《和萧刓察推贺族叔司理登科还乡四首》

诗词名称: 和萧刓察推贺族叔司理登科还乡四首

作者: 苏辙 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

家声籍籍大江西，临老挥毫捧御题。
得意何殊少年乐，还家不惜醉如泥。
读尽家藏万卷书，萧然华发宦游初。
区区狱掾何须愧，聊把春秋试绪余。

汉儒以春秋决狱。
作官未减读书勤，簿领従今日日新。
汗简韦编谁付予，传家应有下帷人。
巷南诸子足才贤，邂逅相逢秀句传。
强作短章同寄与，异时见我一依然。

白话文翻译：

这首诗描绘了诗人对家乡的思念和对自己学识的自豪。诗中提到，自己生于大江西，年纪渐长，仍能挥毫写字，受到皇帝的宠爱。得意的心情与年轻时的快乐并没有区别，回家后也会酩酊大醉。诗人读了无数书籍，尽管已是白发苍苍，仕途刚刚起步。作为区区的狱官，何必感到羞愧？可以借用《春秋》来检验余生的意义。

古代儒生通过《春秋》来判案，做官后仍然勤奋读书，手中掌握的文书随着时代而更新。谁会将经典的简帛和韦编交给我呢？家族应该有人才来传承文化。在南巷中，许多才子贤士相遇，偶尔分享才华横溢的诗句。虽然我写的短章不算好，但依旧愿意寄给朋友，期待未来再见面时仍然如初。

注释:

• 籍籍：声势显赫的样子。
• 挥毫：挥笔书写。
• 御题：皇帝的题词。
• 区区：微小、微不足道。
• 狱掾：负责监狱事务的小官。
• 汗简：指文书或书信。
• 韦编：指用韦皮编成的书本。
• 下帷人：传承家族典籍的人。

典故解析:

• 春秋：古代史书，用以治国理政及判案的依据，强调儒家治国理政的理念。
• 汉儒：指汉代的儒家学者，以《春秋》作为重要的经典。

诗词背景:

作者介绍:

苏辙，字子瞻，号晦庵，宋代著名文学家、政治家，是苏洵的儿子，苏轼的弟弟。他的诗、文、词皆有很高的成就，特别是在古诗方面，风格清新洒脱，具有很强的个人特色。

创作背景:

这首诗是在苏辙的族叔司理登科后归乡时写的，表达了对家乡、家族的思念，以及对于自身学识的自豪感。同时也反映了当时社会对读书人、官员的期待。

诗歌鉴赏：

苏辙的这首诗以其清新自然的风格和深厚的文化底蕴，展现了诗人对家乡的热爱和对读书的执着。诗中不仅有对个人成就的欢欣，也有对时光流逝的感慨。开篇的“家声籍籍大江西”不仅描绘了家族的声望，更揭示了诗人与家族的深厚联系。接下来，诗人通过对自己在年老时仍能挥毫写字的描述，表现出他对文学的热爱和追求。

“得意何殊少年乐，还家不惜醉如泥”一句，展现了诗人在取得成就后的快乐与自由，仿佛年轻时的无忧无虑再现。诗中反复提及的“读书”则表明了他对学问的尊重和追求，体现了儒家文化的深厚根基。

整首诗通过对比与反复，表现出一种超然的、对人生进行深刻反思的态度。最后的“强作短章同寄与，异时见我一依然”则传达了诗人对友谊的珍视和对未来的期待，展现了他乐观的生活态度。

诗词解析:

逐句解析:

1. 家声籍籍大江西：家族声望显赫，地处大江西。
2. 临老挥毫捧御题：年纪渐长，仍能写出受到皇帝赞赏的作品。
3. 得意何殊少年乐：取得成就和年轻时的快乐并无区别。
4. 还家不惜醉如泥：回乡后痛快地喝酒，忘却烦恼。
5. 读尽家藏万卷书：读遍家中收藏的书籍。
6. 萧然华发宦游初：虽然白发苍苍，但仕途刚刚开始。
7. 区区狱掾何须愧：区区小官，不必感到羞愧。
8. 聊把春秋试绪余：可以借《春秋》来检验余生的意义。

修辞手法:

• 对仗：诗中多处使用对仗手法，如“挥毫”与“捧御题”。
• 比喻：通过“醉如泥”形象地表达放纵的乐趣。
• 反复：多次提及“读书”，强调其重要性。

主题思想:

整首诗以个人的成长和对家乡的热爱为主线，强调了读书的重要性，体现了对传统文化的尊重与传承的期望，传递出一种积极向上的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 书籍：象征知识和文化的积累。
• 白发：象征岁月的流逝与人生的成熟。
• 家乡：象征归属与情感的寄托。

互动学习:

诗词测试:

1. 苏辙是哪个朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 明代

2. 诗中提到的“春秋”主要用于什么？

   • A. 诗词创作
   • B. 判案
   • C. 书法

3. “得意何殊少年乐”表达了什么情感？

   • A. 失落
   • B. 快乐
   • C. 忧伤

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

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• 《登高》 - 杜甫
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诗词对比:

• 苏轼的《水调歌头》：同样表达归乡的情感，但更侧重于对亲情的思念。
• 王维的《山居秋暝》：也有对自然的描绘，但风格更为宁静淡泊。

参考资料:

• 《苏辙诗文集》
• 《宋代文学研究》
• 《古代诗词鉴赏》