《赠旌德吕明府》

原文展示:

赠旌德吕明府 黄滔 〔唐代〕 渥洼步数太阿姿，争遣王侯不奉知。 花作城池入官处，锦随刀尺少年时。 两衙断狱兼留客，三考论功合树碑。 须信隔帘看刺史，锦章朱绂已葳蕤。

白话文翻译：

全诗翻译: 这首诗赞美了吕明府的英姿和政绩。诗中，“渥洼步数太阿姿”形容吕明府步履如太阿剑般刚健有力，“争遣王侯不奉知”表示他的才能连王侯都难以企及。“花作城池入官处”描绘了他治理下的城市如花般美丽，“锦随刀尺少年时”回忆他年轻时的才华横溢。“两衙断狱兼留客”说明他在处理政务的同时还能款待宾客，“三考论功合树碑”预示他的功绩将被后人铭记。最后两句“须信隔帘看刺史，锦章朱绂已葳蕤”则形容他的官服华丽，象征他的地位显赫。

注释:

字词注释:

• 渥洼：地名，传说中产良马的地方，此处比喻吕明府的英姿。
• 太阿：古代名剑，比喻吕明府的刚健有力。
• 争遣：争相派遣，表示吕明府的才能出众。
• 花作城池：形容城市美丽如花。
• 锦随刀尺：比喻年轻时的才华横溢。
• 两衙：指官府。
• 三考：古代官员的考核制度。
• 锦章朱绂：华丽的官服。
• 葳蕤：形容华丽、光彩夺目。

典故解析:

• 无特定典故，主要通过比喻和象征手法来赞美吕明府。

诗词背景:

作者介绍: 黄滔，唐代诗人，生平不详，但其诗作流传较广，风格多以赞美和抒怀为主。这首诗是黄滔为吕明府所作的赞美诗，通过生动的比喻和象征，展现了吕明府的英姿和政绩。

创作背景: 这首诗可能是黄滔在吕明府任职期间或因其政绩显著而作，旨在表达对吕明府的敬佩和赞美。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对吕明府的赞美，展现了他的英姿和政绩。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，如“渥洼步数太阿姿”和“花作城池入官处”，生动地描绘了吕明府的形象和治理下的城市美景。同时，诗中也透露出对吕明府的敬佩之情，如“争遣王侯不奉知”和“三考论功合树碑”，表达了对他才能和功绩的高度认可。整首诗语言华丽，意象丰富，情感真挚，是一首优秀的赞美诗。

诗词解析:

逐句解析:

1. “渥洼步数太阿姿”：以渥洼产良马和太阿剑为喻，形容吕明府步履刚健有力。
2. “争遣王侯不奉知”：表示吕明府的才能连王侯都难以企及。
3. “花作城池入官处”：描绘他治理下的城市如花般美丽。
4. “锦随刀尺少年时”：回忆他年轻时的才华横溢。
5. “两衙断狱兼留客”：说明他在处理政务的同时还能款待宾客。
6. “三考论功合树碑”：预示他的功绩将被后人铭记。
7. “须信隔帘看刺史”：形容他的官服华丽，象征他的地位显赫。
8. “锦章朱绂已葳蕤”：形容他的官服华丽，光彩夺目。

修辞手法:

• 比喻：如“渥洼步数太阿姿”和“花作城池入官处”。
• 象征：如“锦章朱绂已葳蕤”象征吕明府的地位显赫。

主题思想: 这首诗的中心思想是对吕明府的赞美和敬佩，通过生动的比喻和象征，展现了他的英姿和政绩，表达了对他的高度认可和敬佩之情。

意象分析:

意象词汇:

• 渥洼：比喻吕明府的英姿。
• 太阿：比喻吕明府的刚健有力。
• 花：象征美丽和繁荣。
• 锦：象征才华和华丽。
• 刀尺：象征才华和能力。
• 锦章朱绂：象征地位和荣耀。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“渥洼步数太阿姿”中的“渥洼”和“太阿”分别比喻什么？ A. 英姿和刚健有力 B. 美丽和才华 C. 地位和荣耀 D. 繁荣和能力

2. 诗中“花作城池入官处”描绘了什么？ A. 城市的美丽 B. 吕明府的才华 C. 吕明府的地位 D. 吕明府的能力

3. 诗中“锦随刀尺少年时”回忆了什么？ A. 吕明府的英姿 B. 吕明府的才华 C. 吕明府的地位 D. 吕明府的能力

答案:

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》：赞美韦左丞的才华和政绩。
• 王维的《送梓州李使君》：赞美李使君的才华和政绩。

诗词对比:

• 黄滔的《赠旌德吕明府》与杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》：两首诗都通过生动的比喻和象征手法，赞美了官员的才华和政绩。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了黄滔的诗作。
• 《中国古代文学史》：介绍了唐代诗歌的发展和特点。