意思解释
原文展示:
赠贾司教先生 其二 何景明 〔明代〕 一贱一贵世态，有忧有乐人情。 应鳣关西夫子，知鱼濠上先生。
白话文翻译：
世间有贫贱与富贵之别，人情有忧愁与快乐之分。 应鳣关西的夫子，知鱼濠上的先生。
注释:
字词注释:
- 一贱一贵：指社会地位的低贱与高贵。
- 世态：社会风气，人情世故。
- 人情：人的情感和态度。
- 应鳣：指应劭，东汉时期的学者，关西人。
- 关西夫子：指应劭，因其学识渊博，被称为“夫子”。
- 知鱼濠上：指庄子，庄子在《庄子·秋水》中有“知鱼之乐”的典故，濠上即濠水之上。
典故解析:
- 应鳣关西夫子：应劭是东汉时期的著名学者，关西人，以其学识渊博著称。
- 知鱼濠上先生：指庄子，庄子在《庄子·秋水》中与惠子辩论“知鱼之乐”的故事，表达了一种超脱世俗的哲学思想。
诗词背景:
作者介绍: 何景明，明代文学家，字仲默，号白沙，江西南昌人。他的诗文以清新自然、情感真挚著称，对后世影响颇大。
创作背景: 这首诗是何景明赠给贾司教先生的，通过对比世态人情的变化，表达了对贾司教先生的敬仰之情，同时也体现了作者对世态人情的深刻洞察。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对“一贱一贵”与“有忧有乐”的对比，揭示了世态人情的复杂多变。诗中提到的“应鳣关西夫子”和“知鱼濠上先生”，分别代表了学识渊博与超脱世俗的两种人生境界。何景明以此来赞美贾司教先生，既表达了对他的敬仰，也寄托了自己的人生理想。整首诗语言简练，意蕴深远，体现了何景明诗歌的清新自然和深刻内涵。
诗词解析:
逐句解析:
- 第一句“一贱一贵世态”，通过“贱”与“贵”的对比，揭示了社会地位的不平等和世态的炎凉。
- 第二句“有忧有乐人情”，则通过“忧”与“乐”的对比，展现了人情的多变和复杂。
- 第三句“应鳣关西夫子”，以应劭为例，赞颂了学识渊博的夫子。
- 第四句“知鱼濠上先生”，以庄子为例，表达了对超脱世俗的向往。
修辞手法:
- 对比：诗中多处使用对比手法，如“一贱一贵”与“有忧有乐”，增强了诗歌的表现力。
- 典故：引用应劭和庄子的典故，丰富了诗歌的文化内涵。
主题思想: 这首诗通过对世态人情的深刻洞察，表达了对学识渊博和超脱世俗的向往，体现了作者的人生理想和价值观。
意象分析:
意象词汇:
- 贱与贵：社会地位的象征。
- 忧与乐：人情的象征。
- 应鳣关西夫子：学识渊博的象征。
- 知鱼濠上先生：超脱世俗的象征。
互动学习:
诗词测试:
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诗中提到的“应鳣关西夫子”是指哪位历史人物？ A. 庄子 B. 应劭 C. 孔子 D. 孟子
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“知鱼濠上先生”是指哪位历史人物？ A. 庄子 B. 应劭 C. 孔子 D. 孟子
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诗中通过什么手法来揭示世态人情的复杂多变？ A. 比喻 B. 对比 C. 拟人 D. 排比
答案:
- B
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《庄子·秋水》：庄子与惠子辩论“知鱼之乐”的故事，体现了庄子的哲学思想。
- 《应劭传》：了解应劭的生平和学识。
诗词对比:
- 与《庄子·秋水》对比，探讨庄子的哲学思想与何景明诗歌中的超脱世俗的向往。
- 与应劭的传记对比，了解应劭的学识渊博与何景明诗歌中的学识渊博的象征。
参考资料:
推荐书目:
- 《庄子》：了解庄子的哲学思想。
- 《应劭传》：了解应劭的生平和学识。
- 《何景明诗集》：深入了解何景明的诗歌创作。