《次少华提学桃源韵 其一》

时间: 2025-01-11 10:19:54

严程聊弭节,高兴欲穷源。

秦晋人何在,江山迹故存。

风声浮远屿,月色遍荒村。

览胜多奇思,摛词数百言。

意思解释

原文展示:

严程聊弭节,高兴欲穷源。
秦晋人何在,江山迹故存。
风声浮远屿,月色遍荒村。
览胜多奇思,摛词数百言。

白话文翻译:

在严谨的学问中,我试图放宽心态,尽情享受这份快乐,想要追寻事物的根源。秦晋之地的人们如今何在?只留下这片山河的旧迹。风声飘荡在遥远的小岛上,月光洒满了那荒凉的村庄。游览风光时,心中涌现出许多奇妙的想法,写下了数百篇词章。

注释:

  • 严程:指严谨的学问或道理。
  • 弭节:放松、减轻约束。
  • 穷源:追寻事物的根源。
  • 秦晋:古代中国的两个重要地区,指代古代的士大夫。
  • 江山迹:指山河的旧迹,喻指历史的痕迹。
  • 浮远屿:远处的小岛,似乎在风中飘浮。
  • 遍荒村:广袤的乡村中到处弥漫着月光。
  • 览胜:游览风景。
  • 摛词:写作诗词。

典故解析:

  • 秦晋:古代中国的两个重要地区,代表了士人的理想家园。
  • 江山:通常指代国家和历史,诗中暗示着对曾经繁盛的追忆与思考。

诗词背景:

作者介绍:

陈洪谟(约1588-1645),字季海,号小圭,明代诗人,尤以山水田园诗著称。他的诗风清新自然,擅长描写自然风光和人文情怀。

创作背景:

诗作主要是在游览桃源时所作,表达了对自然美景的赞美以及对历史文化的深思。诗人通过对秦晋人及山河的追忆,表达了对历史的感慨和个人情感的抒发。

诗歌鉴赏:

这首诗以清丽的自然景色作为背景,展现出诗人对生活的热爱和对历史的思考。开篇的“严程聊弭节”,一方面展示了诗人对学术的敬重,另一方面又表现出他希望在学问之外寻求生活的乐趣。接着,诗人提到“秦晋人何在”,引发出对历史的思考,既是对过往的追忆,也是对现实的失落感。

随后,诗中描绘的“风声浮远屿”和“月色遍荒村”充满了诗意,营造出一种宁静而又略显孤独的氛围。风声与月色的结合,使人感受到一种自然的和谐之美,同时也暗示着诗人内心的思绪在远方漂泊。最后,“览胜多奇思,摛词数百言”表达了诗人在游览中激发的创作灵感,体现了他对自然与文化的深刻理解。

整首诗在结构上层层递进,情感上由内心的追寻逐渐外溢,展现了诗人对人、自然与历史的感怀,给读者留下了深刻的思考空间。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 严程聊弭节:在严谨的学术中,我试图放松心情。
  2. 高兴欲穷源:享受快乐,想要追求事物的本源。
  3. 秦晋人何在:古代士人如今何在?
  4. 江山迹故存:只有这片山河的旧痕迹仍在。
  5. 风声浮远屿:风声在遥远的小岛上飘荡。
  6. 月色遍荒村:月光洒满了荒凉的村庄。
  7. 览胜多奇思:游览美景时,心中涌现出奇妙的想法。
  8. 摛词数百言:写下了数百篇的诗词。

修辞手法:

  • 对仗:如“风声浮远屿,月色遍荒村”,形成对称的音韵美。
  • 拟人:风声与月色如同有灵性的存在,使景物生动。

主题思想:

整首诗表达了诗人对自然景色的热爱,对历史的追思,以及对人文情怀的深刻理解,展现出一种哲思与诗意的结合。

意象分析:

  • 严程:象征学术和严谨。
  • 秦晋:代表历史和士人文化。
  • 江山:象征国家和历史的痕迹。
  • 风声、月色:自然意象,传达诗人的情感与哲理。

互动学习:

诗词测试:

  1. 下列哪一句表达了诗人对历史的追思? A. 风声浮远屿
    B. 秦晋人何在
    C. 摛词数百言

  2. “览胜多奇思”中的“胜”指代什么? A. 学问
    B. 风景
    C. 诗词

答案:

  1. B
  2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 王维《山居秋暝》
  • 李白《庐山谣》

诗词对比:

  • 王维的《山居秋暝》:同样描绘自然,展现宁静的山水意象,但更侧重于自然与人心的和谐。
  • 李白的《庐山谣》:强调壮丽的自然景观,表现出豪放的个性和对自由的向往。

参考资料:

  • 《明代诗歌研究》
  • 《古诗词鉴赏》

以上内容涵盖了对《次少华提学桃源韵 其一》的详细分析,希望能够帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。