《南还道中送赠刘谘议别诗》

原文展示:

南还道中送赠刘谘议别诗 何逊 〔南北朝〕

一官从府役。五稔去京华。遽逐春流返。归帆得望家。天末静波浪。日际敛烟霞。岸荠生寒叶。村梅落早花。游鱼上急水。独鸟赴行楂。目想平陵柏。心忆青门瓜。曲陌背通垣。长墟抵狭斜。善邻谈谷稼。故老述桑麻。寝兴从闲额外负担。视听绝喧哗。夫君日高兴。为乐坐骄奢。室堕倾城佩。门交接幰车。入寒长云雨。出国暂泥沙。握手分歧路。临川何怨嗟。

白话文翻译：

我作为一名官员，从府中服役，五年后离开了繁华的京城。匆匆随着春水返回，归家的船只终于可以看到家的方向。天边波浪平静，日边烟霞收敛。岸边的荠菜长出了寒叶，村中的梅花早早地落下了花瓣。游鱼在急流中上溯，孤独的鸟儿飞向行船的木筏。我目想着平陵的柏树，心中回忆着青门的瓜果。弯曲的小路背对着高墙，长长的土坡通向狭窄的小巷。与邻居谈论着农作物，听老人们讲述着桑麻的故事。我安闲地起床和休息，远离了喧嚣。夫君每天都兴高采烈，为了享乐而坐得骄奢。室内挂着倾城的佩饰，门前交接华丽的车辆。进入寒冷之地常有云雨，出国时则暂时踏过泥沙。握手告别，各自走上不同的道路，面对河流，我为何要叹息呢？

注释:

• 五稔：五年。稔，谷物成熟，引申为年。
• 遽逐春流返：匆匆随着春水返回。
• 天末静波浪：天边波浪平静。
• 日际敛烟霞：日边烟霞收敛。
• 岸荠生寒叶：岸边的荠菜长出了寒叶。
• 村梅落早花：村中的梅花早早地落下了花瓣。
• 目想平陵柏：目想着平陵的柏树。
• 心忆青门瓜：心中回忆着青门的瓜果。
• 曲陌背通垣：弯曲的小路背对着高墙。
• 长墟抵狭斜：长长的土坡通向狭窄的小巷。
• 善邻谈谷稼：与邻居谈论着农作物。
• 故老述桑麻：听老人们讲述着桑麻的故事。
• 寝兴从闲额外负担：安闲地起床和休息，远离了喧嚣。
• 夫君日高兴：夫君每天都兴高采烈。
• 为乐坐骄奢：为了享乐而坐得骄奢。
• 室堕倾城佩：室内挂着倾城的佩饰。
• 门交接幰车：门前交接华丽的车辆。
• 入寒长云雨：进入寒冷之地常有云雨。
• 出国暂泥沙：出国时则暂时踏过泥沙。
• 握手分歧路：握手告别，各自走上不同的道路。
• 临川何怨嗟：面对河流，我为何要叹息呢？

诗词背景:

作者介绍: 何逊是南北朝时期的著名诗人，他的诗歌以清新自然、情感真挚著称。他的作品多反映个人情感和社会现实，具有很高的艺术价值。

创作背景: 这首诗是何逊在离开京城返回故乡的途中，送给刘谘议的别诗。诗中表达了对故乡的思念和对旅途的感慨，同时也反映了诗人对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以归途为背景，通过对自然景物的描绘和对内心情感的抒发，展现了诗人对故乡的深切思念和对官场生活的厌倦。诗中“遽逐春流返”、“归帆得望家”等句，生动地描绘了归家的急切心情。而“岸荠生寒叶”、“村梅落早花”等句，则通过对自然景物的细腻描绘，传达了诗人对故乡的深情。整首诗语言优美，意境深远，情感真挚，是一首优秀的古诗作品。

诗词解析:

逐句解析:

• “一官从府役。五稔去京华。”：诗人作为一名官员，从府中服役，五年后离开了繁华的京城。
• “遽逐春流返。归帆得望家。”：匆匆随着春水返回，归家的船只终于可以看到家的方向。
• “天末静波浪。日际敛烟霞。”：天边波浪平静，日边烟霞收敛。
• “岸荠生寒叶。村梅落早花。”：岸边的荠菜长出了寒叶，村中的梅花早早地落下了花瓣。
• “游鱼上急水。独鸟赴行楂。”：游鱼在急流中上溯，孤独的鸟儿飞向行船的木筏。
• “目想平陵柏。心忆青门瓜。”：目想着平陵的柏树，心中回忆着青门的瓜果。
• “曲陌背通垣。长墟抵狭斜。”：弯曲的小路背对着高墙，长长的土坡通向狭窄的小巷。
• “善邻谈谷稼。故老述桑麻。”：与邻居谈论着农作物，听老人们讲述着桑麻的故事。
• “寝兴从闲额外负担。视听绝喧哗。”：安闲地起床和休息，远离了喧嚣。
• “夫君日高兴。为乐坐骄奢。”：夫君每天都兴高采烈，为了享乐而坐得骄奢。
• “室堕倾城佩。门交接幰车。”：室内挂着倾城的佩饰，门前交接华丽的车辆。
• “入寒长云雨。出国暂泥沙。”：进入寒冷之地常有云雨，出国时则暂时踏过泥沙。
• “握手分歧路。临川何怨嗟。”：握手告别，各自走上不同的道路，面对河流，我为何要叹息呢？

修辞手法:

• 比喻：如“遽逐春流返”中的“春流”比喻归途。
• 拟人：如“天末静波浪”中的“静波浪”赋予波浪以人的情感。
• 对仗：如“岸荠生寒叶。村梅落早花。”中的对仗，增强了诗歌的节奏感。

主题思想:

这首诗的主题是表达对故乡的思念和对官场生活的厌倦。诗人通过对归途中的自然景物的描绘，抒发了对故乡的深情，同时也反映了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。

意象分析:

• 春流：比喻归途，表达了诗人归家的急切心情。
• 波浪：象征旅途的艰辛，也表达了诗人内心的波动。
• 荠菜、梅花：象征故乡的自然景物，表达了诗人对故乡的深情。
• 游鱼、独鸟：象征旅途中的孤独和艰辛。
• 平陵柏、青门瓜：象征故乡的记忆，表达了诗人对故乡的思念。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“五稔去京华”中的“五稔”指的是什么？ A. 五年 B. 五个月 C. 五天 D. 五小时

2. 诗中“遽逐春流返”中的“春流”比喻什么？ A. 归途 B. 旅途 C. 河流 D. 时间

3. 诗中“岸荠生寒叶。村梅落早花。”中的“荠菜”和“梅花”象征什么？ A. 故乡的自然景物 B. 旅途的艰辛 C. 官场的繁华 D. 田园的宁静

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《送别》：同样表达了离别之情，但风格更为淡雅。
• 杜甫的《月夜忆舍弟》：表达了诗人对亲人的思念，情感深沉。

诗词对比:

• 何逊的《南还道中送赠刘谘议别诗》与王维的《送别》：两者都表达了离别之情，但何逊的诗更为具体，描绘了归途中的自然景物，而王维的诗则更为抽象，情感更为淡雅。

参考资料:

推荐书目:

• 《何逊诗集》：收录了何逊的全部诗作，是研究何逊诗歌的重要资料。
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》：收录了大量古代诗歌的鉴赏文章，对理解古代诗歌有很大帮助。