《祝英台 送春》

原文展示:

河阳花，金谷树。处处感迟暮。待奏绿章，乞借春阴护。怪他杜宇千声，晓钟催去。这一种离情谁诉。休延伫。时当转绿回黄，天亦有情妒。芳草游丝，横断踏歌路。遮莫垂阳万缕，将春绊住。只赢得一天风雨。

白话文翻译：

在河阳盛开的花朵和金谷树下，四处都感受到生机渐逝的迟暮气息。我期待着奏响春天的乐章，希望借春天的阴影来保护我。怨恨那杜鹃在晨钟中千声啼叫，催促着春天的离去。这种离别的情感又有谁来诉说呢？不要再停留了。此时正是春回大地，天也因我而多情而妒忌。芳草如丝，横亘在我踏歌的路上。不要让阳光的万缕光线，将春天困住。最终只换来一天的风雨。

注释:

字词注释：

• 河阳花：指河阳地区盛开的花，象征春天的生机。
• 金谷树：寓意富贵、繁荣的树木。
• 迟暮：指生命的晚期，暗示春天的流逝。
• 绿章：春天的象征，借指春天的到来。
• 杜宇：即杜鹃鸟，春天的鸣叫声。
• 延伫：指停留、延迟。

典故解析：

• 杜宇的千声啼叫常被视为春天的象征，但也暗示着春天的短暂与离去。
• “天亦有情妒”表现了自然界的变化与人类情感的交织，诗人将自然的变化与自己的情感相联系。

诗词背景:

作者介绍： 王理孚，近现代诗人，生于清末，活跃于民国时期。他的诗风受到传统诗词的影响，同时又融入了个人的情感与现代意识，作品常常展现出对生命、自然的深刻思考。

创作背景： 《祝英台 送春》创作于春末夏初之际，正值春天逐渐走向尾声，诗人借春的离去表达对时间流逝的感慨，同时反映出个人情感的复杂性。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘春天的美丽与短暂，表现了诗人对时光流逝的感伤和对美好事物的留恋。开篇以“河阳花，金谷树”引入春天的景象，生动地展现了春日的繁华。然而，随着诗句的发展，诗人逐渐转向对春天离去的无奈与哀伤，表达出一种深刻的离愁别绪。

“待奏绿章，乞借春阴护”透露出诗人希望春天能够延续的渴望，然而现实却是无情的，杜鹃的啼鸣与晓钟的催促象征着春天的结束。诗人在此处感受到一种孤独与无助，不禁发出“这一种离情谁诉”的感叹。

在后半部分，诗人进一步深化了对离别的感受，提到“时当转绿回黄，天亦有情妒”，表达出春去秋来的自然规律与人类情感的冲突。最后以“只赢得一天风雨”作结，既是对短暂春天的无奈叹息，也是对人生无常的深刻反思。

整首诗通过生动的意象和细腻的情感，展现了王理孚对生命、时间与自然的深刻理解，令人感慨不已。

诗词解析:

逐句解析：

1. 河阳花，金谷树：描绘春天的美景，传达出生机与繁荣。
2. 处处感迟暮：感受到春天的即将结束，暗示生命的无常。
3. 待奏绿章，乞借春阴护：期望春天的到来能够持续，希望得到春天的庇护。
4. 怪他杜宇千声，晓钟催去：怨恨杜鹃的啼鸣与早晨的钟声催促着春天的离去。
5. 这一个离情谁诉：感叹这种离别的情感没有人可以倾诉。
6. 休延伫：不应再停留，暗示着必须面对现实。
7. 时当转绿回黄，天亦有情妒：春天的转变，象征生命的变化，表现出对自然的感慨。
8. 芳草游丝，横断踏歌路：描绘了草地与道路的交错，生动地表达出行走的艰难。
9. 遮莫垂阳万缕，将春绊住：不应让阳光的万缕光线困住春天，象征着对美好事物的追求。
10. 只赢得一天风雨：最后只能换来短暂的风雨，象征着时间的流逝和人生的无常。

修辞手法：

• 比喻：将春天比作“绿章”，增强了诗的意象。
• 拟人：赋予自然以情感，如“天亦有情妒”。
• 对仗：上下句的对仗工整，增加了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗通过春天的离去表达了对时间流逝的感伤与无奈，同时也反映了人对美好事物的渴望与追求。诗人以自然的变化映射人类的情感，引发读者对生命与时光的深思。

意象分析:

意象词汇：

• 河阳花：春天的象征，代表生机与美丽。
• 金谷树：寓意富贵与繁荣，象征着人们对美好生活的向往。
• 杜宇：杜鹃鸟，象征春天的到来与离去。
• 芳草游丝：生动地描绘了春天的生机，但也暗示着离别的愁苦。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“河阳花，金谷树”所描绘的是什么季节的景象？

   • A. 夏天
   • B. 秋天
   • C. 春天
   • D. 冬天

2. “杜宇千声，晓钟催去”表达了诗人对什么的感慨？

   • A. 春天的到来
   • B. 春天的离去
   • C. 夏天的炎热
   • D. 秋天的丰收

3. “只赢得一天风雨”暗示了什么？

   • A. 时间的短暂与无常
   • B. 春天的美好
   • C. 人生的快乐
   • D. 自然的变化

答案：

1. C
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春江花月夜》- 张若虚
• 《游子吟》- 孟郊
• 《望庐山瀑布》- 李白

诗词对比：

• 《春江花月夜》：同样描绘春天的景象，但更侧重于自然景观的描摹，情感更为细腻。
• 《游子吟》：表达了对母亲的思念，情感更为直接。两者都涉及离别的主题，但侧重点不同。

参考资料:

推荐书目：

1. 《唐诗三百首》
2. 《宋词三百首》
3. 《中国古典诗词鉴赏》