《南乡子（拨燕巢）》

原文展示

南乡子（拨燕巢）
作者：周邦彦 〔宋代〕

轻软舞时腰。
初学吹笙苦未调。
谁遣有情知事早，相撩。
暗举罗巾远见招。
痴騃一团娇。
自折长条拨燕巢。
不道有人潜看著，从教。
掉下鬟心与凤翘。

白话文翻译

轻盈柔软地舞动着腰肢，
初学吹奏笙乐却难以调好音。
是谁让有情之人早早地知晓这些事，互相挑逗？
我暗暗举起罗巾，远远地向你招手。
痴迷而娇羞的一团，
自己折下长条拨动燕子巢。
没想到有人在一旁偷偷观看，任由他。
头发饰品掉落，心情与凤头饰一同飞扬。

注释

字词注释：

• 轻软：形容舞姿轻盈柔软。
• 笙：一种古代乐器。
• 有情：指有情感的人。
• 罗巾：一种轻薄的布巾。
• 痴騃：形容痴迷而愚昧的状态。
• 拨燕巢：指拨弄燕子的巢，象征爱情的调皮和亲密。
• 鬟心：指发饰，通常用来装饰发髻。

典故解析：

• 燕巢：在古代文学中，燕子常常象征着爱情和温馨的家庭，拨燕巢可以理解为在爱情中轻轻挑逗。

诗词背景

作者介绍：
周邦彦（1056年－1121年），字美成，号清真。北宋时期著名的词人，他的词风华丽、细腻，擅长描写女性情感与生活日常。

创作背景：
此词作于宋代，处于文人文化盛行的时期，周邦彦的作品多探讨情感与生活，体现了对女性柔美的赞美和细腻的情感描写。

诗歌鉴赏

《南乡子（拨燕巢）》是一首描绘爱情的词作，周邦彦通过细腻的描写和丰富的意象，展现了恋爱中的甜美与羞涩。词中描绘的女子在轻盈的舞动中，流露出初学时的青涩与无奈，暗示着她对爱情的渴望和对技巧的追求。开头两句“轻软舞时腰”和“初学吹笙苦未调”，通过舞姿与音乐的结合，营造出一种轻快又略显无助的氛围，展现了年轻女子在爱情面前的羞怯。

接下来的“谁遣有情知事早，相撩”则引出一种情感的互动，暗示两人间的微妙关系。而“暗举罗巾远见招”则表现了对爱慕之人的暗示与召唤，情感的张力在这里达到高潮。后半部分的“痴騃一团娇”则展示了她对爱情的沉迷与娇羞，随后的“自折长条拨燕巢”则是对爱情调皮的比喻，象征着她在爱情中主动出击的勇气。

整首词通过丰富的意象和细腻的情感描写，展现了宋代文人对爱情的美好向往与追求，深刻而动人，令人回味。

诗词解析

逐句解析：

1. 轻软舞时腰：描绘女子舞动时的轻盈和柔美，展现她的优雅。
2. 初学吹笙苦未调：指她刚开始学习乐器，表达对爱情的生疏与苦恼。
3. 谁遣有情知事早，相撩：感叹有情之人早已知晓心思，暗示两人之间的情愫。
4. 暗举罗巾远见招：用罗巾暗示对心上人的召唤，展现她的心思。
5. 痴騃一团娇：形容她在爱情面前的娇羞和痴迷。
6. 自折长条拨燕巢：比喻她在爱情中主动调戏。
7. 不道有人潜看著，从教：表现对旁观者的无所谓，暗示恋情的隐秘性。
8. 掉下鬟心与凤翘：描述因情绪激动而掉落的发饰，象征心情的波动。

修辞手法：

• 比喻：例如“拨燕巢”，比喻爱情中的调戏与亲密。
• 拟人：将情感赋予物体，增强情感的表现力。
• 对仗：如“轻软舞时腰”和“初学吹笙苦未调”，增强了词的韵律感。

主题思想：
整首词围绕爱情的初体验，展现了年轻女子在爱情中的羞涩与期盼，传达出一种甜美而又脆弱的情感。

意象分析

意象词汇：

• 舞：象征青春与活力。
• 笙：象征音乐与情感的表达。
• 罗巾：象征女性的柔美与情感的暗示。
• 燕巢：象征爱的温馨与亲密。

这些意象不仅描绘了女性的柔美形象，也表达了对爱情的渴望与追求，具有深厚的文化内涵和象征意义。

互动学习

诗词测试：

1. “轻软舞时腰”中的“轻软”指什么？
   A. 轻盈柔美
   B. 沉重粗糙
   C. 疲惫无力

2. “暗举罗巾远见招”中“罗巾”象征什么？
   A. 书信
   B. 情意的暗示
   C. 食物

3. 诗中提到的“燕巢”象征了什么？
   A. 冷漠
   B. 爱情的温馨
   C. 战争

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》：同样描绘女性情感与生活细腻之处。
• 苏轼的《水调歌头》：表达对爱情的深情与思念。

诗词对比：

• 周邦彦与李清照的作品皆围绕情感，但周邦彦更注重细腻的描绘，而李清照则多表现内心的挣扎与思念。两者风格不同，但对爱情的深刻理解与表达却有异曲同工之妙。