《深儿归自杭梅山弟有诗因次韵》

时间: 2025-01-27 05:01:51

儿归喜欲泣,难说与他人。

老眼无湖海,初心有鬼神。

行将八十岁,别可又三春。

自信天堪靠,宁教做独民。

意思解释

原文展示:

儿归喜欲泣,难说与他人。
老眼无湖海,初心有鬼神。
行将八十岁,别可又三春。
自信天堪靠,宁教做独民。

白话文翻译:

孩子回家让我感到无比喜悦,以至于想要流泪,却难以与他人诉说这种心情。年纪大了,眼界不再宽广,初心却依然坚定如昔。快到八十岁了,分别又快到三春。自信仰天命,我宁愿做一个独立自由的人。

注释:

  • 儿归:指孩子回到身边。
  • 喜欲泣:形容喜悦到极点,几乎要流泪。
  • 老眼无湖海:老年的眼光不再开阔,缺乏对大自然的广阔感受。
  • 初心有鬼神:初心依然如故,对神灵有着坚定的信仰和敬畏。
  • 行将八十岁:指自己即将年满八十岁。
  • 别可又三春:分别已经经历了三次春天,感叹时间流逝。
  • 自信天堪靠:对命运的信任,认为天命会给以依靠。
  • 宁教做独民:宁愿做一个独立自主的人。

诗词背景:

作者介绍:

陈著,宋代诗人,其诗风清新自然,常以个人感受与自然景物相结合,反映出深厚的人生哲理和情感体验。

创作背景:

此诗创作于陈著晚年,反映了他对家庭团聚的喜悦和对时光流逝的感慨,表现了对生命的思考与对个人信仰的坚守。

诗歌鉴赏:

这首诗以简单的语言表达了深厚的情感,描绘了作者对孩子归来的喜悦以及对人生时光流逝的感慨。诗中,作者将个人的喜悦与人生的无常相结合,表现出对亲情的珍视和对生命的深刻思考。透过“喜欲泣”的情感,读者可以感受到一位父亲对孩子的深切期盼和对家庭团聚的渴望。而“老眼无湖海,初心有鬼神”则展现了作者虽年迈但初心未泯的坚定信念,反映出他对信仰的执着。最后,诗的结尾提到“宁教做独民”,表达了作者对自由与独立的向往,传达了即便在老年依然希望能够坚持自我,活出个性与尊严的强烈愿望。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 儿归喜欲泣:孩子回家的喜悦让人感动,几乎要流泪。
  2. 难说与他人:这种喜悦难以用言语表达给他人。
  3. 老眼无湖海:年纪大了,眼光不再宽广,无法看到辽阔的湖海。
  4. 初心有鬼神:虽然年纪大,但初心依然坚定,信仰依然存在。
  5. 行将八十岁:自己即将年满八十岁,感慨时间流逝。
  6. 别可又三春:分别已经经历了三次春天,反映时间的无情。
  7. 自信天堪靠:对命运的信任与依靠。
  8. 宁教做独民:宁愿做一个自由独立的人,不愿意随波逐流。

修辞手法:

  • 对仗:诗中“儿归喜欲泣”与“难说与他人”形成对仗,增强了诗的节奏感。
  • 比喻:用“湖海”比喻广阔的视野,表现老年人的局限。
  • 排比:通过“行将八十岁”“别可又三春”,强调时间的流逝。

主题思想:

整首诗的主题思想在于对家庭团聚的喜悦、对生命流逝的感慨及对个人信仰的坚持,展现了作者深厚的情感和对人生的独立思考。

意象分析:

意象词汇:

  • 儿归:象征着家庭团聚与亲情的温暖。
  • 老眼:象征着时间的无情与人生的衰老。
  • 鬼神:象征着信仰与精神的寄托。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“儿归喜欲泣”表达了什么情感? A. 喜悦
    B. 悲伤
    C. 愤怒

  2. “老眼无湖海”中的“湖海”比喻什么? A. 广阔的视野
    B. 深远的情感
    C. 丰富的经历

  3. 作者对未来的态度是? A. 绝望
    B. 无所谓
    C. 自信

答案:

  1. A
  2. A
  3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 杜甫的《月夜忆舍弟》
  • 白居易的《琵琶行》

诗词对比:

陈著与杜甫的作品都展现了对亲情的深刻描写,但陈著更强调个人内心的独立与坚守,而杜甫则更关注社会与人生的苦闷与无奈。两者在情感表达上各有千秋,但都在同一主题下展现了对生活的深刻反思。

参考资料:

  • 《宋诗选》
  • 《古诗词鉴赏辞典》
  • 《中国古代诗歌发展史》