《悯旱》

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悯旱
作者: 杨万里 〔宋代〕

鸣鸠唤雨知唤晴，
水车夜啼声彻明。
乖龙嬾睡未渠醒，
阿香推热呼不应。
下田半湿高全圻，
幼秧欲焦老差碧。
书生所向便四壁，
卖浆逢寒步逢棘。
还家浪作饱饭谋，
买田三岁两无秋。
一门手指百二十，
万斛量不尽穷愁。
小儿察我惨不乐，
旋沽村酒聊相酌。
更哦子美醉时歌。
焉知饿死填沟岳，
水车哑哑止复作。

白话文翻译

这首诗表达了作者对干旱导致的困境的感慨。鸣鸠的叫声似乎在召唤雨水，然而却只有晴天。水车在夜里啼鸣，声音清晰却无用。乖龙懒懒地睡着，未能苏醒过来。阿香在一旁推着热水，却无人回应。田地半湿而高处却干裂，幼苗快要枯焦而老苗却还是青翠。书生向四周望去，只有四壁空荡，卖浆的生意在寒冷中艰难，走路时也满是荆棘。回家后只能想着如何填饱肚子，买田三年却没有一场秋收。手指一百二十块地，却有着万斛也无法解尽的愁苦。小孩看到我面带忧愁，便来村里喝酒聊聊天。而我更是在醉时唱歌，却不知饥饿会让我死于沟渠。水车发出哑哑的声响，仍然停着无法再作。

注释

字词注释

• 鸣鸠：一种鸟，叫声清晰，常被认为能预示天气变化。
• 水车：用于灌溉的工具，这里象征着干旱和农田的困境。
• 乖龙：指干旱的龙，寓意不雨的天气。
• 阿香：可能指一位农家女子，象征着劳动与希望。
• 幼秧：幼小的稻秧，象征着农作物的生长。
• 书生：读书人，象征着知识分子。
• 卖浆：指卖水，生计艰难。
• 一门：指家庭，暗示家中田地的困境。
• 万斛：形容数量极多，意味着愁苦无穷。

典故解析

• “乖龙懒睡”：古代传说中龙能呼风唤雨，若龙懒惰不醒，则说明天干物燥，象征着干旱的自然现象。

诗词背景

作者介绍
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名诗人、词人，以其清新自然的诗风著称，尤其擅长描写农村生活和自然景色。他的诗作品常带有浓厚的生活气息，关注社会民生。

创作背景
《悯旱》创作于干旱的农作季节，反映了当时农村生活的艰辛，透过个人的感受展现出对自然灾害的无奈与痛苦。这首诗不仅表达了农民对天气的渴求，也反映了社会对生态环境问题的关注。

诗歌鉴赏

《悯旱》展现了作者对干旱的深切关怀和对农村生活的真实描绘。诗中描绘了鸣鸠在呼唤雨水，却只能迎来晴天的无奈情境，展现了自然与人类生存之间的矛盾。夜晚的水车发出的声音，似乎在诉说着农田的困境，而乖龙的懒惰则暗示了人们对自然力量的无能为力。

诗中的意象分明，幼秧的枯焦与老苗的翠绿形成鲜明对比，象征着不同生命阶段的脆弱与坚韧。作者通过书生的视角，反映出知识分子对社会困境的无能为力，进一步加深了诗歌的悲剧色彩。最后，诗人以小儿的天真与酒酌歌唱的场景，带来一丝人情味，体现了即便在困境中仍然渴望生活的希望。

整首诗在形式上采用了对仗和排比的修辞手法，增强了语言的音乐性和画面感，表现出农民对生活的执着和对未来的渴望。通过这些描绘，诗人传达出对干旱的深切同情和对人类命运的深思。

诗词解析

逐句解析

• 鸣鸠唤雨知唤晴：鸣鸠的叫声预示着雨水的期盼，却只带来晴天。
• 水车夜啼声彻明：水车在夜里发出的声音清晰，但没有带来实际的帮助。
• 乖龙嬾睡未渠醒：干旱的龙懒于苏醒，象征着缺水的状态。
• 阿香推热呼不应：阿香的努力得不到回应，暗示人们对于自然的无奈。
• 下田半湿高全圻：田地的半湿与高处的干裂形成鲜明对比，反映自然的不平衡。
• 幼秧欲焦老差碧：幼苗的焦枯与老苗的翠绿形成对比，展现生命的脆弱。
• 书生所向便四壁：书生的视线只看到空荡荡的四壁，暗示对生活的无奈。
• 卖浆逢寒步逢棘：卖水的生意在寒冷中艰难，走路时充满障碍。
• 还家浪作饱饭谋：回家后只想着填饱肚子，生活的艰辛。
• 买田三岁两无秋：三年来买的田地没有一场秋收，象征着希望的落空。
• 一门手指百二十：家庭的田地虽然很多，但却无法解决生活的困境。
• 万斛量不尽穷愁：愁苦无法用万斛来衡量，暗示无穷的悲伤。
• 小儿察我惨不乐：小孩注意到我的愁苦，反映了家庭的困境。
• 旋沽村酒聊相酌：小孩邀请我喝酒聊天，带来一丝温暖。
• 更哦子美醉时歌：在醉意中唱歌，试图忘却烦恼。
• 焉知饿死填沟岳：谁能知道饥饿会导致死亡，反映生存的艰难。
• 水车哑哑止复作：水车的声音停了，象征着无奈的等待。

修辞手法

• 比喻：用“乖龙”比喻干旱的自然现象，生动形象。
• 拟人：将水车、鳴鸠等赋予人的情感，使自然与人类的关系更加紧密。
• 对仗：诗中使用了许多对仗的句子，增强了诗的韵律感。

主题思想
整首诗表达了对干旱的忧虑与无奈，反映了农民生活的艰辛，以及对自然的渴求与对人类命运的思考。诗中透出一种对生活的坚持与希望，尽管现实困苦，仍然不放弃对美好生活的追求。

意象分析

意象词汇

• 鸣鸠：象征着对雨水的渴望与无奈。
• 水车：象征着农田的灌溉与生命的希望。
• 幼秧：代表着脆弱生命的坚韧与希望。
• 书生：象征知识分子的无奈与对社会的关心。
• 小儿：象征着纯真与对生活的乐观。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“鸣鸠唤雨”指的是哪种情况？
   A. 鸟儿叫声
   B. 渴望下雨
   C. 只会叫晴天
   D. 以上都是

2. “幼秧欲焦老差碧”的意思是什么？
   A. 幼苗快要枯死而老苗依旧翠绿
   B. 幼苗长得很好而老苗无所谓
   C. 幼苗和老苗都很干枯
   D. 幼苗和老苗都很茂盛

3. 诗中“书生”象征着什么？
   A. 知识分子的无奈
   B. 农民的生活
   C. 自然的力量
   D. 酒的美好

答案

1. D
2. A
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

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通过这样的对比，可以看出不同诗人在面对社会问题时的不同视角与情感表达。