 小女孩自称什么？

   • A. 姐姐
   • B. 哥
   • C. 妹妹
   • D. 母亲

2. 诗中提到的小女孩学唱的歌曲是什么？

   • A. 月亮代表我的心
   • B. 桃花江
   • C. 茉莉花
   • D. 祝你生日快乐

3. 诗歌中，时间被比作什么？

   • A. 飞鸟
   • B. 飞梭
   • C. 大海
   • D. 夕阳

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《长恨歌》by 白居易：同样表达了对爱情与时间流逝的感怀。
• 《春江花月夜》by 张若虚：描绘了自然与人情的和谐美。

诗词对比：

• 《江城子》 vs 《长恨歌》：两者均反映了对美好过往的回忆与感慨，但《江城子》更侧重于家庭与生活，而《长恨歌》则集中于爱情与悲剧。

参考资料：

• 《清代诗人汪东研究》
• 《古诗词鉴赏与解析》
• 《中国古典诗词选读》