意思解释
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题壹斋师钱书图 其二
作者: 祁寯藻 〔清代〕
两朝御赐重琅玕，
万本丹黄手校完。
白发几人谭旧事，
茂陵曾识写书官。
白话文翻译
这首诗描绘了一个学者的生平与经历。诗中提到他曾受到两朝皇帝的重赏，获得珍贵的琅玕（美玉），并且完成了成千上万本的书籍校对。如今，他和一些白发苍苍的人们聚在一起，讨论往日的故事。茂陵（即汉代的茂陵，汉武帝的陵墓）里曾经识得一位书官，他在书法上有着卓越的才能。
注释
- 御赐：皇帝赐予。
- 琅玕：一种美玉，象征珍贵之物。
- 丹黄：指书籍的颜色，意指古籍。
- 手校：亲自校对。
- 茂陵：汉武帝的陵墓，历史文化名地。
- 书官：专门负责书写和校对的官员。
诗词背景
作者介绍
祁寯藻（1718-1790），字梦阮，号崇雅，清代著名诗人和文学家。他的诗风以清新自然、情感真挚著称，尤其擅长描写历史典故和日常生活。祁寯藻在文学上有着深厚的修养，作品多涉及社会、历史和个人情感。
创作背景
此诗创作于清代，正值社会文化繁荣时期。诗人通过描写书法与书籍的校对，表达了对知识和文化的尊重，反映了当时文人对书籍和历史的热爱。
诗歌鉴赏
这首诗在形式上整齐，对仗工整，展现了诗人扎实的文学功底。内容上，诗人通过描绘自我与他人的经历，传达了对文化传承的重视。两朝御赐的重琅玕，象征了诗人的成就与荣耀，万本丹黄的手校则体现了他对学术的认真与细致。最后几句则引发读者对历史和人际关系的思考，老年人对往事的回忆不仅是对个人经历的总结，也是对文化记忆的传承。整首诗通过个人的经历与历史的交融，唤起了读者对传统文化的敬仰与反思。
诗词解析
逐句解析
- 两朝御赐重琅玕：诗人曾受到两位皇帝的赐封，说明他在政治与文化上的地位。
- 万本丹黄手校完：形象地描绘了诗人辛勤校对大量书籍的情景，体现了他对学术的严谨态度。
- 白发几人谭旧事：通过描写与老友的聚会，表达了对往事的深情回忆与怀念。
- 茂陵曾识写书官：揭示了诗人对书法和文化传承的敬重，茂陵的书官象征着文化的延续。
修辞手法
- 对仗：全诗运用了对仗的手法，使得语言更加工整。
- 象征：琅玕和书籍象征着文化与知识的宝贵。
- 隐喻：白发的老者象征着历经岁月的智慧与见证。
主题思想
这首诗的中心思想是对文化与知识的珍视，以及对历史的回顾与反思。诗人通过个人的经历，表达了对文化传承的责任感，同时也唤起了对过往人事的思考与感慨。
意象分析
意象词汇
- 琅玕：象征珍贵的文化传承。
- 丹黄：代表古籍与知识的积累。
- 白发：象征智慧和岁月的积淀。
- 茂陵：历史的象征，承载着文化的记忆。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“琅玕”象征什么？ A) 财富
B) 权力
C) 文化与知识
D) 自由
答案：C -
“万本丹黄”中的“丹黄”指的是什么？ A) 书籍的颜色
B) 诗人的心情
C) 书法的风格
D) 文化的传承
答案：A -
诗人提到的“白发几人”指代哪些人？ A) 年轻人
B) 学者
C) 老年人
D) 皇帝
答案：C
诗词比较与延伸
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诗词对比
与李白的《静夜思》相比，祁寯藻的《题壹斋师钱书图 其二》更侧重于历史与文化的传承，而李白则更多地表达个人的孤独与思乡之情。两者均展现了丰富的情感内涵，但关注的焦点截然不同，体现了各自时代与个人经历的差异。
参考资料
- 《清代诗人研究》
- 《中国古代文学史》
- 《诗词鉴赏指南》
以上内容旨在帮助读者更好地理解和欣赏《题壹斋师钱书图 其二》，也希望能够激发对古诗词的兴趣与探索。