《沁园春 其六 答赠孝峙尔玉尔斐兼悼天鹿三用前韵》

原文展示

畴昔盛年，四五词家，谑月嘲风。自烽烟澒洞，故人凋谢，白杨萧飒，离黍迷濛。天壤之间，犹存吾辈，坐看川流泻东。全无绪，只矮檐曝背，寒日方中。雪吟花醉能从。披蠹简吾师河上公。更彭城三老，声华是凤，柳州八及，少长为龙。纵感存亡，还娱健在，行见儿孙小字同。陶暮景，向蒲汀系缆，藓磴支筇。

白话文翻译

昔日的盛年时光，四五位词人相聚，嬉笑着对月，调侃着春风。自从战争的烽烟消散，昔日的友人已经相继去世，白杨树在寒风中摇曳，田间的黍米在迷雾中隐约可见。在天地之间，仍然有我们这一代人，静静地看着江水向东流去。心中无所牵挂，只是低头坐在矮屋檐下，背对着寒冷的阳光。雪花吟唱，花儿醉人，仿佛可以随意徜徉。翻开我老师河上公的书卷，更有彭城三老，他们的声音如凤鸣，柳州的八位诗人，年长者和年轻者都是龙凤呈祥。即便感叹生死离别，仍然乐在当下，看到儿孙们的字迹如同自己当年一样。夕阳西下，系缆在蒲汀，藓苔路上支撑着我的竹杖。

注释

• 畴昔：过去的时间。
• 盛年：指年轻时的美好时光。
• 谑月嘲风：嬉笑地对月亮和春风，形容轻松愉快的心境。
• 烽烟：战争或动乱的象征。
• 白杨：一种树木，常用于描绘孤独的意象。
• 黍：一种谷物，象征丰收与乡愁。
• 川流泻东：指江河水流向东，象征时间流逝。
• 陶暮景：陶渊明的傍晚景象，象征隐逸与宁静。

诗词背景

作者介绍

曹尔堪（生卒年不详），清代诗人，以词作见长，风格清新脱俗，常以自然景物和人生感悟为题材，融入个人情感，展现出深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。

创作背景

此诗写于清代，正值国家动荡时期。诗人通过对过去的追忆，表达对友人的怀念和对人生无常的感慨，同时也寄托了对未来的期许和对当下的珍惜。

诗歌鉴赏

《沁园春 其六》是一首情感深邃的诗作，诗人在回顾往昔的同时，展现了对时光流逝和人生变迁的敏感。开头几句描绘了往昔的盛年，一群志同道合的词人欢聚一堂，表现了青春的活力和乐趣。然而，随着战争的洗礼，昔日的朋友纷纷离去，诗人借助白杨与黍米的意象，传达出一种孤独和惆怅。接着，诗人以“天壤之间，犹存吾辈”表明对当下仍然存在的自我和同伴的珍惜，表现出一种坚韧的生命力。

诗中提到的“雪吟花醉”与“披蠹简吾师河上公”，一方面是对美好自然的向往，另一方面也是对知识和传统的尊重。结尾部分，诗人以“陶暮景”作为收尾，表达了对宁静生活的向往和对未来的期待，隐含着一种对人生的哲理思考。

诗词解析

逐句解析

1. 畴昔盛年：回忆往昔的美好时光。
2. 四五词家：指当时聚在一起的几位诗人。
3. 谑月嘲风：形容那时的欢愉与轻松。
4. 自烽烟澒洞：对比昔日的欢快与现在的沉重。
5. 故人凋谢：感叹昔日友人的离世。
6. 白杨萧飒：描绘孤独的意象。
7. 天壤之间：强调人与自然的关系。
8. 坐看川流泻东：表现对时间流逝的感悟。
9. 全无绪：表达一种无所依托的状态。
10. 雪吟花醉能从：象征生活中的美好与享乐。
11. 披蠹简吾师河上公：表达对老师的敬仰。
12. 更彭城三老：提及历史名人，强调文化传承。
13. 纵感存亡：即使感慨生死，仍然要珍惜当下。
14. 陶暮景：向往田园生活，寄托内心的宁静。

修辞手法

• 比喻：将时光比作江水流逝，增强时间的流动感。
• 拟人：雪花吟唱，赋予自然以情感。
• 对仗：如“声华是凤，少长为龙”，增强诗的音乐性。

主题思想

整首诗展现了诗人对人生和友谊的思考，感慨时间的无情与生命的脆弱，同时也表达了对当下生活的珍惜和对未来的美好向往。

意象分析

意象词汇

• 白杨：象征孤独与生命的脆弱。
• 黍：象征土地和乡愁。
• 雪：象征纯洁与宁静。
• 花：象征生命的美好与短暂。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“白杨”象征什么？ A. 寂寞与孤独
   B. 欢快与乐趣
   C. 繁荣与富饶
   D. 温暖与幸福

2. “陶暮景”指的是？ A. 陶渊明的隐逸生活
   B. 诗人的故乡
   C. 夕阳西下的景色
   D. 自然的美好

答案

1. A
2. A

诗词比较与延伸

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• 《登高》 杜甫
• 《春江花月夜》 张若虚

诗词对比

• 《登高》：同样表达了对人生的感慨与自然的敬畏，具有强烈的历史感与个人情感。
• 《春江花月夜》：描绘了自然的美与人生的哲理，展现了诗人对生活的热爱与思考。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗词的美与哲理》