《次寿邓郎中母韵二首 其二》

原文展示:

次寿邓郎中母韵二首 其二
秋霜劲节自年年，
谁似清门邓母贤。
半世成家遭感怆，
一生教子见超迁。
恩随紫诰来华屋，
春满红螺泛绣筵。
青简上头书次第，
香名留取古今全。

白话文翻译：

在秋霜严寒的节令里，每年如是，
谁能比得上邓母的贤良？
半辈子成家却遭遇惆怅，
一生教子却见证超迁。
恩德如同紫色的诰命降临华屋，
春光普照红螺泛起绣筵。
青简之上书写着次第，
香名永留古今之间。

注释:

• 劲节：指秋天的冷冽季节。
• 清门：指清白的家庭。
• 邓母：邓郎中的母亲，代表贤良淑德的母亲。
• 超迁：指子女的成就超越了父母。
• 紫诰：古代的诰命，象征荣耀与恩惠。
• 红螺：可能指一种美丽的食物，象征春天的富饶。
• 青简：古代书写用的简帛，象征文学和智慧。
• 香名：美名，象征着美好的名声。

诗词背景:

作者介绍:

薛瑄，明代诗人，生活在社会动荡的时期，其作品多关注家庭、伦理和个人情感，风格温婉而含蓄，常表现对母亲的深情和社会的思考。

创作背景:

此诗作于对邓郎中母亲的祝寿之际，表达了对母亲贤德的敬仰以及对子女教养的赞美，反映了社会对母亲角色的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘母亲的德行和对子女的教导，展现了母爱的伟大和无私。诗的开头以“秋霜劲节自年年”引入，营造了一种严肃而庄重的氛围，暗示岁月的流逝与生命的无常。接着，诗人以邓母为例，强调其贤良品德，表现出对她的深切敬仰。尤其是“半世成家遭感怆，一生教子见超迁”两句，表现了母亲在家庭与教育中的重要地位，尽管生活有苦难，但她的教诲使得子女超越了自己，体现出教育的力量和母爱的深厚。后半部分通过对“紫诰”和“红螺”的描写，象征着母亲的恩德如同天赐的荣华，生活的富饶和精神的富足。最后以“青简上头书次第，香名留取古今全”收尾，表达了对母亲美名的不朽与传承，体现出对传统文化的尊重与传承精神。

诗词解析:

逐句解析:

• 秋霜劲节自年年：描绘每年秋天的严寒，表明时光的流逝。
• 谁似清门邓母贤：赞美邓母的德行，提问中蕴含对她的崇敬。
• 半世成家遭感怆：表达作者对生活艰辛的反思，即使成家立业，仍感到惆怅。
• 一生教子见超迁：强调邓母教子的成功，子女超越了自己。
• 恩随紫诰来华屋：比喻母亲的恩德如同荣耀的诰命，象征她的慈爱。
• 春满红螺泛绣筵：春天的富饶，体现家庭的温暖与幸福。
• 青简上头书次第：指代母亲教导的有序与智慧。
• 香名留取古今全：强调母亲的美名将永存于历史。

修辞手法:

• 对仗：如“恩随紫诰来华屋，春满红螺泛绣筵”句中对称的修辞。
• 比喻：将母亲的恩德比喻为紫诰，增强了诗的意境。
• 排比：通过排比的手法，增强了情感的表达力度。

主题思想:

整首诗体现出对母亲的敬仰与感激，探讨了母爱的伟大和教育的力量，同时反映了家庭伦理与个人情感交织的主题。

意象分析:

意象词汇:

• 秋霜：象征时间流逝，人生的严酷。
• 清门：象征家庭的清白与贤良。
• 紫诰：象征荣耀与恩惠。
• 红螺：象征生活的富饶与温暖。
• 青简：象征智慧和文化的传承。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“邓母”代表什么？ A. 邓郎中的妻子
   B. 邓郎中的母亲
   C. 邓郎中的姐妹
   答案：B

2. “恩随紫诰来华屋”中的“紫诰”象征什么？ A. 财富
   B. 荣耀与恩惠
   C. 教育
   答案：B

3. 诗的主题主要是什么？ A. 个人奋斗
   B. 母爱的伟大与教育的力量
   C. 社会变迁
   答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《游子吟》 by 孟郊：同样表现母爱的伟大。

诗词对比:

• 《静夜思》 by 李白：都涉及家庭情感，但李白更多的是对故乡的思念，而薛瑄则侧重于母爱的赞美。

参考资料:

• 《明代诗词选》：收录了明代诗人的作品，提供背景与分析。
• 《古诗词鉴赏指南》：为古诗词提供更深入的解析与理解。