《教授方君孺人刘氏哀诗二首》

时间: 2025-01-11 17:45:25

古昔尊年德,今谁问孝廉。

空烦推毂荐,不合相轮尖。

郕叟行歌乐,台卿自志谦。

嗟予老而秃,何以发幽潜。

意思解释

原文展示:

教授方君孺人刘氏哀诗二首

古昔尊年德,今谁问孝廉。
空烦推毂荐,不合相轮尖。
郕叟行歌乐,台卿自志谦。
嗟予老而秃,何以发幽潜。

白话文翻译:

这首诗表达了诗人对传统美德的怀念与对现实的无奈。古时尊重年长者和德行的人,现在又有谁在询问孝道和清白的官员呢?我白白地烦恼着被推举的事,却不合时代的潮流。郕老(郕国的老者)虽然在歌唱乐曲,但台卿(古代的官职)却自我谦虚。唉,我已老去、发秃,如何能有那隐秘的生机呢?

注释:

  • 古昔: 古时;昔日。
  • 尊年德: 尊重年长者和有德行的人。
  • 孝廉: 孝顺和清白的官员。
  • 推毂荐: 推举、推荐。
  • 郕叟: 指郕国的老者,象征着老年智慧。
  • 台卿: 古代官职,通常是指重要的官员。
  • 嗟予: 唉,我。
  • 老而秃: 年纪大了,头发稀疏。

诗词背景:

作者介绍:

刘克庄是宋代著名的诗人,以诗词风格的严谨和情感的细腻著称。他生活在南宋时期,经历了南北朝的变迁,对社会的变化有深刻的感受。

创作背景:

此诗写于一个充满变革的时代,诗人感受到社会对传统道德的忽视,表达了对老年、对自我价值的反思。

诗歌鉴赏:

这首诗的情感基调是深沉的哀伤与无奈。诗人通过对比古今,表达了对传统美德的怀念与现实的失落。开头的“古昔尊年德”,直接点明了主题,诗人追忆过去人们对年长者和有德之人的尊重,紧接着的“今谁问孝廉”则反映出一种对现实的失望和无奈,显示出人们对孝道和清白的淡漠。

诗中的“空烦推毂荐”,传达了诗人对被推荐的无奈,暗示他已不再适合这个浮华的社会。接下来的“郕叟行歌乐”和“台卿自志谦”,则是对比了老者的乐观与当今官员的谦虚,似乎在讽刺那些虽然地位高却依然自谦的官员。最后一句“嗟予老而秃,何以发幽潜”则是诗人对自己衰老的深刻感慨,表达了对生命和价值的迷惘。

整首诗通过对比、反问等修辞手法,展现了诗人对现实的失落感和对传统美德的追忆,情感真挚而深刻。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 古昔尊年德: 诗人追忆古时对年长者和德行的尊重,表达了对过去的怀念。
  2. 今谁问孝廉: 现实中人们对孝道和清白的冷漠,反映了社会风气的变迁。
  3. 空烦推毂荐: 诗人感到无奈,虽然有推荐的机会,但与时代不符。
  4. 郕叟行歌乐: 引用古代老者的乐观态度,暗示年长者的智慧与乐观。
  5. 台卿自志谦: 强调当今官员的谦逊,形成鲜明对比。
  6. 嗟予老而秃: 表达了对自身老去的无奈与惋惜。

修辞手法:

  • 对比: 诗中古今的对比增强了情感的深度。
  • 反问: “今谁问孝廉”引发思考,增强了诗的批判性。
  • 意象: 以“老而秃”象征生命的衰退,蕴含深刻的哲理。

主题思想:

整首诗抒发了对传统美德的追忆,对现代社会的失望,以及对自身衰老的无奈,反映了诗人对人生哲理的思考。

意象分析:

意象词汇:

  1. 年德: 象征着传统的美德。
  2. 孝廉: 代表对理想官员的追求。
  3. 郕叟: 代表智慧与乐观。
  4. 台卿: 象征权力与谦逊。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“古昔尊年德”是指什么?

    • A. 现代社会的风气
    • B. 对年长者和有德行者的尊重
    • C. 对年轻人的赞美
  2. 诗人对现实的态度是什么?

    • A. 乐观
    • B. 无奈
    • C. 不在乎
  3. “郕叟行歌乐”中的“郕叟”指的是?

    • A. 一位年轻人
    • B. 一位年长者
    • C. 一位官员

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 杜甫《春望》
  • 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比:

与李白的《将进酒》相比,刘克庄的诗更为沉重,前者渴望享受人生,后者则在反思传统与现实之间的矛盾,展现了不同的情感基调和主题。

参考资料:

  • 《宋诗鉴赏辞典》
  • 《古诗文背诵与赏析》
  • 《诗词基础知识与技巧》