《南游图》

原文展示

江上春风吹嫩榆，
扶琴送子曳长裙。
相逢若有知音者，
随地芟茅好结庐。

白话文翻译

春风拂过江面，吹动了嫩绿的榆树，
我扶着琴，送走身着长裙的朋友。
如果在这相遇时有知音相知，
就随意在此地除去杂草，安居乐业。

注释

• 嫩榆：嫩绿的榆树，象征春天的生机。
• 扶琴：扶着琴，可能是指带着乐器或在弹琴。
• 送子：送走朋友或子弟。
• 曳长裙：穿着长裙的女子，表现出一种优雅的姿态。
• 知音：志趣相投的朋友，意指能理解自己的人。
• 芟茅：清除杂草，指在野外生存的朴素生活。
• 结庐：建造小屋，隐居生活的愿望。

典故解析

“知音”一词源于古代，常用来形容能够理解自己心思和情感的人，最著名的故事是“伯牙与子期”。该诗通过提及知音，表达对深厚友情的向往。

诗词背景

作者介绍

唐寅（1470年－1523年），字伯虎，号秋水，明代著名诗人、书画家。他擅长诗词，风格清新脱俗，常描绘自然风光和人情世态。唐寅的作品中常流露出对自由和理想生活的追求。

创作背景

此诗可能创作于唐寅游历江南时，反映了他对春天的美好向往以及对友谊的珍惜。

诗歌鉴赏

《南游图》以优美的自然景色和细腻的情感描绘了春天的生机与友谊的温暖。开头的“江上春风”描绘出一幅惬意的春日景象，给人以清新之感。接着提到“扶琴送子”，不仅展现了人与人之间的深厚情谊，也渗透出一种生活的闲适与惬意。最后两句更是表达了诗人对知音的渴望与隐居生活的向往，体现了对自然与人文的融合。这首诗在形式上简洁而富有韵味，情感真挚，具有较高的艺术价值。

诗词解析

逐句解析

• 江上春风吹嫩榆：描绘春风的温暖和生机，嫩榆象征着春天的生长。
• 扶琴送子曳长裙：通过“扶琴”表现出诗人的文人气质，而“送子曳长裙”则传达了一种对友人的送别情景。
• 相逢若有知音者：表达了诗人对知音的渴望，期待能遇到理解自己的人。
• 随地芟茅好结庐：展现了诗人对田园生活的热爱，愿意在此地安家。

修辞手法

诗中使用了比喻、拟人等修辞手法，如“春风吹嫩榆”形象生动地描绘了春天的气息；“扶琴送子”则赋予了情感及动作的温暖。

主题思想

整首诗的主题在于表达对春天的赞美、对友谊的珍惜以及对理想生活的向往，展现了诗人对自然和人文的深刻思考。

意象分析

意象词汇

• 春风：象征新生与希望。
• 嫩榆：代表生命力与青春。
• 琴：象征文人雅趣和音乐的美好。
• 长裙：体现了女性的柔美与优雅。
• 知音：象征深厚的友情与理解。
• 庐：象征安定的生活与归属感。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“知音”指的是什么？ A. 不同的朋友
   B. 理解自己的人
   C. 不认识的人
   D. 亲戚

2. “扶琴送子”中的“子”指的是？ A. 儿子
   B. 朋友
   C. 男性
   D. 学生

3. 诗中提到的“随地芟茅”表达了什么情感？ A. 对繁华生活的向往
   B. 对自然生活的追求
   C. 对城市生活的厌倦
   D. 对家庭的责任感

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《静夜思》 李白
• 《春晓》 孟浩然
• 《山中杂诗》 王维

诗词对比

• 《春晓》：同样描绘了春天的气息，但更侧重于自然的声音与景象，情感更为直接。
• 《静夜思》：则是对思乡情怀的表达，与《南游图》在情感深度上有所不同，但同样展现了对生活的感悟。

参考资料

• 《诗经》
• 《唐诗三百首》
• 《明代诗人研究》