《十四弟得书承已次东流赴省试因寄小诗呈推官承务弟》

原文展示:

恰见蜘蛛喜，便知鸿雁来。
大波窥汹涌，遥岫见崔嵬。
怀土欲心折，拆书先眼开。
系舟龙化处，亭子旧名雷。

白话文翻译：

看到蜘蛛在欢喜，便可以知道鸿雁即将来临。
大海波涛汹涌，远处的山峦显得高耸入云。
心中对故乡的思念几乎要让我心碎，拆开信件时先看到了眼前的景象。
船停泊在龙化之处，那个亭子的旧名是雷。

注释:

• 恰见：恰好看到。
• 蜘蛛喜：指蜘蛛在织网，通常预示着天气的变化。
• 鸿雁：指候鸟，象征着秋天的到来。
• 大波：大海的波浪。
• 窥汹涌：窥视波涛汹涌的情景。
• 遥岫：远处的山峰。
• 崔嵬：形容山高耸、险峻。
• 怀土：思念故乡。
• 欲心折：想念故乡的心情几乎要让人心碎。
• 拆书：打开书信。
• 系舟：停船。
• 龙化：龙化处的地名。
• 亭子旧名雷：指亭子的名字曾经叫做“雷”。

诗词背景:

作者介绍:

彭汝砺，宋代诗人，以其清新的诗风和深刻的思想著称。他的作品常常反映出对自然和社会的深刻观察，以及对人情世故的细腻描写。

创作背景:

这首诗是在得知弟弟即将赴省试之际而作，表达了对弟弟的祝福和对故乡的思念之情。诗中描绘的自然景象与心情紧密相连，表现了诗人对人生变迁的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗以自然景象为背景，结合个人情感，展现了诗人对故乡的深切怀念和对弟弟前途的关心。开头的“恰见蜘蛛喜，便知鸿雁来”，通过观察自然中的细微变化，传达出对时节变迁的敏锐感知，暗示着人事的变化与无常。接下来的“大波窥汹涌，遥岫见崔嵬”，则以壮丽的自然景观来映衬诗人的壮阔情怀，展示了他眼中山海的雄伟气势，寓意着诗人对未来的期待与希望。

“怀土欲心折，拆书先眼开”一句，情感的转折显得尤为动人，诗人对故乡的思念几乎让他心痛，而拆信的动作则是他与故乡情感对接的方式，体现了他对故乡的眷恋以及对亲人的牵挂。最后，“系舟龙化处，亭子旧名雷”一句，诗人将自己置于一个具体的地理位置，连接了记忆与现实，带有一种对过往的追忆与反思。

整首诗在意象的构建上极为精致，既有对自然的描绘，也有对人情的深刻洞察，体现了诗人对生活的热爱与对人生的感悟。

诗词解析：

逐句解析:

1. 恰见蜘蛛喜，便知鸿雁来：通过观察蜘蛛的行为，展示了诗人对自然变化的敏锐感知，象征着秋天的来临。
2. 大波窥汹涌，遥岫见崔嵬：描绘出大海的波涛与远山的雄壮，暗含着人生的波折与高峰。
3. 怀土欲心折，拆书先眼开：表达了对故乡的深切思念，打开信件的紧迫感，折射出内心的复杂情感。
4. 系舟龙化处，亭子旧名雷：将个人情感与地理位置结合，表现出对过往的追忆，形成一种时间与空间的交错感。

修辞手法:

诗中使用了比喻和拟人等修辞手法，通过自然景象的描绘来传达情感。例如“恰见蜘蛛喜”用拟人化手法，赋予了蜘蛛以情感，增强了诗的生动性。

主题思想:

整首诗的中心思想在于表现对故乡的思念与对未来的期望，展现了诗人对自然与人生的深邃思考。

意象分析：

意象词汇:

• 蜘蛛：象征着生活的细致与变化。
• 鸿雁：代表着时节的变迁和离别。
• 大波：象征着人生的波动。
• 遥岫：象征着理想与目标的远大。

互动学习：

诗词测试:

1. 诗中“恰见蜘蛛喜”表达了什么情感？

   • A. 期待
   • B. 思念
   • C. 欢喜
   • D. 惆怅

2. “怀土欲心折，拆书先眼开”中“心折”是指？

   • A. 心痛
   • B. 心动
   • C. 心烦
   • D. 心静

3. 诗中提到的“亭子旧名雷”指的是？

   • A. 亭子的历史
   • B. 亭子的美丽
   • C. 亭子的功能
   • D. 亭子的地理位置

答案：

1. A. 期待
2. A. 心痛
3. A. 亭子的历史

诗词比较与延伸：

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 李白的《夜泊牛津》

诗词对比:

彭汝砺的诗与杜甫的《春望》都表现出对故乡的思念与对自然的感悟，但彭汝砺更多的是通过自然景象来表达内心的情感，而杜甫则是在战乱中表现出对国家与家园的忧虑，二者在情感基调上有所不同。

参考资料:

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古诗词研究与赏析》
• 《宋代文学流派与风格》