《蝴蝶儿·蝴蝶儿》

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蝴蝶儿·蝴蝶儿
作者：张泌 〔五代〕

蝴蝶儿，晚春时。
阿娇初著淡黄衣，
倚窗学画伊。
还似花间见，
双双对对飞。
无端和泪拭胭脂，
惹教双翅垂。

白话文翻译

蝴蝶啊，正是晚春的时候。
阿娇刚刚穿上淡黄色的衣服，
倚着窗子在学习画画。
仿佛在花间看到，
成双成对地飞舞。
无缘无故地擦拭着泪水，
惹得她的双翅低垂。

注释

• 阿娇：古代美女，传说中的王美人。此处指代美丽的女子。
• 淡黄衣：指颜色柔和的黄色衣服，象征春天的温柔。
• 倚窗：靠在窗边，表现出一种悠闲的状态。
• 和泪拭胭脂：形容因情伤而流泪，泪水湿了面上的胭脂。

诗词背景

作者介绍：张泌，五代时期的诗人，具体生平资料较少，但其诗歌以清丽脱俗见称，常表现对美的感悟和感情的细腻。

创作背景：此诗创作于五代时期，社会动荡不安，诗人以细腻的方式描绘了美人和蝴蝶的意象，表达了对青春与美好的感慨。

诗歌鉴赏

《蝴蝶儿》是一首描绘春日美景和情感细腻的词作。首句“蝴蝶儿，晚春时”便点明了时节，蝴蝶作为春天的象征，给人以生机与希望。接着“阿娇初著淡黄衣”中的“阿娇”意象，暗示了女子的娇美与青春的短暂。倚窗而立的女子，正是这幅画的主体，她在学习绘画，似乎在努力捕捉生活中的美好。

词中通过“双双对对飞”描绘了蝴蝶自由飞舞的景象，给人以一种轻快和愉悦的感觉，同时也暗示着爱情中的双双相伴。最后两句“无端和泪拭胭脂，惹教双翅垂”，则转入情感的低沉，表达了女子因情而伤的情景，泪水浸湿了她的妆容，令她的翅膀（象征着美与自由）不得不低垂。

整首词以蝴蝶的轻盈与女子的柔情形成鲜明对比，体现了生命的脆弱与美好的瞬间，深刻而细腻，令人感慨。

诗词解析

• 逐句解析：

  1. “蝴蝶儿，晚春时”：点明时节，暗示生机。
  2. “阿娇初著淡黄衣”：描绘美人外貌，营造春日气息。
  3. “倚窗学画伊”：女子在窗边，表现出一种悠闲的状态。
  4. “还似花间见”：仿佛在花间游荡，突出自然之美。
  5. “双双对对飞”：蝴蝶成双飞舞，象征爱情的美好。
  6. “无端和泪拭胭脂”：情感的转折，女子因情而伤。
  7. “惹教双翅垂”：描绘女子的无奈与凄凉。

• 修辞手法：

  • 比喻：将女子的美与蝴蝶相提并论，增强了形象感。
  • 拟人：将蝴蝶赋予情感，表现出生命的灵动。
  • 对仗：整首词结构工整，增加了韵律美。

• 主题思想：诗歌通过描绘蝴蝶与女子，表达了对美好时光的珍惜和对失去的惋惜，流露出一种淡淡的忧伤。

意象分析

• 蝴蝶：象征着生命的美好与短暂，代表爱情的轻盈与自由。
• 阿娇：美丽的化身，寓意青春与柔情。
• 窗：象征着内心的宁静与思考的空间。
• 泪水与胭脂：泪水代表情感的流露，胭脂则象征女子的美丽与脆弱。

互动学习

诗词测试：

1. “阿娇初著淡黄衣”中的“阿娇”指的是： A. 一种花
   B. 传说中的美女
   C. 一位诗人

2. 诗中“蝴蝶”象征着： A. 生命的美好与短暂
   B. 冬天的寒冷
   C. 伤感的情绪

3. 诗的主题思想主要是： A. 对战争的反思
   B. 对美好时光的珍惜与失去的惋惜
   C. 生活的艰辛

答案：1.B 2.A 3.B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 李清照《如梦令》：同样通过细腻的笔触表达了对春天的感慨，但更侧重于个人情感的流露。
• 杜甫《春望》：虽同为春天题材，但着重于历史与社会的沉重感，形成鲜明对比。

参考资料

• 《中国古典诗词选》
• 《唐诗三百首》
• 《古典诗词赏析》