《双阙》

诗词名称: 双阙

作者: 胡融 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

朝游双阙下，遂登双阙上。
峻壁束清溪，石扇阖奔嶂。
旁通风云气，下蓄关键状。
高踰剑阁竦，狭过彭门壮。
我行季秋月，霜飙扫霾瘴。
崖枯水还壑，巴峡失清涨。
矫步凌丹梯，陟嶮神愈王。
作书遗家人，咋指悔狂妄。

白话文翻译：

我在清晨游览双阙，随后登上双阙的顶端。
峻峭的山壁夹着清澈的溪流，石扇似的山峰封闭着奔腾的山峦。
旁边通向风云的气息，下面蓄积着关键的状况。
高高的耸峙如同剑阁，狭窄的通过如同彭门的壮观。
我在季秋的月光下行走，霜风扫去阴霾瘴气。
崖边的水流枯竭，巴峡的水位失去了清澈的上涨。
我矫健地走上丹梯，攀登那险峻之处如同神明一般。
临别时写信给家人，叹息着指责自己曾经的狂妄。

注释:

• 双阙：指的是双重的高阙，象征着高耸的建筑物。
• 峻壁：高峻的山壁。
• 石扇：形容石头像扇子一样，可能暗指山体结构。
• 霜飙：指霜冷的风，常用于形容秋冬季节的寒冷。
• 巴峡：历史上著名的峡谷，象征险峻的地形。

诗词背景:

作者介绍：胡融是宋代著名的诗人，作品多以山水、风景为题材，善于描绘自然景观并融入个人情感。他的诗风清新自然，充满了对大自然的热爱和对人生的思考。

创作背景：此诗可能是在胡融游览某处名山时所作，表达了他对壮丽山河的赞美，以及在自然中感受到的自我反思和人生感悟。

诗歌鉴赏：

《双阙》通过细腻的描写，展现了诗人对自然壮丽的赞叹和对人生的思考。诗中用“朝游双阙下，遂登双阙上”开篇，给人一种清晨的宁静与美好。接下来的描绘中，诗人利用“峻壁”、“清溪”、“石扇”等意象，将自然景色勾勒得栩栩如生，令人仿佛置身于这壮丽的山川之间。随着诗的推进，诗人从自然的壮丽转向内心的反思，最终在“作书遗家人，咋指悔狂妄”中，流露出对过去轻狂行为的懊悔，展现了一种对人生的深刻思考。这种从外到内的变化，使整首诗不仅仅是自然景观的描绘，更是对自我与自然关系的深入探讨。

诗词解析:

逐句解析：

1. 朝游双阙下：清晨在双阙的底下游玩，表明早晨的清新和宁静。
2. 遂登双阙上：接着攀登上双阙，表现出对高处的向往。
3. 峻壁束清溪：高峻的山壁夹住了清澈的溪流，表现出自然的雄伟。
4. 石扇阖奔嶂：山体如同扇子一样，暗示着山的变化和动感。
5. 旁通风云气：旁边的景象与风云相互交融。
6. 下蓄关键状：下方的景象聚集了重要的状态。
7. 高踰剑阁竦：高得超过剑阁，象征着伟岸。
8. 狭过彭门壮：狭窄的通道如同彭门一样壮丽。
9. 我行季秋月：在秋季的月光下行走，暗示季节的变迁。
10. 霜飙扫霾瘴：霜风扫去了阴霾，象征着清新。
11. 崖枯水还壑：崖边的水流枯竭，暗示自然的变迁。
12. 巴峡失清涨：巴峡的水位不再清澈上涨，表现出对自然的感慨。
13. 矫步凌丹梯：矫健地走上丹梯，象征着勇敢和坚定。
14. 陟嶮神愈王：攀登险峻之处如同神明一般，表现出诗人的豪情。
15. 作书遗家人：写信留给家人，表现出对家人的思念。
16. 咋指悔狂妄：感慨自己曾经的轻狂，流露出内心的懊悔。

修辞手法：

• 比喻：将山体比作“石扇”，增强了诗的形象感。
• 对仗：如“峻壁束清溪，石扇阖奔嶂”，对称工整，增强了音韵美。

主题思想： 整首诗通过描绘自然景观，表达了诗人对壮丽山河的赞美，同时流露出对人生的深刻思考和对自身过往的反省，展示了诗人内心的复杂情感。

意象分析:

• 双阙：象征着高耸的理想和追求。
• 峻壁、清溪：代表自然的雄伟与生命的清澈。
• 霜飙：体现了清冷和生机的对比。
• 丹梯：象征着攀登与追求的艰辛。

互动学习:

诗词测试：

1. “朝游双阙下”中的“双阙”指的是什么？ A. 两座山
   B. 两座高楼
   C. 两座高阙
   D. 两座桥

2. 诗中“霜飙扫霾瘴”意指什么？ A. 衰退的气候
   B. 清新的空气
   C. 霜降的季节
   D. 阴暗的天气

3. 诗的最后一句“咋指悔狂妄”中，诗人表达了怎样的情感？ A. 自豪
   B. 懊悔
   C. 欢喜
   D. 平静

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 崔颢《黄鹤楼》

诗词对比： 《双阙》与《登鹳雀楼》都描绘了高耸的景观，展现了诗人对自然的赞美和对人生的思考。但《双阙》更多地融入了个人的反思，而《登鹳雀楼》则更侧重于壮丽景色的描写。两者在风格上有相似之处，却各有其独特的情感基调。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典文学史》