《秋水阁听客弹瑟》

原文展示:

阳崖豁秋阴，幽蔼散松柏。
高楼起长眺，愁见万里白。
有客携鸣琴，叩弦动清碧。
弹作潇湘秋，明湖水空液。
帝子眇何居，楚云在层壁。
烟长吴王城，高旻壮修翮。
凄凄鸿雁思，清商宕岩泽。

白话文翻译：

阳光照耀的山崖豁然开朗，秋天的阴影下，松柏散发着幽静的气息。
高楼耸立，遥望远方，愁绪涌上心头，看到万里之外的白色景致。
有位客人携带着琴，轻叩琴弦，音色清脆动人。
弹奏的曲子如潇湘的秋水，明亮的湖面宛若空灵的液体。
那位帝子如今身在何处呢？楚地的云彩高悬在层层的墙壁之上。
轻烟飘渺，延伸至吴王城，苍穹高远，壮丽的翅膀在高空翱翔。
凄凄的鸿雁在思念，清商的乐音荡漾在岩泽之间。

注释:

• 阳崖：指阳光照耀的山崖。
• 豁：开朗、明亮。
• 幽蔼：幽静而蔼然，形容松柏的气息。
• 叩弦：轻轻敲打琴弦。
• 潇湘：指湖南的潇水与湘江，常用来象征秋水的美。
• 帝子：传说中的美男子，常用来指代古代的风流才子。
• 楚云：形容楚地的云彩，具有地域色彩。

典故解析:

• 潇湘秋：潇湘是古代文人所向往的美丽水域，常用于抒发离愁别恨。
• 帝子：源自《红楼梦》中对贾宝玉的称呼，代表着才子佳人的意象。
• 吴王城：指春秋时期的吴国，常用作历史背景，象征往事。

诗词背景:

作者介绍:

李雯，清代诗人，生平不详，但其作品常展现出对自然的细致观察和对人生的深刻思考。

创作背景:

本诗写于秋季，作者在秋水阁中，聆听客人弹琴，抒发了对秋天的感慨与离愁。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写和音乐的意象，展现出秋天的独特韵味。开头两句描绘了秋天的山崖和松柏，展现出一种静谧的自然景象。高楼的远望则引入了诗人的愁绪，似乎在思考着人生的无常与遥远。接着，有客人弹琴，音乐声清澈而动人，令人感受到一种美好的氛围。潇湘的意象则让人联想到广阔的水域与秋天的孤寂，音符在明湖上荡漾，仿佛在诉说着秋水的情思。

诗中提到的“帝子”和“楚云”，不仅具有古典的美感，还引发了对历史的沉思，营造出一种怀古的情绪。最后，鸿雁的思念与清商的乐声交织在一起，形成了一幅悠远而凄美的画面。整首诗情感深邃，意境优美，展现了秋天的萧瑟与美丽。

诗词解析:

逐句解析:

• 阳崖豁秋阴：描绘了秋天阳光明媚的山崖，给人一种开阔的感觉。
• 幽蔼散松柏：静谧的环境让松柏显得更加幽静。
• 高楼起长眺：高楼使人可以远眺，增加了视野的开阔感。
• 愁见万里白：看到远方的白色，暗示着孤独和愁绪。
• 有客携鸣琴：有位客人带着琴，音乐引入了诗的主题。
• 叩弦动清碧：琴声清澈，给人以美好的享受。
• 弹作潇湘秋：音乐曲调如潇湘的秋水，富有情感。
• 明湖水空液：湖面空灵，增强了音乐的意境。
• 帝子眇何居：提问帝子的去处，增添了神秘感。
• 楚云在层壁：楚地云彩的描绘，带有地域文化的色彩。
• 烟长吴王城：烟雾飘渺，历史的回忆。
• 高旻壮修翮：高空的鸟儿展翅，象征自由与追求。
• 凄凄鸿雁思：鸿雁在思念，增添了情感的深度。
• 清商宕岩泽：音乐在山岩与泽边的回荡，营造出静谧的氛围。

修辞手法:

• 比喻：将音乐比作秋水，增强了意象的感性。
• 拟人：鸿雁的思念，赋予其情感。
• 对仗：整首诗在结构上对仗工整，增强了韵律感。

主题思想:

整首诗表达了对秋天的感慨、对过往的思念以及对人生无常的哲思，展现了诗人对自然和人生的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

• 阳崖：象征光明与希望。
• 松柏：象征坚韧与长青。
• 鸣琴：象征艺术与情感的交流。
• 潇湘：象征美丽与忧伤。
• 鸿雁：象征思念与离别。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“有客携鸣琴”描述了什么情景？ A. 客人唱歌
   B. 客人弹琴
   C. 客人跳舞

2. “潇湘”在诗中象征什么？ A. 春天
   B. 秋天
   C. 夏天

3. “高旻壮修翮”中的“翮”指的是什么？ A. 鸟的翅膀
   B. 飞翔
   C. 画

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比:

• 李白《月下独酌》：同样展现了自然与人的情感交融，但李白更倾向于豪放，而李雯则更加细腻和感伤。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《诗词鉴赏与解析》
• 《古典诗词的意象与情感》