意思解释
原文展示:
送张孝廉
刘师邵 〔明代〕
别离知不远，情至亦潸然。
树引投京路，鸥随出浦船。
去程秋雨里，归梦晓霜前。
亲旧如相问，卑栖似往年。
白话文翻译：
这首诗表达了离别时的情感，虽然离得不远，但感情依然深厚，令人潸然泪下。树木引导着去京城的路，海鸥陪伴着出水的船只。离开的路上正值秋雨绵绵，归来的梦则在清晨的霜寒中浮现。即使亲友相问，依旧如往年般谦卑低调。
注释:
- 别离：离别，分别。
- 潸然：指流泪的样子，形容感情深厚。
- 树引：树木引导，暗示道路。
- 鸥随：海鸥跟随，描绘出行的场景。
- 去程：离开的路途。
- 归梦：返回时的梦境。
- 卑栖：谦卑生活，指与人相交时的态度。
诗词背景:
作者介绍:
刘师邵（约公元1510年－约公元1580年），字子华，号西崖，明代诗人，出生于福建。他以诗词清新、情感真挚而著称，尤其擅长写送别之作。
创作背景:
本诗创作于诗人与友人张孝廉分别之际，表达了对友人即将离去的依依不舍之情。在明代，士人之间的友情尤为珍贵，离别的场合常常伴随诗词的吟唱，以表达情感。
诗歌鉴赏：
《送张孝廉》是一首典型的送别诗，诗中展现了离别时的愁苦与深情。开头“别离知不远，情至亦潸然”，以简练的语言道出了分别的心情，虽离得不远，但情感的深度却使人感到伤感。接着的“树引投京路，鸥随出浦船”，描绘了旅途的情景，树木和海鸥与离别的氛围交织，生动展现了离去的场景。
“去程秋雨里，归梦晓霜前”，此句运用了自然景象来映衬情感，秋雨代表了离别的惆怅，而晓霜则象征着归来的渴望。最后两句“亲旧如相问，卑栖似往年”不仅表达了对旧友的怀念，也反映了诗人谦卑的品格，似乎在告诫人们无论身处何地，友谊与情感始终是最重要的。
整首诗情感真挚，意象细腻，既有自然的描写，也有对人情的深刻思考，展现了刘师邵高超的艺术才华。
诗词解析:
逐句解析:
- 别离知不远：离别的距离虽然不远，但情感却显得遥远。
- 情至亦潸然：情感深厚，令人不禁流下泪来。
- 树引投京路：树木引导着去往京城的道路，象征着旅途的开始。
- 鸥随出浦船：海鸥随船而行，描绘出行的景象，增添了离别的氛围。
- 去程秋雨里：离去的路上正值秋雨，渲染了离别的凄凉。
- 归梦晓霜前：归来的梦在清晨的霜寒中显现，表达了对归来的期盼。
- 亲旧如相问：即使亲友相问，依旧如往年般的亲密。
- 卑栖似往年：生活谦卑，如同往年一样，展现了诗人的谦逊。
修辞手法:
- 比喻：用自然现象（如秋雨、晓霜）来比喻离别的情感。
- 拟人：将树木和海鸥赋予了情感，使景物生动。
- 对仗：整首诗的句式对称，增强了语言的韵律感。
主题思想:
整首诗以送别为主题，表达了诗人对友人的深情与不舍，同时也反映了士人之间珍贵的友谊。通过自然景象的描绘，传达了离别的愁苦与归来的期盼，展现了深厚的人文情怀。
意象分析:
意象词汇:
- 树：象征着指引与希望。
- 鸥：象征着自由与陪伴。
- 秋雨：象征着离别的凄凉。
- 晓霜：象征着清晨的希望与归来的梦。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中“情至亦潸然”表达了什么情感？
- A. 喜悦
- B. 愁苦
- C. 平静
-
“树引投京路”中的“树”象征着什么？
- A. 自然
- B. 朋友
- C. 指引
-
诗人在离别时的心情是怎样的？
- A. 轻松愉快
- B. 依依不舍
- C. 无所谓
答案:
- B. 愁苦
- C. 指引
- B. 依依不舍
诗词比较与延伸:
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诗词对比:
- 《送别》与《送张孝廉》同样探讨离别的主题，但《送别》更突出离别的悲伤，而《送张孝廉》则兼具对友谊的珍惜与期盼的情感。
参考资料:
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《明代诗人刘师邵研究》
- 《送别诗的文化内涵探究》