《蝶恋花·韵香模马湘兰卷为夏闰枝题》

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蝶恋花·韵香模马湘兰卷为夏闰枝题
作者: 吴昌绶

比月同娇香有韵。
两代春人，一样芳华影。
依旧明蝉妆薄鬓。
不如孔雀情缘证。
秀石崇兰纷掩映。
福慧双题，红叠绸缪印。
儿女悲余笳鼓竞。
吟笺恨少孙文靖。

白话文翻译

这首词描绘了与自然和人事的美好感受，形容花儿的娇美与香气如同月亮一般动人。两代的春天似乎都有相同的美丽影子。想起往日的蝉声，虽然依旧轻盈，但相比孔雀的情感与情缘，似乎更为平淡。高耸的山石与兰花交相辉映，象征着福气与智慧的双重祝福，红色的绸缪印记则显出热烈的情感。最后提到儿女之间的哀伤与鼓乐相争，表达出对文人的遗憾与钦佩。

注释

• 韵香：形容花香韵味深长，像月亮一样美好。
• 两代春人：指的是两个时期的春天，暗含对比。
• 明蝉：象征着清脆的蝉鸣，暗指过去的美好时光。
• 孔雀情缘：借用孔雀的美丽情感，强调情感的珍贵。
• 秀石崇兰：山石与兰花的美丽交映，象征高洁与优雅。

诗词背景

作者介绍：吴昌绶，清代著名画家和诗人，擅长山水画、花鸟画，诗风清新、雅致，常结合自然景物与人情世态。

创作背景：此词写于夏季，可能受当时环境与人文氛围的影响，表达对自然与人情的深刻感受，反映了作者对生活的感悟与对美好情感的追求。

诗歌鉴赏

吴昌绶的《蝶恋花·韵香模马湘兰卷为夏闰枝题》是一首充满情感与自然意象的词作。词中以花香、蝉鸣、山石、兰花等自然元素，交织出一幅美丽且富有哲理的画面。开头通过“比月同娇香有韵”引入，设定了全词的基调，表达了花香与月色的相互辉映，暗示着自然之美与人之情的统一。

词中提到的“两代春人，一样芳华影”，不仅仅是对过去的追忆，也是对当下美好事物的珍惜。接着，作者将明蝉与孔雀的情感做了对比，表明虽然蝉声依旧，但相比孔雀的情感更显得平淡无味，这反映了作者对情感、对生活的深刻理解与思考。

在后半部分，词人通过“秀石崇兰纷掩映”描绘了自然的和谐美，象征着智慧与福气的结合，而“红叠绸缪印”则暗示着热烈而复杂的人际关系。最后以“儿女悲余笳鼓竞”结束，透出了对人世间纷扰与离愁的感慨，似乎在表达对逝去岁月的无奈与遗憾。

整首词在情感的表达上细腻而深邃，展现了吴昌绶的艺术才华与对人生的思考，值得细细品味。

诗词解析

逐句解析：

1. 比月同娇香有韵：花香如月般动人，暗示自然之美。
2. 两代春人，一样芳华影：两代人春天的美丽影像相同，传递时间的流逝。
3. 依旧明蝉妆薄鬓：蝉鸣依旧，勾起对往昔的回忆。
4. 不如孔雀情缘证：孔雀象征美丽与情感，强调情感的深度。
5. 秀石崇兰纷掩映：秀丽的山石与兰花交相辉映，象征优雅与高洁。
6. 福慧双题，红叠绸缪印：祝福与智慧并存，热烈的情感印记。
7. 儿女悲余笳鼓竞：儿女之间的悲欢离合，表现生活的复杂性。
8. 吟笺恨少孙文靖：对文人孙文靖的怀念，抒发对逝去的遗憾。

修辞手法：

• 比喻：将花香比作月光，增添了诗的意境。
• 对仗：如“秀石崇兰”，增强了词的音韵美。
• 排比：多处使用排比句式，增加了诗的节奏感。

主题思想：全诗通过对自然与人情的描绘，传达出对美好时光的怀念和对复杂人际关系的思考，表达了一种对生活的深刻理解与感悟。

意象分析

意象词汇：

• 花香：象征美好与爱情。
• 蝉鸣：代表时间的流逝与青春的回忆。
• 孔雀：美丽与情感的结合，象征珍贵的情感。
• 兰花：高洁与文雅，象征智慧与福气。
• 红叠绸缪：热烈的情感，象征人际关系的复杂性。

互动学习

诗词测试：

1. 这首词的作者是哪个朝代？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 清代
   • D. 明代

2. “比月同娇香有韵”中的“韵”指的是什么？

   • A. 音乐
   • B. 花香的韵味
   • C. 诗歌的节奏
   • D. 人的情感

3. “秀石崇兰”主要描绘了什么？

   • A. 自然景观
   • B. 人的情感
   • C. 生活的烦恼
   • D. 诗人的心境

答案：

1. C
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《如梦令》：李清照的词作，表达对往昔的怀念与情感的细腻。
• 《青玉案·东风夜放花千树》：辛弃疾的作品，描绘春天的美丽与热烈。

诗词对比：

• 《蝶恋花·春景》（李清照）与吴昌绶的《蝶恋花》均描绘了自然之美与人情，但李清照的词更侧重于情感的细腻与内心的挣扎，而吴昌绶的词则结合了对自然的深刻感悟与人际关系的思考。

参考资料

推荐书目：

• 《清代诗词选》：收录了多位清代诗人的代表作品。
• 《古诗词鉴赏指南》：提供了对古诗词的分析与理解方法。