《三月二十一日泛舟十绝》

原文展示:

桥低水涨过船难，旋拆船篷复旋安。未免屈蟠篷底坐，谁教君爱切云冠。

白话文翻译：

这首诗描写了一个春日的船行场景：桥的高度低，水位上涨，使得船只难以通过。诗人不断地拆卸和重新安装船篷，虽然不得不屈身在船篷底下坐着，却也不由自主地被眼前的美景所吸引，难以自拔。

注释:

• 桥低：指桥身较低，造成船只通过的困难。
• 水涨：水位上涨，进一步加剧了船行的困难。
• 船篷：船的遮挡物，诗中提到拆卸和安装，表现出舟行的艰难。
• 屈蟠：屈身而坐，形容因为空间狭小而不得不弯曲身体。
• 切云冠：形容对美好事物的向往，"云冠"可能指的是高远的景象或理想。

典故解析：

此诗未涉及明显的典故，但其中“切云冠”可引申为对高远理想的追求，体现了诗人对自由与自然的向往。

诗词背景:

作者介绍：刘克庄（1187年－1269年），字师孟，号云溪，南宋时期的诗人，官至知府。他的诗歌多以描写自然景观和抒发个人情感为主，风格清新自然，语言简洁明了。

创作背景：这首诗创作于春天，诗人可能是在一次泛舟游玩中，感受到自然景色的美好与舟行的艰难，从而产生了这首诗。

诗歌鉴赏：

刘克庄的这首《三月二十一日泛舟十绝》以生动的场景描绘和细腻的情感表达，展现了诗人对自然的热爱与对生活的思考。诗中“桥低水涨”不仅描绘了航行的艰难，也是对人生境遇的隐喻，仿佛人生道路上总有各种阻碍。诗人在拆卸和安装船篷的过程中，体现出一种无奈与坚持，也反映了他对生活的态度：即使面对困难，也要勇敢面对，努力适应。

“未免屈蟠篷底坐”，此句中透露出一丝幽默与自嘲，诗人虽屈身于船篷下，但内心依旧渴望美好，象征着对理想的追求不曾停歇。最后一句“谁教君爱切云冠”，不仅抒发了对美好事物的向往，也让人感受到一种对理想与现实的矛盾，激发了读者对自身处境的反思。

诗词解析:

逐句解析：

1. 桥低水涨过船难：描绘了因水位上涨而导致通过桥的困难。
2. 旋拆船篷复旋安：表现出诗人在面对困难时的灵活应变，反复拆卸和安装船篷。
3. 未免屈蟠篷底坐：在狭小空间内屈坐，体现出无奈和不便。
4. 谁教君爱切云冠：表达了对高远理想的追求，反映出诗人内心的渴望。

修辞手法：

• 比喻：将现实的艰难与理想的高远相对比，形成鲜明对照。
• 拟人：水涨与船难的描写，使自然景物仿佛有情感，增加了诗的生动性。
• 对仗：整体结构较为对称，增加了诗的韵律美。

主题思想：诗歌通过描绘舟行的艰难与对美好理想的向往，表达了诗人对生活的感悟与对自然的热爱，折射出人生的各种无奈与追求。

意象分析:

意象词汇：

• 桥：象征障碍与阻碍，代表生活中的困难。
• 水：象征流动与变化，表现生活的不可预测。
• 船：象征人生旅途，包含了探索与冒险的意义。
• 云冠：象征理想与追求，体现了对美好生活的向往。

互动学习:

诗词测试：

1. “桥低水涨”中，水涨指的是什么？ A. 水位下降
   B. 水位上升
   C. 水位不变

2. 诗中“未免屈蟠”指的是什么状态？ A. 自由自在
   B. 屈身而坐
   C. 站立不动

3. “谁教君爱切云冠”反映了诗人的什么情感？ A. 对现实的厌倦
   B. 对高远理想的追求
   C. 对自然的无感

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春江花月夜》 by 张若虚：同样以春天的自然景色为主题，表达对理想和美好生活的向往。

诗词对比： 与李白的《庐山谣》相比，刘克庄的作品在表达上更为细腻，注重生活的真实体验，而李白则更强调豪放与理想之间的冲突。

参考资料:

• 《宋诗选》：对宋代诗歌有详细的分析与解读。
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》：提供了丰富的诗词背景和相关注释。