《赠澹归禅师》

原文展示:

赠澹归禅师
唐元楫

悟后今相见，
禅宗即佛宗。
高秋深夜月，
古寺万层峰。
法说人天听，
经翻花雨重。
丹霞遥一望，
时有白云封。

白话文翻译：

这首诗表达了在领悟了一些道理后，重新与澹归禅师相见的感慨。禅宗与佛教的本质是相通的。在高秋的深夜，明月高悬，古老寺庙下山峰重重叠叠。禅理的讲解让人们静心倾听，经典的教诲如同花雨般洒落，滋润着人们的心田。远望丹霞山，时而有白云轻轻覆盖，给人一种宁静而深邃的感觉。

注释:

• 悟后：指领悟了真理之后。
• 禅宗即佛宗：禅宗是佛教的一种流派，强调直接体验和内心的觉悟。
• 高秋深夜月：描绘了高秋季节深夜明月的景象，意境清幽。
• 古寺万层峰：古老的寺庙与层层叠叠的山峰，象征着宁静与深邃。
• 法说人天听：法是佛教教义，听是指人们倾听和接受。
• 经翻花雨重：佛教经典的教导如同花雨般纷纷落下，寓意滋养心灵。
• 丹霞遥一望：遥望丹霞山，象征远方的美好与神秘。
• 时有白云封：时而被白云遮挡，寓意变化无常。

诗词背景:

作者介绍：唐元楫，明代诗人，擅长诗词，作品多描写自然景物，情感细腻，具有很高的艺术价值。

创作背景：这首诗是作者在与澹归禅师相见后，感悟禅理而作。反映了当时人们对禅宗的推崇及对自然的热爱，表达了内心的宁静与对智慧的追求。

诗歌鉴赏：

这首诗以简练的语言、丰富的意象展现了禅宗的哲理与自然的和谐。开头“悟后今相见”便直接引入主题，表达了与澹归禅师相见后的深刻感受，显示出作者对禅理的理解与尊重。接着，诗中描绘了高秋的明月与古寺的美景，展现了深夜的宁静与清冷，这种自然景象与内心的禅意相结合，营造出一种深邃的氛围。

在“法说人天听，经翻花雨重”中，作者用“花雨”这一生动的比喻，将佛教的智慧与教义形象化，生动地传达了禅宗思想对人心的滋养。最后一句“时有白云封”，不仅描绘出自然景象的变化，也隐含着人生的无常与禅理的深邃，提醒人们在追求智慧的同时，也要接受生活中的变化。

整首诗体现了作者对禅宗的深刻理解与对自然的热爱，构建了一个宁静而富有哲理的意境，令人回味无穷。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 悟后今相见：强调通过领悟而获得的再相见，暗示了内心的变化。
  • 禅宗即佛宗：强调禅宗与佛教的内在联系。
  • 高秋深夜月：描绘出一种清冷而宁静的氛围。
  • 古寺万层峰：形成对比，古寺的静谧与山峰的雄伟。
  • 法说人天听：将佛教教义与人们的感受联系起来。
  • 经翻花雨重：形象地比喻经典教义的影响。
  • 丹霞遥一望：展示了心灵向往的美好景象。
  • 时有白云封：引入变化的元素，增添了诗的深度。

• 修辞手法：

  • 比喻：如“经翻花雨重”，生动形象。
  • 对仗：如“高秋深夜月，古寺万层峰”，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：诗歌通过描绘自然景象与内心感受的结合，表达了对禅理的思考与追求，展现了人与自然、人与内心的和谐关系。

意象分析:

• 明月：象征智慧与清明。
• 古寺：代表宁静与传统文化。
• 层峰：象征着人生的高峰与挑战。
• 花雨：象征着教义的滋润与影响。
• 丹霞：寓意美好的未来与希望。
• 白云：象征变化与无常。

互动学习:

诗词测试：

1. 这首诗的作者是？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 唐元楫
   • D. 白居易

2. 诗中提到“禅宗即佛宗”，主要表达了什么观点？

   • A. 两者毫无关系
   • B. 两者内在联系
   • C. 禅宗比佛教更重要
   • D. 佛教不值得学习

3. 诗中“法说人天听”主要指什么？

   • A. 法律与人之间的关系
   • B. 佛教教义与人们的倾听
   • C. 天与地的对话
   • D. 人们的日常生活

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《静夜思》 by 李白
• 《山中问答》 by 王维

诗词对比：

• 李白《静夜思》：同样描绘了夜晚的宁静，但更侧重于个人的思乡情感。
• 王维《山中问答》：强调人与自然的和谐，体现了禅宗的哲理。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《禅宗与中国诗歌》