《送郑编修》

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送郑编修
作者: 姚勉 〔宋代〕

文章得印天尝靳，
家世传灯古亦疏。
幸甚迁能紬石室，
惜哉昶亦误银车。
君今自是人龙子，
名复高横荐鹗书。
读饱邺侯三万轴，
放高通德旧门闾。

白话文翻译

这首诗表达了对郑编修的送别之情。诗中提到郑编修的文章受到了天子的欣赏，家世也源远流长，但却因古老的传承显得有些疏远。幸好他能够将自己的才华和学识在石室中延续下来，但可惜的是，昶（可能指一个人名）却误了他的前程。现在的君子你是人中龙凤，名声也高不可攀，犹如苍鹰一样飞翔。你已经读过邺侯的三万卷书，放眼望去，德才兼备的旧门第依旧在。

注释

• 靳: 古代的封号或称谓，常指受重视的人。
• 迁: 指迁移或转变，可能暗含郑编修的变化。
• 银车: 指高官厚禄，象征着权力与地位。
• 龙子: 常指优秀的人才，在这里形容郑编修的非凡。
• 邺侯: 指古代邺城的侯爵，邺侯以其学问渊博而闻名。
• 通德: 可能指通达于德行，寓意深厚的修养与道德。

诗词背景

作者介绍

姚勉是宋代的一位诗人，以其清新婉约的诗风和深厚的学识著称。他的作品多表现对友人的关怀和对理想的追求。

创作背景

此诗写于宋代，正值社会风气渐趋开放，知识分子地位不断提升的时期。郑编修可能是一位年轻的文士，姚勉对他的前途寄予厚望。

诗歌鉴赏

《送郑编修》这首诗通过对郑编修的赞美，表达了作者对友人的关心与祝福。开头两句以“文章得印天尝靳，家世传灯古亦疏”引入，强调了郑编修的才华与家世背景，展现出他在文坛中的地位。接着，诗人对郑编修的未来表达了期待与祝福，尤其是“君今自是人龙子，名复高横荐鹗书”，将郑编修的潜力与成就比作龙凤，突显其卓越与非凡。

诗中间的“幸甚迁能紬石室，惜哉昶亦误银车”则表达了对机遇和前程的思考，石室象征着隐秘的学问殿堂，而银车则是权力的象征，暗含对郑编修未来的期许与担忧。

整首诗情感真挚，语言优美，体现出作者对友人的深厚情谊与对未来的美好憧憬。

诗词解析

逐句解析

1. 文章得印天尝靳: 文章受到皇帝的欣赏，表明郑编修的才能。
2. 家世传灯古亦疏: 家族背景深厚，但与当今的联系不够紧密。
3. 幸甚迁能紬石室: 幸好他能在石室（学术环境）里继续发展。
4. 惜哉昶亦误银车: 可惜的是，昶（某人）却错失了显达的机会。
5. 君今自是人龙子: 你如今已是人中龙凤，潜力无限。
6. 名复高横荐鹗书: 名声高扬，如同苍鹰般翱翔于书海。
7. 读饱邺侯三万轴: 你已通读邺侯的三万卷书，学识渊博。
8. 放高通德旧门闾: 继续发挥才华，进入德才兼备的旧门第。

修辞手法

• 比喻: 通过“人龙子”与“银车”比喻郑编修的优秀与机会。
• 对仗: 诗句之间形成对称，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗围绕着对郑编修的赞美与祝福，表达了对才华与德行的重视，同时也反映了对个人前途的思考与期待。

意象分析

意象词汇

• 石室: 象征学术与探求真理的场所。
• 银车: 权力与地位的象征。
• 龙子: 优秀人才的象征。
• 邺侯: 代表着深厚的文化底蕴与学识。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“银车”象征什么？ A. 学问
   B. 权力
   C. 财富
   答案: B

2. “幸甚迁能紬石室”中的“石室”指代什么？ A. 书房
   B. 学术环境
   C. 家庭
   答案: B

3. 诗人对郑编修的态度是？ A. 批评
   B. 赞美
   C. 忽视
   答案: B

诗词比较与延伸

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• 《赠花卿》- 杜甫

诗词对比

《送杜少府之任蜀州》同样表达了对友人的祝福与期待，展现了诗人与友人之间的深厚情谊。两首诗均表现了诗人对友人未来的关心，但风格上各有千秋，王勃的作品更为豪放，姚勉则更加细腻。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古诗词研究》